
- •Кандидатский минимум по философии.
- •1.Понятие философии, ее функции и роль в обществе.
- •2.Предмет философии. Проблема происхождения философии. Основные философские проблемы и направления.
- •3.Специфика философского знания. Основные способы философствования.
- •4.Исторические типы философии.
- •5.Древнегреческая философия. Милетская школа, пифагоризм.
- •6.Древнегреческая философия. Космоцентризм в понимании мира и человека. Основные понятия античной философии (Космос, Природа, Логос, Эйдос, Душа).
- •7.Учение Демокрита. Понятия атома и пустоты.
- •8.Софисты. Сократ и сократические школы.
- •9.Философия Платона (“Федон”, “Софист”, “Пир”; Федр, Псавний, Эриксимах, Аристофан, Агафон, Сократ).
- •10.Философия Аристотеля (Критика Платоновской теориии “идей”, Логика, Теория познания, Космология и физика).
- •11.Эллинистическая философия (общая характеристика, основные школы и проблематика).
- •12.Средневековая философия. Теологизация философской мысли. Бог, человек и мир в средневековой христианской философии.
- •13.Философия эпохи Возрождения. Идеалы человека, его отражение в искусстве.
- •14.Научная революция и философия XVII века. Сенсуализм и рационализм как целостные системы гносеологических воззрений. (Декарт, Локк, Лейбниц)
- •15.Учение ф. Бекона о познании и науке (“Новый Органон”). Рационализм.
- •16.Рене Декарт - основоположник рационализма (рассуждения о методе).
- •17.Проблема Субстанции в учениях Спинозы и Лейбница.
- •18.Философские взгляды Дж.Беркли и д.Юма.
- •19.Философия Просвещения и французский материализм XVIII в.
- •20.Французский материализм XVIII в. О природе, обществе, человеке.
- •21.Немецкая классическая философия (общий анализ). Представители - Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель и Фейербах. Принцип историзма и его значение для современной науки и культуры.
- •22.Теория познания и этика и.Канта (Критика чистого разума).
- •23.Философия Гегеля (Философия права или феноменология духа).
- •24.Антропологический материализм Фейербаха.
- •25.Проблема человека в философии марксизма. Понятие отчуждения.
- •26.Специфические черты русской философской мысли. Основные этапы развития русской философии.
- •27. Западная философия. Позитивизм и его эволюция.
- •28.Философия экзистенциалистов. (Камю - “Миф о Сизифе. Эссе об абсурде”, Сартр - “Экзистенциализм - это гуманизм”).
- •29.Философская герменевтика.
- •30.Философская категория “Бытие”. Основные формы бытия.
- •31.Становление и развитие философской категории “Материя”.
- •32.Материя и основные формы ее существования. Проблема пространства, времени и движения.
- •33.Диалектика, ее основные принципы, законы и категории.
- •34.Философская категория “Движения”. Концепция ее развития в природе и обществе. Понятие прогресса.
- •35.Сознание, его структура. Сознание как необходимое условие воспроизводства человеческой культуры.
- •36.Происхождение и сущность сознания.
- •37.Проблема противоречия в философии и логике.
- •38.Причина и следствие. Детерминизм, индетерменизм, телеология.
- •39.Категории “Сущность” и “Явление”.
- •40.Общее и единичное.
- •41.Случайность и необходимость.
- •42.Категория “Закон”. Законы природы, общества и познания.
- •43.Практика, ее структура и основные формы.
- •44.Познание как предмет философского анализа. Чувственное познание и его формы. Сенсуализм.
- •45.Теория истины.
- •46.Философские концепции истины.
- •47.Рациональная (логическая) ступень познания. Рационализм и иррационализм.
- •48.Формы и методы научного исследования.
- •49.Общественное сознание. Формы духовности, их диалектика.
- •50.Общество. Основные философские концепции развития общества.
- •51.Проблемы взаимодействия общества и природы.
- •52.Эстетическое сознание. Искусство как предмет философского анализа.
- •53.Религия и философия.
- •54.Мораль и право.
- •55. Личность: Общая характеристика и типология. Свобода и ответственность.
43.Практика, ее структура и основные формы.
Практика - это материальное освоение общественным человеком окружающего мира.
Практика человека исторически развивается, постепенно усложняясь. Она дифференцируется, как бы расслаивается на различные виды. Уже в начале истории зарождаются две взаимосвязанные сферы: роизводство предметов потребления и производство орудий труда.
Практика приводит в движение весь предметный мир, заставляя его служить человеку, в практике человек постоянно связывает мир вещей и свои субъективные устремления. Именно в практике реализуется активное начало человеческой личности, ее свобода и относительная независимость от природы. Практика человека основывается на его разуме, она является целесообразной деятельностью. Цель предполагает мысленное представление будущей вещи, она идеальный (духовный) образ будущего результата. Разумный характер практической деятельности предполагает предварительное продумывание программы действий, оценку возможных средств и условий достижения цели, построение плана деятельности.
Основной формой проявления жизни человека является деятельность – чувственно-предметная, практаческая, и духовная, теоретическая. Человек - активное существо. Он активно воздействует на окружающие его вещи, придает им форму и свойства, необходимые для удовлетворения его общественных и личных потребностей. Именно в преобразовании мира человек придает определенность своему бытию.
Практика - это материальная, чувствнно-предметная целенаправленная деятельность людей, имеющая своим содержанием освоение и преобразование природы и социальных объектов и составляющая всеобщую основу, движущую силу развития человеческого общества и познания. Под практикой прежде всего разумеют не только и не столько деятельность отдельного человека, сколько совокупную деятельность, опыт всего человечества в его истории развитии.. Как по содержанию так и по форме практика носит общественый характер. Современная практика есть результат всемирной истории. Практика включает в себя такие моменты как цель, потребность, мотив, отдельные действия, движения, акты, предмет, на который направлена деятельность, средства достижения цели и результат деятельности.
Общественная практика находится в диалектическом единстве с познавательной деятельностью, с теорией. По отношению к познанию она выполняет троякую роль. Во-первых, является источником, основой познания, его движущей силой, дает ему необходимый фактический материал. Во-вторых, практика является способом приложения знаний, и в этом смысле она цель познания. Конечной целью познания являются не знания сами по себе, а практическое преобразование действительности для удовлетворения материальных и духовных потребностей общества. В-третьих, практика служит критерием истинности результатов познания.
Основными видами практики является материально-производственная деятельность людей и социально-преобразующая деятельность масс (социальная, духовная, политическая сферы). Естественнонаучный эксперимент - это особый вид практики. Теория и практика составляют такое единство противоположностей, в котором практике изначально принадлежит решающая роль. Но теория не ограничивается простым обобщением практики, а перерабатывает эмпирический материал и тем самым открывает новые перспективы для развив практики. По отношению к ней теория играет программирующую роль. Если практика предшествует теории в плане происхождения познания, то на уровне уже развитого мышления в значительной степени возрастает возможность и необходимость внутритеоретического, содержательного оперирования идеальными моделями вещей, их свойств и отношеий, не обращаясь непосредственно к практике, что открывает путь выходу теоретического мышления из под власти непосредственного опыта.
История познания свидетельствует о том, что в след за применением какого-либо открытия начинается бурное развитие соответствующей области теории. Естественные и общественные науки, выходя на арену практического применения, создают механизм обратной связи между теорией и практикой. Этот механизм позволяет осуществлять взаимокорректировку теоретической и практической деятельноси, которая и обеспечивает практике ее функцию быть критерием истины. Тесное взаимоувязывание теории и практики, четкость действия механизма обратной связи особенно ощутимы на современном этапе развития общества.
Понимание практики в истории философии трактовалось по разному. Идеализм трактовал ее как деятельность духа. Гегель – “практика есть волевая деятельность идеи”. Субъективные идеалисты понимали под практикой деятельность обусловленную волей, интуицией или подсознательным началом, например “религиозный опыт”.
Поскольку практическая деятельность носит осознанный характер, постольку духовное начало, безусловно, составляет ее необходимый момент. И нельзя разрывать единую целостную деятельность на 2 ипостаси и тем более противопоставлять их.