Часть II. Методические рекомендации

и план освоения учебной дисциплины

0501Б_нача00 - Педагогическое образование (бакалавриат)

Форма обучения очная

Общая трудоемкость 72 часа, 2 зачетные единицы

Лекции 18 часов

Практические занятия 18 часов

Самостоятельная работа 36 часов

Экзамен 8 семестр

Москва, 2012

Методические рекомендации и план освоения дисциплины обсуждены и утверждены на заседании общеинститутской кафедры психологии образования протокол № 1, от __ августа 2012 года.

Заведующий кафедрой А.И. Савенков

Составитель О. И. Ключко

Учебно-методический комплекс дисциплины «Конфликтология» включает в себя программу, методические рекомендации и технологическую карту учебной дисциплины. Методические рекомендации и тематический план изучения курса составлены в соответствии с учебной программой дисциплины и содержат: виды учебной работы, их трудоемкость в соответствии с учебным планом; вид контроля; тематический план курса; примерную тематику докладов, рефератов, контрольных работ; требования и примерные вопросы к экзамену; список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной); список Интернет-ресурсов по дисциплине.

Виды учебной работы, их трудоемкость. Учебный курс «Конфликтология» изучается во 5 семестре в объеме 72 часов (2 кредита). Из них на аудиторные занятия отводится 36 ч (18 ч лекции, 18 ч. практические занятия), на самостоятельную работу – 38 ч. Итоговая форма контроля – экзамен.

Тематический план учебной дисциплины

Номер темы	Тема занятия	Лекции	Практические	СРС
1	История возникновения и развития конфликтологии.	2	2	4
2	Источники и функции конфликтов. Типология конфликтов.	2	2	4
3	Структура и динамика развития конфликтов.	2	2	4
4	Внутриличностные конфликты.	2	2	4
5	Межличностные конфликты.	2	2	4
6	Групповые конфликты.	2	2	4
7	Социально-психологические, политические и межэтнические конфликты	2	2	5
8	Методы разрешения и урегулирования конфликтов.	2	2	5
9	Профилактика конфликтов.	2	2	4
	Итого	18	18	36

Тема 1. История возникновения и развития конфликтологии Лекция 2 ч.

Этапы становления конфликтологии как относительно самостоятельной теории и практики. Концептуальные источники формирования общей теории конфликта. Ранние представления о конфликте и методах его разрешения (Гераклит, Эпикур); христианская философия (Эразм Роттердамский, Фрэнсис Бэкон); новые подходы к конфликту (В.Д. Пристли, Ш. Монтескье, Д. Дидро, И. Кант, Г. Гегель, Г. Спенсер, У. Сампер, Г. Зиммель и др.); марксизм и немарксистская традиция изучения конфликтов (М. Вебер, В. Паретто, Г. Моска и др.) Рассмотрение конфликтов в психоаналитической психологии. Социально-психологическая традиция изучения конфликта.

Структура научного познания о конфликте. Подходы к изучению конфликта в отечественной психологии.