- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •- Задания на оценку «4» - задания, требующие применения знаний в зна комой ситуации;
- •- Задания на оценку «5» - задания повышенной сложности, творческие, исследовательские задания, требующие работу с дополнительной литературой.
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины
- •Междисциплинарные связи
- •Практикум №1 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №2 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №3 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №4 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №5 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №6 Алгоритм деятельности студентов
- •Практикум №7 Алгоритм деятельности студентов
- •Лекция № 1 тема: «Нервная система. Введение в изучение нервной системы»
- •Нервная система – systema nervosum
- •Понятия нервной системы
- •Строение нейрона
- •Б иполярные Мультиполярные
- •Виды нервного волокна
- •Ответить на вопросы
- •Заполнить терминологический словарь.
- •С проектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практикум № 1 Тема: Введение в изучение нервной системы
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Лекция № 2 Тема: «Функциональная анатомия спинного мозга»
- •Спинной мозг (medulla spinalis)
- •Внешнее строение
- •2. Задняя средняя борозда.
- •3. Передние и задние латеральные борозды.
- •Внутреннее строение
- •Корешки спинного мозга
- •Функции спинного мозга
- •Рефлекторные центры спинного мозга
- •Спинномозговая пункция
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практикум № 2 Тема: «Функциональная анатомия спинного мозга»
- •Изучите основные функции спинного мозга: рефлекторную и проводниковую.
- •Сухожильные и кожные рефлексы, наиболее часто определяемые в клинической практике
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •1. Спинной мозг (а – в позвоночном канале; б – вид спереди; в – вид сзади)
- •2 . Объемная реконструкция (а) и поперечный разрез спинного мозга (б)
- •Лекция № 3 Тема: Головной мозг
- •Головной мозг
- •Отделы головного мозга
- •Мозговой ствол
- •Продолговатый мозг
- •Задний мозг – мост и мозжечок
- •Средний мозг (mesencephalon)
- •Промежуточный мозг
- •I. Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •III.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •V. Составить тестовые задания с эталонами ответов. Практикум № 3
- •4.Изучите топографию и строение среднего мозга.
- •5. Изучите структуры промежуточного мозга.
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •Вариант №11
- •Лекция № 4 Тема: Большой или конечный мозг
- •Большой или конечный мозг (telencephalon или cerebrum)
- •Базальные ядра
- •Нарушение работы базальных узлов
- •6 Слоев:
- •Боковые желудочки
- •Лимбическая система
- •Н арушения функций лимбической системы
- •I .Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Практикум № 4 Тема: большой или конечный мозг
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Практикум №5 тема: периферическая нервная сисема. Черепно-мозговые нервы. Спиномозговые нервы. Сплетения. Спинномозговые нервы
- •Чувствительную иннервацию туловища, конечностей и частично шеи
- •Двигательную иннервацию всех мышц туловища, конечностей и части мышц шеи
- •Симпатическую иннервацию всех органов, которые её имеют и парасимпатическую иннервацию органов малого таза.
- •Спинномозговые сплетения (рис 26,27,28)
- •Черепно-мозговые нервы
- •Иннервируют
- •Ответить на вопросы
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант №6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Вариант №9
- •Вариант №10
- •По горизантали:
- •Лекция № 5 тема: проводящие пути нервной системы высшая нервная деятельность
- •«Проводящие пути головного и спинного мозга»
- •Восходящие пути
- •1.Восходящие пути кожной чувствительности
- •2. Восходящие пути проприоцептивной чувствительности (мышечно-суставное чувство)
- •Восходящие спинномозжечковые пути
- •Нисходящие пути
- •Высшая нервная деятельность
- •Классификация рефлексов
- •Индифферентный раздражитель (свет, звук ) должен предшествовать безусловному
- •Корковое торможение
- •Сигнальные системы
- •Типы высшей нервной деятельности
- •I.Ответить на вопросы
- •II. Заполнить терминологический словарь.
- •I II.Спроектировать 10 утверждений по данной теме и эталон к ним. Осуществить контроль на занятии в микрогруппах.
- •Тема: проводящие пути нервной системы
- •З адание № 4. Указать типы внд
- •Лекция № 6 Тема: вегетативная нервная система
- •Автономная нервная система
- •Рефлекторная дуга (вегетативная)
- •Отличие симпатической нервной системы от парасимпатической нервной системы
- •Симпатическая часть
- •Парасимпатическая часть
- •Функции симпатической и парасимпатической частей
- •Ответить на вопросы
- •Практикум №6 Тема: вегетативная нервная система
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Вариант №4
- •Вариант №5
- •Вариант № 6
- •Вариант №7
- •Вариант №8
- •Семинар-контроль №1
- •Вопросы устного диктанта ( блиц-опрос)
- •Итоговый тест
- •Литература обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Дерябина т.А. Кучина н.Г.
Строение нейрона
Нейрон, властительный нейрон!
Самодержавен, как Нерон!
На километры (ну не ври ты!)
Он распростер свои невриты.
Схема 2
Нейроны бывают:
Б иполярные Мультиполярные
псевдоуниполярные
По функции нейроны делятся на:
чувствительные располагаются в спинномозговых узлах)
двигательные (в передних рогах)
вставочные (в задних рогах)
Нервными волокнами называются отростки нервных клеток, покрытые оболочками. В центре нервного волокна проходит осевой цилиндр (отросток нервной клетки).
Схема 3
Виды нервного волокна
По функциям: По строению:
1) чувствительное 1) миелиновое
(афферентное) (мякотное)
2) двигательное 2) безмиелиновое
(эфферентное) (безмякотное)
Их различия:
В мякотном волокне осевой цилиндр один, а в безмякотном –несколько
В оболочке миелинового волокна 2 слоя: внутренний –миелиновый и наружный – из цитоплазмы шванновских клеток, а в оболочке безмиелинового волокна – только из слоя шванновских клеток.
На протяжении мякотного волокна имеются перехваты Ранвье – границы между шванновскими клетками.
Мякотные волокна находятся в соматической нервной системе, а безмякотные – в вегетативной н.с.
По функциональному признаку различают:
А) чувствительные волокна – информация поступает из рецепторов в ЦНС (афферентные, центростремительные)
Б) двигательные волокна – информация поступает из ЦНС к исполнительному органу (эфферентные, центробежные).
Нерв – это пучок миелиновых и безмякотных волокон, покрытый соединительно-тканной оболочкой, которая называется эпиневрием.
Проникая в толщу нерва, она покрывает отдельные пучки нервных волокон – периневрий и отдельные волокна – эндоневрий. В ней проходят кровеносные и лимфатические сосуды.
Виды: (по функциям) 1) двигательный
2) чувствительный
3) смешанный
Нервный узел (ганглий) – это скопление нервных клеток вне ЦНС. Нервные узлы могут быть:
чувствительные
вегетативные
Они окружены с поверхности соединительно-тканной капсулой, от которой отходят прослойки внутрь узла.
Нервные окончания – концевые аппараты, которыми нервные волокна оканчиваются в органах, тканях или на других нервных клетках.
В органах имеются нервные концевые аппараты:
а) рецепторы чувствительные или афферентные нервные окончания;
б) эффекторы – двигательные или эфферентные нервные окончания;
в) синапсы - это место контакта 2 нейронов.
Синапс состоит из пресинаптической мембраны, синаптической щели и постсинаптической мембраны (рис.1). В синапсах вырабатываются химические вещества, которые участвуют в передаче возбуждения через синапс-медиаторы. Медиаторы возбуждения – ацетилхолин, норадреналин, серотонин. Тормозной медиатор – аминомасляная кислота.
Схема ультраструктурной организации синапса
Рис. 1. 1 – электротонический; 2 –химический; 3 – пресинаптические пузырьки;
4 – постсинаптическое уплотнение; 5 – нейротрубочки; 6 – цистерны гладкой эндоплазматической сети; 7 – субмембранные уплотнения цитоплазмы в пресинапсе;
8 – синаптическая щель ( по А.А. Заварзину)
В основе деятельности нервной системы лежат рефлексы (лат.«отражение», термин употреблял Декарт в 17 веке).
Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение из внешней или внутренней среды, осуществляемая при участии ЦНС.
Путь, по которому проходит нервный импульс от рецептора до эффектора называется рефлекторной дугой. Она включает 5 звеньев (рис2):
рецептор
чувствительное нервное волокно – афферентное
нервный центр
двигательное, эфферентное волокно
действующий орган
Для осуществления рефлекса необходимы все 5 звеньев рефлекторной дуги.
Рис. 2. Схема двухнейронной рефлекторной дуги спинномозгового рефлекса
1 – рецептор; 2 – эффектор (мышца); Р –рецепторный нейрон;
М – эффекторный нейрон (мотонейрон)
Виды рефлекторной дуги:
по строению: простая (2 нейрона) и сложная
по функции: соматическая и вегетативная (симпатическая и парасимпатическая).
Но живой организм действует по принципу обратной связи. Афферентные импульсы, осуществляющие обратную связь, либо усиливают и уточняют реакцию, либо прекращают ее. Таким образом, рефлекс осуществляется не рефлекторной дугой, а рефлекторным кольцом (Анохин). Рефлекс заканчивается при достижении результата.
Биологическое значение рефлекса в том, что он:
обеспечивает тонкое, точное уравновешивание организма с окружающей средой
а также контроль и регуляцию функций внутри организма.
Рефлекс является функциональной единицей нервной деятельности.
Время рефлекса – это время, прошедшее от момента нанесения раздражения до ответа на него. Большая часть времени рефлекса уходит на проведение возбуждения через нервные центры, это центральное время рефлекса. Наибольшим является время вегетативных рефлексов.
Рецептивное поле рефлекса – это анатомическая область, при раздражении которой вызывается данный рефлекс (сосание – губы ребенка, сужение зрачка-освещение сетчатки).
Нервный центр (анатомическое понятие) – это тот участок ЦНС, который необходим для осуществления данного рефлекса (центр мочеиспускания – в крестцовом отделе спинного мозга). Это первичные центры, а еще необходимо участие и высших отделов ЦНС, включая кору больших полушарий мозга.
Характерными особенностями нервных центров являются:
быстрая утомляемость
очень высокий обмен веществ, т.е. повышенная потребность в О2 и питательных веществах
избирательная чувствительность к некоторым ядам.
Нервный центр (физиологическое понятие) - какую-либо функцию комплекс нейронов, регулирующих какую-либо функцию. Объединенные в единую функциональную группу, нейроны нервного центра не обязательно могут находиться в одном месте. Они могут располагаться в различных отделах нервной системы. Различные нервные образования, участвующие в регуляции какой-либо определенной функции, объединяются в функциональную систему.
Функциональную систему объединяют различные анатомические элементы на основе их участия в организации конкретной функции.
З адания для самоподготовки
