- •Модель работы с одаренными детьми в начальной школе
- •1.Введение
- •2. Описание модели работы с одаренными детьми
- •3.Программы работы с одаренными детьми
- •Программа кружка
- •«Литература. Шаг за шагом. 4 класс»
- •Пояснительная записка
- •Содержание изучаемого курса
- •Программа кружка «Занимательная грамматика. 4 класс» Пояснительная записка
- •Программа кружка «Математика для одаренных. 4 класс» Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план дополнительной образовательной программы «Математика для одаренных детей. 4 класс» (68 часов)
- •Литература
- •4. Методические разработки по организации работы с учащимися (диагностические методики, методические разработки занятий) Разработки занятий школьного психолога по работе с одаренными
- •Сборник занятий для 4-го класса.
- •Конспект занятия кружка «математика для одаренных»
- •I. Организация класса к уроку.
- •II. Задачи в стихах.
- •III. Ребус.
- •IV. Комбинаторные задачи.
- •2. Игра в парах.
- •Конспект занятия кружка «занимательная грамматика»
- •1. Организационный момент.
- •2. “Крылатые фразы”
- •3. К истокам слова
- •4. “Цепочка ассоциаций”
- •5. “Говорите правильно”
- •6. Пословицы и поговорки
- •7. Итог
- •Конспект занятия кружка «литературное чтение.Шаг за шагом»
- •5. Результаты реализации модели
- •Дата: 14 февраля 2009 г.
- •Результаты олимпиады по математике в 4-х классах.
- •Результаты олимпиады по литературному чтению в 4-х классах. Дата: 15 февраля 2009 г.
- •7. Приложения Интеллектуально-творческий турнир для начальной школы математика. Школьный этап ( 2008 – 2009 уч.Год).
- •Интеллектуально-творческий турнир для начальной школы. Русский язык. Школьный этап
- •Интеллектуально-творческий турнир для начальной школы. Литературное чтение. Школьный этап ( 2008 – 2009 уч.Год).
- •1. Что можно отнести к устному народному творчеству?
- •Интеллектуально-творческий турнир для начальной школы. Окружающий мир. Школьный этап ( 2008 – 2009 уч.Год).
- •I. Найди и исправь ошибки в следующих предложениях.
- •II. Напиши, с какими историческими событиями связаны следующие даты.
- •III Напиши название событий, после которых в России произошли следующие изменения.
- •IV. Распредели данный список на группы. Запиши цифры.
- •V. Соедини в пары события и имена, с ними связанные.
- •V I. Подчеркни слова, связанные с эпохой современной России и ссср.
- •VII. Впиши пропущенные слова.
- •VIII. Напиши даты и названия двух любых государственных праздников.
- •IX. Напиши цвета российского флага (сверху вниз).
- •X. Запиши ответы.
- •XI. Допиши правила бережного отношения к природе.
- •XII. Соедини начало фразы с ее концом, чтобы составить правила здорового образа жизни.
- •XVIII. Узнай природную зону.
Результаты олимпиады по литературному чтению в 4-х классах. Дата: 15 февраля 2009 г.
№ п/п |
Ф.И. уч-ся |
№ зад. |
№ 1 |
№ 2 |
№ 3 |
№ 4 |
№ 5 |
№ 6 |
№ 7 |
№ 8 |
№9 |
№ 10 |
Общ. |
Место |
|
классс |
баллы |
10 б. |
7 б. |
12 б. |
2 б. |
5 б. |
4 б. |
6 б. |
5 б. |
10 б. |
4 б. |
65 б. |
|
||
|
|
Михайлюк Анна |
4-а |
6 |
2 |
8 |
1 |
3 |
1 |
1 |
5 |
5 |
4 |
36 |
4 |
|
|
|
Тришкина Виолетта |
4-а |
8 |
5 |
2 |
- |
4 |
2 |
1 |
3 |
7 |
4 |
36 |
4 |
|
|
|
Мелешко Виктория |
4-а |
10 |
4 |
- |
1 |
4 |
- |
- |
5 |
7 |
4 |
35 |
5 |
|
|
|
Звенко-Зеленцова Юл. |
4-а |
6 |
5 |
1 |
2 |
4 |
1 |
1 |
3 |
6 |
4 |
33 |
6 |
|
|
|
Потупчик Андрей |
4-б |
10 |
5 |
3 |
2 |
4 |
- |
2 |
5 |
5 |
2 |
38 |
3 |
|
|
|
Кириллов Никита |
4-б |
10 |
7 |
11 |
1 |
4 |
4 |
3 |
5 |
9 |
4 |
58 |
1 |
|
|
|
Жукова Ольга |
4-в |
5 |
6 |
8 |
1 |
4 |
- |
1 |
3 |
7 |
2 |
37 |
3 |
|
|
|
Степанов Евгений |
4-в |
7 |
4 |
2 |
- |
5 |
1 |
1 |
3 |
6 |
2 |
31 |
7 |
|
|
|
Амбарцумян Кристина |
4-г |
4 |
1 |
- |
- |
5 |
- |
- |
2 |
- |
- |
12 |
11 |
|
|
|
Топадзе Анна |
4-г |
3 |
2 |
1 |
- |
3 |
- |
- |
1 |
5 |
2 |
17 |
10 |
|
|
|
Есютин Евгений |
4-д |
9 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
- |
- |
3 |
3 |
23 |
8 |
|
|
|
Митрович Валерия |
4-д |
2 |
1 |
- |
- |
4 |
2 |
- |
- |
3 |
- |
12 |
11 |
|
|
|
Ляпушкин Дмитрий |
4-д |
5 |
4 |
- |
- |
4 |
- |
- |
2 |
1 |
3 |
19 |
9 |
|
|
|
Мамонтова Анастасия |
4-э |
7 |
5 |
6 |
2 |
4 |
4 |
2 |
3 |
8 |
4 |
45 |
2 |
|
|
|
Майдоровская Анаст. |
4-э |
10 |
5 |
- |
1 |
5 |
1 |
1 |
- |
7 |
2 |
32 |
6 |
|
2006 – 2007 Победители школьных предметных олимпиад приняли участие в городском интеллектуально-творческом турнире «Учись, твори и развивайся!» и заняли 11 командное место: Мамонтова А.- 7 место, русский язык; Чепелев А. – 9 место, математика; Кириллов Н. – 12 место, литературное чтение; Тришкина В. – 13 место, окружающий мир.
2007 - 2008 В апреле победители школьных олимпиад приняли участие в городском интеллектуальном турнире «Учись, твори и развивайся» и заняли 2-е командное место. Шарабокова Виктория заняла 1 место по чтению (учитель Кондратенко И.В.). Титов Эдуард участвовал в олимпиаде по русскому языку (учитель Елгазина В.Д.), Трифонов Илья - по математике (учитель Знаменская И.В.), Аржановская Дарья – по окружающему миру (учитель Косарева О.И.), Пашинская Людмила – по литературному чтению (учитель Кондратенко И.В.)
2008 – 2009 Победители школьных олимпиад занимают 3-е командное место в городском турнире. Ученик 4 «В» Черненко Михаил занял 1 место в олимпиаде по окружающему миру.
Кроме того, учащиеся 3 – 4 классов (80 чел.) приняли участие в Международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру - 2009», показав достаточно высокие результаты (вошли в призеры) . В апреле 2009 г.Голубев Василий стал участником и лауреатом 3 Дистанционного INTERNET – конкурса «По материкам и океанам. 1 – 4 класс»