- •1.2. Понятие «система международных отношений», ее параметры и подсистемы.
- •1.3. Проанализировать возможности и пределы использования политики «баланса сил» на современном этапе.
- •2.1 Структура и формы деятельности мид рф.
- •3.1 Провести сравнительный анализ основных компонентов силы двух государств: России и страны изучаемого языка.
- •3.2. Снг: этапы формирования, достижения, проблемы.
- •3.3. Проанализировать факторы, определяющие статус «великой державы» в современном мире.
- •5.2. Религиозная составляющая в современных конфликтах (Сев.Ирл., Бл.В., Балканы, Инд.-Пакистан и др.)
- •5.3. Охарактеризовать составляющие национальной безопасности России.
- •6.2 Основные мировые религии, их численные характеристики и география их распространения.
- •6.3 Провести сравнительный анализ механизмов применения санкций Лиги Наций и оон.
- •7.2. Конференция в Думбартон-Оксе (1944г.) и Сан-Франциско (1945г.).
- •7.3. Сравнительный анализ основных источников военных конфликтов в начале 20в. И в начале 21в.
- •9.2. Категория «национальной безопасности» в теории международных отношений. Понятие стоимости национальной безопасности. В чем она измеряется?
- •9.3. Анализ центробежных и центростремительных факторов на соврем. Этапе существования снг.
- •10.2 Основные вызовы современной внешней политики России: региональные и глобальные.
- •10.3 Охарактеризовать перспективы и возможности преодоления стихийности международных отношений в современных условиях.
- •11.2. Понятия «мировое хозяйство» и «международные экономические отношения».
- •11.3. Охарактеризовать различные формы миротворчества на примере конкретного конфликта.
- •16.2. Политика Коминтерна накануне и в годы Второй мировой войны. Причины его роспуска.
- •17.2. Формирование русско-французского союза в конце хiх века.
- •17.3. Сделать аналитическое заключение - какой мировой порядок наиболее устойчив: многополярный, биполярный, однополярный?
- •18.2. Международные отношения накануне Второй мировой войны. Сущность «политики умиротворения».
- •18.3. Сравнит. Анализ трех основных внешнепол. Идеологий 1930-х годов – коммунист., нац.-социалистической, либеральной.
- •20.2. Гражданское общество, его структура и функции.
- •20.3. Проанализировать характер межцивилизационного противоборства в современном мире.
- •21.2. Элита, понятие и основные теории.
- •21.3. Провести сравнительную характеристику дипломатической и консульской службы.
- •22.2. Основные сдвиги в развитии международных отношений на рубеже XX-XXI вв. Расширение нато на Восток. Позиция России.
- •22.3. Провести анализ информационной революции и баланса сил в современной мировой политике.
- •23.2. Визовая практика в мо. Формы и виды виз.
- •23.3. Проанализировать проблему глобализации и глобализма: взаимодействие и противодействие.
- •24.2. Основные религиозные традиции в странах снг.
- •24.3. Проанализировать геополитические факторы внешней политики ссср в предвоенный период.
- •25.2. Проблемы межцивилизационных конфликтов в концепции с. Хангтингтона.
- •25.3. Проанализировать концепцию «Москва – Третий Рим» и ее реализацию в хiх - хх вв.
- •26.2. Выход сша из Договора по про 1972 г. И проблема стратег. Стабильности на современном этапе.
- •26.3.Сравнительный анализ основных компонентов силы двух государств – рф и страны изучаемого языка.
- •27.2.Целевые установки и практика «баланса сил», его критика современными исследователями.
- •27.3.Анализ основных противоречий процесса глобализации с точки зрения российских интересов.
- •28.3. Провести сравнительный анализ механизмов применения санкций Лиги Наций и оон.
- •29.2. Международные отношения в годы Второй мировой войны. Феномен антигитлеровской коалиции.
- •29.3. Практическое задание: Проанализировать положительные и отрицательные последствия деятельности тнк как актора на международной арене.
- •30.2. Классификация государственных (дипломатических) должностей служащих рф.
30.2. Классификация государственных (дипломатических) должностей служащих рф.
Дипломатические ранги — классные чины, присваиваемые лицам, замещающим государственные должности РФ и должности федеральной государственной гражданской службы в министерствах иностранных дел, дипломатических представительствах и консульских учреждениях. Существуют в большинстве государств мира (хотя есть страны, где к дипломатам применяется та же система рангов, что и к остальным государственным служащим).
Ранги: Чрезвычайный и Полномочный Посол; Чрезвычайный и полномочный посланник 1, 2 класса; советник 1, 2 класса; первый секретарь 1, 2 класса; второй секретарь 1, 2 класса; третий секретарь; атташе.
Главы консульских учреждений делятся на 4 класса: генеральный консул, консул, вице-консул, консульский агент
30.3. Проанализировать один из конфликтов конца XX – начала XXI века с учетом следующих параметров: характер участников, наличие третьей стороны, использованные процедуры и методы урегулирования, их эффективность.
ВАЛЛОНО-ФЛАМАНДСКИЙ КОНФЛИКТ. Бельгийский этнический конфликт представляет собой валлоно-фламандское противостояние, которое возникло на основе языкового фактора еще в середине XIX веке.
На территории бельгийского государства сосуществуют две большие этнические группы: нидерландоговорящие фламандцы и франкоговорящие валлоны. Валлоны – этническая группа общей численностью 4 млн 100 тыс человек. Фламандцы – народ германской языковой группы, потомки франков, саксонцев и фризов. Общая численность – 7 млн. 230 тыс. На момент приобретения Бельгией независимости (1830) единственным государственным языком являлся французский, хотя, как и в настоящее время, численность фламандцев превышала численность валлонцев. Естественной же реакцией на этот языковой «перекос» являлось то, что уже в 1847 году возникает фламандское культурное движение, требовавшее языкового равенства фламандского и французского языков. Результатом деятельности которого являлось внесение изменений в конституцию: в 1963 году в Бельгии официально закреплено двуязычие.
Впоследствии была реформирована и политическая система: в рамках государства были сформированы два типа субъектов федерации – культурные сообщества (фламандское, валлонское и немецкое) и экономические регионы (Фландрия, Валлония и Брюссель).
Однако, ситуация в Бельгии не сводится исключительно к языковому противостоянию между Севером (Фландрия) и Югом (Валлония). Фактором, усиляющим конфликтный потенциал, можно считать и наличие дисбаланса в социально-экономическом развитии. До середины ХХ в. Валлония фактически «кормила» Фландрию, обеспечивая львиную долю национального продукта Бельгии. После второй мировой войны Север и Юг поменялись ролями. Фландрия превратилась в локомотив экономики страны, а Валлонию захлестнула волна безработицы. В результате усилилось недовольство со стороны фламандского населения, катализировав тем самым сепаратистские настроения.
Таким образом, на сегодняшний день ситуация складывается так, что Бельгия, разрываемая фламандским национализмом, находится на грани распада.
Первичными сторонами рассматриваемого конфликта являются Фламандское и Валлонское националистические движения, в лице соответствующих политических партий. Основными причинами конфликта являются: языковая, социально-экономическая, экстерриториальная («проблема Брюсселя» и пограничных территорий) проблемы.
Европейский союз, а также, в меньшей степени, институт монархии в Бельгии выступает главной сдерживающей силой конфликта. При этом надо отметить тот факт, что институт монархии не располагает действенными властными рычагами влияния на политическую ситуацию в стране, а является лишь символическим атрибутом единства Бельгии. Европейскому Союзу, с одной стороны, поддерживающему политику регионализации, дальнейшая эскалация бельгийского конфликта «не выгодна», вследствие ее вероятного дестабилизирующего эффекта на ситуацию в Европе в целом. «Сторонними наблюдателями», которые прямо не вовлечены в конфликт, однако заинтересованы в его благоприятном для себя разрешении (т.е. в распаде Бельгии) являются сепаратистско-настроенные движения таких европейских государств, как Испании, Италии, Франции и.т.д.