Іv. Хід роботи

Вправи виконуються у складі групи у формі тренінгу.

Вправа 1 “Що нам подобається в людях?”

Кожний індивід може зрозуміти іншого лише в межах власної “Я-концепції”.

Вступаючи у взаємовідносини з оточуючими, ми помічаємо, що вони подобаються нам, чи не подобаються. Як правило, цю оцінку ми пов’язуємо з внутрішніми якостями людей, які нами сприймаються.

Згадайте двох людей , які Вам дуже подобаються. На листі аркуша вкажіть п’ять якостей, які Вам в них подобаються. Впишіть якості одної з них в колонку з правої сторони листа, а ліворуч напишіть якості іншої людини. Вказавши їх можна сказати (побачити), чим схожі люди, які Вам подобаються.

Згадайте двох людей, які Вам зовсім не подобаються. Позначивши їх за тим же порядком у зошиті, запишіть якості, які Вам не подобаються.

Порівнюючи другу пару, Ви побачите критерії людей, які Вам не подобаються. Порівняйте усі чотири списки та визначте, які параметри людей змушують Вас любити чи ненавидіти їх. Визначте, які якості людей важливі для Вас, що Ви шукаєте в оточуючих і що Вас в них відштовхує.

Вправа 2. “Девіз”

Усі учасники по черзі мають говорити про те, яку футболку і з яким написом-девізом вони купили б собі, якби була така можливість. Цей напис повинен відображати життєве кредо людини, її основний життєвий принцип, а колір - відповідатиме її характеру.

Вправа 3. ”Відгадай, хто це?”

Кожний з учасників складає детальну психологічну самохарактеристику, не вказуючи ознаки, за якими можна зразу ж впізнати людину. В цій самохарактеристиці повинно бути 8-10 речень із ознаками даної людини.

Усе написане віддається керівникові заняття, перемішується та зачитується вголос, одна за одною всі самохарактеристики. Група намагається впізнати, де чия самохарактеристика.

Далі пропонується спільно скласти список якостей, які є найважливішими для міжособистісного спілкування. Кожний із учасників висловлює свою думку та аргументує її. Керівник заняття складає загальний список якостей (підтриманих колективною думкою).

Вправа 4. Рольове спілкування “Інтерв’ю”

Студенти розділяються на дві групи, перша – журналісти, які беруть інтерв’ю, у другій – кожний обирає, ким він буде, чию роль візьме (спортсмен, священик, бізнесмен, президент кампанії тощо) та виходячи зіі своєї ролі, він має відповідати на питання журналістів протягом 3-5 хвилин.

Потім уся група обговорює хід виконання цієї вправи.

Вправа 5. Публічний виступ

Кожний студент повинен “експромтом” протягом 2-3 хвилин розповісти перед аудиторією про якісь предмет, подію (про предмет виступу студент дізнається за декілька секунд до виступу, після того як отримав тему від викладача). Теми можуть бути різні, наприклад розповісти про комп’ютер, демократію, парашут, волейбол, цирк, театр, кохання, гітару тощо.

Виступ може включати наступні пункти: дати визначення, описати зовнішній вигляд предмету, його склад та структуру, способи його функціонування, перспективи. Той хто виступає може обрати власну оригінальну структуру промови.

Вправа 6. Презентація проекту.

Студенти поділяються на декілька “команд”, які представлятимуть фірми. Кожній фірмі потрібно за 10-15 хвилин придумати назву, відпрацювати бізнес-план виробництва певного товару (на вибір “команди”), призначити головного менеджера.

Після цього відбувається презентація головними менеджерами кожного проекту та обирається найкращий який отримує фінансування.

При підготовці до захисту власного проекту “команда” повинна надати відповідь на наступні питання:

• Яку продукцію Ви вироблятиме або які послуги надаєте? Ваша стратегія на перспективу?

• Чи конкурентний Ваш товар? Яка система реалізації Вашої продукції?

• Яка фінансова спроможність вашої фірми, джерела фінансування?

• Яке фінансування потрібно?