Частный институт управления и предпринимательства

А. Б. Ткачев

М а р к е т и н г

практикум

(вопросы, задания, тесты)

Учебно-методическое пособие

Минск 2010

УДК 339.138

ББК 65.290-2

Т 48

Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом Частного института управления и предпринимательства

А в т о р

старший преподаватель кафедры мирохозяйственных связей Частного института управления и предпринимательства А. Б. Ткачев

Р е ц е н з е н т ы :

зав. кафедрой маркетинга и менеджмента Института предпринимательской деятельности кандидат экономических наук, доцент Н. В. Киреенко; зав. кафедрой экономики и финансов Института предпринимательской деятельности кандидат экономических наук, доцент В. С. Леончикова

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры мирохозяйственных связей,

протокол № 3 от 27.10.2009 г.

Ткачев, А. Б.

Т 48 Маркетинг: практикум (вопросы, задания, тесты) / А. Б. Ткачев. – Минск: Частн. ин-т упр. и предпр., 2010.– 69 с.

ISBN 978-985-6877-73-8.

Рассматриваются основные вопросы теории маркетинга.

Предназначено для использования в процессе проведения и подготовки к практическим и семинарским занятиям по дисциплинам «Маркетинг» и «Маркетинг и ценообразование».

УДК 339.138

ББК 65.290-2

© Ткачев А. Б., 2010

ISBN 978-985-6877-73-8 © Частный институт управления и предпринимательства, 2010

Содержание

Введение 4

Тема 1. Современная концепция маркетинга 5

Практическое занятие № 1 5

Практическое занятие № 2 6

Тема 2. Маркетинговые исследования и анализ рынка 10

Практическое занятие № 3 10

Практическое занятие № 4 14

Тема 3. Покупатель и потребитель как объекты маркетинговой деятельности 18

Практическое занятие № 5 18

Тема 4. Сущность товара в системе маркетинга. Товарная политика 22

Практическое занятие № 6 22

Практическое занятие № 7 27

Тема 5. Цена в комплексе маркетинга 31

Практическое занятие № 8 31

Тема 6. Продвижение товаров 36

Практическое занятие № 9 36

Тема 7. Распределение в маркетинге 43

Практическое занятие № 10 43

Тема 8. Управление маркетингом 48

Практическое занятие № 11 48

Практическое занятие № 12 51

Основные термины 53

Литература 64

Приложение. Пример Типового положения об отделе маркетинга 65

Введение

Для подготовки к практическим занятиям по дисциплинам «Маркетинг» и «Маркетинг и ценообразование» студенту необходимо изучить теоретический материал по соответствующей теме из учебно-методи-ческого пособия «Маркетинг: основные положения».

Методическое пособие «Маркетинг: практикум (вопросы, задания, тесты)» построено следующим образом: тема практического занятия соответствует теме и порядковому номеру занятия в учебной программе. При этом следует отметить, что по темам 1, 2, 4 и 8 проводится по два практических занятия в соответствии с тематическим планом по дисциплине. Структура каждого практического занятия предусматривает постановку учебной цели и обсуждение преподавателем со студентами в форме беседы по 3–4 основным учебным вопросам в течение около 0,3–0,6 уч. часа. Затем могут быть выслушаны доклады студентов по основным и дополнительным вопросам, которые преподаватель предлагает для подготовки студентам заранее. Текущий контроль усвоения материала может осуществляться преподавателем за 15–20 минут до конца занятия в нескольких формах. В зависимости от подготовленности студентов и степени достижения учебной цели преподаватель по собственному выбору либо осуществляет устный или письменный контроль по основным категориям, либо проводит тестирование на основе предлагаемых тестов в конце каждой темы (кроме первого и последнего практических занятий). Тестовые задания могут быть сформулированы, к примеру, так: I вариант – задания 1, 4, 7, 10 …; II – вариант – задания 2, 5, 8, 11 …; III вариант – задания 3, 6, 9, 12 … и т.д. В каждом тестовом задании правильным является только 1 ответ. Проверка тестов может осуществляться после проведенного занятия. Максимальная оценка за полностью правильно выполненное тестовое задание – 8 баллов, а каждый неправильный ответ может оцениваться как минус 1 или минус 2 балла в зависимости от количества выполняемых тестовых заданий.

Данное учебно-методическое пособие дает возможность оценить студента по нескольким различным формам работ: при обсуждении основных вопросов на занятии, при выступлении с сообщением или докладом, а также при проведении тестового контроля знаний. Преподаватель может варьировать предложенные формы работ на занятии по собственному желанию.