Екзаменаційний білет № 14.

1. Терміни і термінологія.

1.2. Подані терміни згрупуйте в дві колонки: перша – загальнонаукові, друга – галузеві.

Баланс, вакцинація, теплообмін, авітаміноз, добуток, травма, водень, аргумент, недокрів’я, ординарний, наголос, епідемія, аналогія, тонус, надбудова, чинник, координація, проміжок.

2. Орфоепічна правильність мовлення.

2.1. Перекладіть українською мовою і поясніть правила вимови (орфоепії) сталих виразів.

Окружающая среда, окружающие нас люди, истекающий кровью, привитые от дифтерии,

кровоточащая рана, облученный, испытывающий сильную головную боль, испытавший

сильное нервное потрясение, консультироваться по поводу заболевания, при налички очага

раздражения, при необходимости рекомендуется.

3. Написати пояснювальну записку.

Екзаменаційний білет № 15.

1. Лексика за сферою вживання.

2. Правопис складних іменників і прикметників.

2.1. Утворіть від поданих іменників прикметники.

Лікар, ліки, лікарня, мислення, навчання, аптекар, аптека, розчин, амбулаторія, фельдшер.

2.2. Записати подані слова разом, окремо або через дефіс.

Матеріально/відповідальний, високо/рентабельний, діаметрально/протилежний,

військово/полонений, грошово/кредитний, здача/приймання, обліко/операційний,

Укр/пром/інвест/банк, парашутно/десантний, лейб/медик, радіо/й/телеапаратура,

торгово/закупівельний, лейт/мотив, грунто/знавство, людино/година, прем’єр/міністр,

пів/відра, пів/Умані, водо/провідний, блок/апарат, радіо/фізик, блідо/рожевий.

3. Напишіть доручення.

Екзаменаційний білет № 16.

1. Термінологічна і професійна лексика, її відмінність від загальновживаної.

2. Безособові конструкції на – но, -то.

2.1. Утворiть вiд поданих дiєслiв безособові конструкції, видiлiть закінчення.

(Див. додаток до білета № 16).

2.2. Розмістіть словосполучення за ступенем зменшення ознаки, визначте безособові конструкції.

(Див. додаток до білета № 16).

3. Написати оголошення про зустріч з визначною людиною в коледжі.

Екзаменаційний білет № 17.

1. Типи термінологічних словників, їх роль.

2. Особливості вживання числівників у діловому мовленні.

2.1. Провідміняти подані числівники, поставити наголос.

15, п’ятеро, кілька, 2/3, 12, нуль, 40.

2.2. Запишіть словосполучення, замінивши числа словами і розставивши в них наголос.

Прочитайте, дотримуючись норм орфоепії.

14 лютого 1999 року, 186 особам, 11 кілограмів, 4 номерами, у 40 кімнатах, 13 березня,

реєстраційний номер 1276, у протоколі № 19, у 18 школі, 1968 року народження, з 16 серпня 1993

року, у 3 цитаті, 29 сторінками, на 60 сторінках, за номером 697, 555 гривнями, у 15 пунктах,

з 9 квітня до 20 липня, 7 година 40 хвилин.