- •Содержание
- •1. Методологические принципы наук о культуре
- •2. Предмет социологии
- •3. Проблема объективности социальных наук и общезначимости ее суждений. Принцип свободы от ценностей
- •4. Концепция понимания
- •5. Теория социального действия
- •5А. Целерациональное поведение
- •6. Типы социального действия
- •7. Общностно ориентированное действие и общественно ориентированное действие
- •8. Концепция "идеальных типов"
- •9. Работа "протестантская этика и дух капитализма" [1, с.44-208].
- •2. "Дух" капитализма
- •3. Концепция призвания у лютера. Задача исследования
- •Литература
- •Вебер м. Избранные произведения. М., 1990.
- •1. Общество как особая реальность. Понятие "социального факта". "Социологизм" Дюркгейма (онтологический аспект). Антипсихологизм
- •1А. Понятие "принуждение". Предмет социологии
- •16. Дюркгеим и вебер: сравнение подходов к определению предмета и метода социологии
- •2. Правила социологического метода. Методологический "социологизм". Требование "рассматривать социальные факты как вещи"
- •2А. Правила наблюдения социальных фактов (Дюркгейм. Метод социологии, гл.II, с.421-446)
- •2В. Правила доказательства. Метод сравнения.
- •3. Социальная норма и патология. Правила различения нормального и патологического (Дюркгейм. Метод социологии, гл.Ill, c.447-471)
- •4. Правила построения социальных типов. Социальная морфология (Дюркгейм. "Метод социологии". Гл.IV, с.471-481)
- •5. Структура социологического знания
- •6. Понятие "функция"
- •7. Основные принципы подхода к изучению морали. Относительность (историчность) нравственности, ее
- •Идея "научной морали"
- •8. Механическая и органическая солидарность.
- •9. Теория "разделения общественного труда": функция разделения труда, его причины и анормальные формы
- •10. Понятие "аномия"
- •11. Понимание "свободы" Дюркгеймом. Свобода, дисциплина, мораль, долг
- •1. Чикагская школа. Ее особенности. Связь с практическими исследованиями. Пафос социального реформизма
- •2. Понимание общества. Биотический и культурный уровни. "Социальная экология"
- •3. Биотический уровень
- •4. Культурный уровень общества
- •5. Эволюция от биотического к культурному
- •6. Концепция изменения
- •7. Концепция свободы
- •Свобода самовыражения
- •8. Исследование проблем города. Урбанистическая социология. Город как социальная лаборатория. "Зонирование"
- •Символический интеракционизм
- •1. "Социальный бихевиоризм". Связь с прагматизмом. Сознание и поведение
- •3. Понятие "акт". Понятие "социальный акт". Четыре стадии социального акта
- •4. Жест. "Голосовой жест". Жест и язык. Роль языка в возникновении я (self)
- •6. Неопределенность действия. Проблематическая ситуация. Концепция изменения: роль I в социальных изменениях. Общество как процесс
- •Литература
- •1. Построение социологической теории
- •2. Принцип системности
- •3. Система: структура и процесс
- •4. Понятие "структура"
- •5. Понятие "функция"
- •6. Структурно-функциональный подход: общая характеристика
- •Принцип agil
- •8. Понятие "действие". Роль концепции социального действия в построении функционалистской социологической теории
- •9. Структура "элементарного действия"
- •Ситуацию: (а) ситуационные условия действия,
- •10. Мотивация действия
- •Мотивационная ориентация.
- •11. Система действия и ее подсистемы
- •12. Социальная система и ее среды
- •13. Общество как социальная система
- •14. Типовые переменные социальных систем, их связь с парадигмой agil
- •Входы и "выходы
- •16. Обобщенные символические посредники
- •17. Парадигма эволюционного изменения
- •18. Дифференциация
- •19. Эволюция общества в направлении "обобщенной адаптивной способности"
- •20. Стабилизационная направленность структурно-функционального подхода Парсонса. Понятие "интеграция"
- •Литература
- •1. Критика Парсонса
- •2. Теории среднего уровня
- •3. Функциональный анализ: общая характеристика
- •За. Основные постулаты прежнего функционального анализа и их критика Мертоном (работа "Явные и латентные функции", с.386-399)
- •36. Основная теорема функционального анализа
- •Зг. Понятие "функция"
- •Зд. Понятия "дисфункция" и "социологическая амбивалентность'
- •4. Социальная структура и аномия. (По работе 1938 г. "Социальная структура и аномия")
- •5. Бюрократическая структура и личность
- •4. Сопротивление бюрократического персонала изменениям.
- •5. Тенденция деперсонализации отношений.
- •6. Социология науки
- •6А. Этос науки
- •66. Наука и социальная структура
- •2. Нормы "чистой" науки и противодействие "чистоте" науки извне.
- •3. Эзотеризм науки и популярный мистицизм.
- •4. Организованный скептицизм и враждебное отношение к нему.
- •Литература
- •1. Значение феноменологии для социальных наук: феноменология и социология
- •2. Предмет социологии. Постулат субъективной интерпретации
- •3. Жизненный мир
- •4. Проблема интерсубъективности
- •5. Постулат существования другого я ("общий тезис альтер-эго")
- •6. Тезис взаимности перспектив
- •7. Интенциональность действия
- •8. Мотивация социального действия. Мотивы "для-того-чтобы" и мотивы "потому-что". Проекты действия
- •9. Социальное распределение знания
- •10. Конечные области значений. Когнитивные стили
- •11. Процедуры типизации
- •12. Партнеры и современники. Анонимность
- •Литература
- •Оценка индивидуальной работы студента
1. Методологические принципы наук о культуре
Синтез двух вариантов толкования специфики социальных наук в немецкой философии:
Дильтей: антинатурализм, вытекающий из факта осмысленности человеческого поведения; интуитивистская концепция понимания ("метод вживания"); психологизм;
Риккерт: разграничение наук о природе и наук о духе; наука о культуре — история (специфический интерес к индивидуальному, индивидуализирующий метод); разграничение оценки и отнесения к ценности; надысториче-ский характер ценностей; социология как генерализирующая наука, близкая по методу к естественным наукам.
М. Вебер:
Антинатурализм: специфика предмета социальных наук, вытекающая из осмысленности человеческого поведения (от Дильтея); концепция понимания (объяснению должно предшествовать понимание); отказ от дильтеев-ского метода "непосредственного вживания", (антипсихологизм), отказ от психологизма (субъективное интуитивное понимание не общезначимо).
Разграничение естественных и социальных наук по методу (связанное с концепцией понимания).
Разграничение оценочного суждения и отнесения к ценности (от Риккерта). Принцип свободы от ценностных суждений. Модернизация концепции Риккерта: у Риккерта ценности — нечто надысторическое; у Вебера ценность исторична — это установка той или иной эпохи или свойственное ей направление интереса. (Историчность, относительность ценностей: у каждого времени свои абсолюты.)
Интерес эпохи = нечто более устойчивое и объективное, чем частный интерес исследователя. Однако нечто более субъективное по сравнению с риккертовскими надысторическими ценностями <между Дильтеем и Риккертом>.
▼
(4) Новое понимание структуры социального знания, взаимоотношения исто рии и социологии: социальные науки не обязательно должны быть только историческими. Они изучают как единичные исторические явления, так и проблемы общего характера. Тесная связь истории и социологии (= тесная связь анализа отдельных событий и обобщающих выводов), их взаимодо полнительность и "разграничение полномочий" (см. учение об идеальных типах; различие между социологическим и историческим знаниями — раз личие количественное, различие в степени, а не по типу). История и социо логия — два направления научного интереса.
Если у Риккерта история использует индивидуализирующий метод и просто описывает все "как было", а социология подобна естественным наукам и пользуется общим с ними генерализирующим методом, то у Вебера это различие сглажено: метод один — конструирование идеальных типов; понимание предшествует объяснению; различия количественные, в степени обобщенности идеальных типов.
10
2. Предмет социологии
Самое общее определение: социология — наука, изучающая социальное действие (социальное поведение человека).
(Акцент на субъективном смысле действия.)
Не просто понимающая интерпретация субъективных смыслов поведения, но и изучение причинных связей: цель истории и социологии = "дать объяснение с точки зрения причинных связей и одновременно — понимающую интерпретацию" (Арон).
Взаимоотношение истории и социологии устанавливается исходя из того, что исследование причинных связей может быть ориентировано в двух направлениях:
историческая причинность — определение единственных в своем роде, уникальных обстоятельств, вызвавших определенное событие;
социологическая причинность — установление закономерной взаимосвязи между двумя явлениями.
(Соответственно: два вида идеальных типов — исторические и социологические)
Устанавливаемые социологией причинные связи имеют характер мягких закономерностей. Это не жесткие и неотвратимые законы (versus Исторический материализм), а правила протекания социальных событий. Они имеют вероятностный характер.
Событие в той или иной степени Событие
(явление) А — благоприятствует — (явление) В
(делает более или менее ве-
роятным или невозможным)
t (разные степени вероятности)
Отсутствие односторонней, однозначной обусловленности общества каким-либо отдельным его элементом;
(жесткого детерминизма нет = принцип неопределенности);
многофакторный вероятностный причинный анализ (возможность детерминирующего влияния одного элемента действительности на другие ее элементы исключается).
ЗАДАЧА СОЦИОЛОГИИ — установление правил протекания событий.
Логика определения предмета социологии.
1. Выявление качественной специфики социологии по сравнению с естественными науками (осмысленность человеческого поведения — объяснению предшествует понимание) = концепция понимания.
11
Разграничение социологии и истории (социологию интересуют не единичные явления истории, а общие причинные связи социальных явлений, правила их протекания) = концепция идеальных типов <выделение социологических идеальных типов>.
Разграничение социологии и психологии (социология берет в качестве модели идеальный тип целерационального действия и использует его как инструмент сравнения, или "мерку") = концепция понимания и социального действия.
Разграничение социологии и юриспруденции: в юриспруденции общности могут рассматриваться как "единицы" ("юридические лица"); в социологии единицей анализа является индивид и его действие = исходя из концепции понимания и социального действия (только действие индивида может быть понятно объяснено) — общности учитываются в социологии лишь постольку, поскольку индивид придает им значение и ориентируется на них в своем поведении.
