Структура практичної роботи

Практична робота починається з титульного аркуша. Записи на ньому містяться наступним чином:

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

КРЕМЕНЧУЦЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра „Маркетиґ”

ПРАКТИЧНА РОБОТА

ТЕМА: ________________________________________________

на прикладі _____________________________________________

Виконавці:

1.

2.

3.

4.

5.

Групи ______________

Викладач: __________

посада, наук. ступінь

Кременчук, 2005

Далі студенти формулюють мету роботи та описують предмет дослідження, його розмір, характер, географію, обсяг первиних даних, джерела вторинної інформації, використані методи оцінки зібраної інформації. Наступною частиною роботи є збір даних. Дана частина являє собою описання та обгрунтування вибору методів і засобів дослідження, плану вибірки, способів зв’язку з аудиторією. Результати містять у собі основні висновки та рекомендації студентів з питання, що досліджувалося та дані, які характеризують достовірність основних підсумків. Додатки можуть містити анкети та листки опитування, які були використані в процесі виконання практичної роботи, а також любі матеріали, які допомогають повно та різностороннє освітити тему практичної роботи.

Вимоги щодо оформлення практичної роботи

Практична робота повинна бути написана від руки чи надрукована (шрифт 14 пп. 1,5 інтервал) на аркушах стандартного формату (210х300 мм.) з одного боку. Обсяг практичної роботи має бути в межах 8-10 стр. Для друкованого варіанта, 12-15 стрю для рукописного. Оформлена практична робота здається викладачеві під час захисту.

8 Критерії оцінювання знань студентів

Основою для визначення оцінки на екзамені є рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого навчальною програмою відповідної дисципліни. При цьому викладач керується такими критеріями:

• оцінку „ВІДМІННО” заслуговує студент, який виявив всебічні, систематичні та глибокі знання навчально-пограмного матеріалу, уміння вільно виконувати завдання, передбачені програмою, який засвоїв основну та знайомий із додатковою літературою, що рекомендована програмою. Як правило, оцінка „відмінно” ставиться студентам, які засвоїли взаємозв’язок основних понятьдисципліни в їх значенні для отриманої професії, які виявили творчі здібності в розумінні та використанні навчально-програмного матеріалу;

• оцінку „ДОБРЕ” заслуговує студент, який виявив повне знання навчально-програмного матеріалу, успішно виконує передбачені програмою завдання, засвоїв основну літературу, рекомендовану в програмі. Як правило, оцінка „добре” виставляється студентам, які показали систематичні знання з навчальної дисципліни та здібність до їх самостійного поповнення й оновлення в процесі подальшого навчання та професійної діяльності;

• оцінку „ЗАДОВІЛЬНО” заслуговує студент, який виявив знання основного навчально-програмного матеріалу в обсязі, необхідному для подальшого навчання та професійної діяльності, який справляється з виконанням завдань, що передбачені програмою, а також знайомий з рекомендованою літературою. Оцінка „задовільно” ставиться студентам, які допустили похибки у відповіді на екзамені, але володіють необхідними знаннями для їх подолання під керівництвом викладача;

• оцінка „НЕЗАДОВІЛЬНО” ставиться студенту, який виявив вади в знаннях основного навчально-програмного матеріалу та допустив принципові помилки у виконанні передбачених програмою завдань. Як правило, оцінка „незадовільно” ставиться студентам, які не можуть продовжувати навчання та приступити до професійної діяльності без додаткових занять з відповідної дисципліни.

Критерії оцінювання знань студентів розроблені на підставі „Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах”, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 2 червня 1993 р. за №161.