наличие 2-х раздражителей – индифферентного (безразличного), и безусловного.
Индифферентный раздражитель (свет, звук ) должен предшествовать безусловному
безусловный раздражитель должен быть сильнее условного.
отсутствие отвлекающих посторонних раздражителей.
бодрое состояние коры..
Корковое торможение
В нервной деятельности взаимодействуют 2 процесса – возбуждение и торможении. Они связаны между собой по принципу индукции (наведения). Только одно возбуждение не может обеспечить нормальную деятельность организма. Ничем не сдерживаемое возбуждение (отсутствие торможения) постепенно приведет к истощению нервной системы и гибели организма. Организм оказался бы нежизнедеятельным, неспособным реагировать на все сигналы из внешней и внутренней среды.
Значение условного (внутреннего) торможения
Большое значение в приспособительной деятельности организма к условиям внешней среды играет внутреннее (условное) торможение. Если бы оно не вырабатывалось, то в организме осуществлялось бы много линейных нецелесообразных реакции в ответных действиях на раздражитель.
Сигнальные системы
Различают 1 и 2 сигнальную систему действительности.
1 сигнальная система – у человекам и животных. Деятельность 1 сигнальной системы проявляется в условных рефлексах, формирующихся на любые раздражения внешней среды (свет, звук или раздражение), за исключением слова.
Деятельность 2 сигнальной системы проявляется в условных речевых рефлексах. Эти рефлексы обобщенно и отвлеченно сигнализируют человеку об окружающей действительности. 2 с.с. обеспечивает абстрактное мышление в виде понятий, суждений, умозаключений. 2 сигнальная система является высшим регулятором различных форм поведения человека в окружающей среде.
Типы высшей нервной деятельности
Под типом ВНД понимают совокупность свойств нервных процессов, обусловленных наследственными особенностями данного организма и приобретенных в процессе индивидуальной жизни.
В основу деления нервной системы на типы Павлов положил 3 свойства нервных процессов: силу, уравновешенность и подвижность (возбуждения и торможения).
Сила – способность клеток коры сохранять адекватные реакции на сильные сверхсильные раздражения.
Уравновешенность – одинаковая выраженность по силе процессов возбуждения и торможения. Нервные процессы могут быть уравновешенными или один из них может преобладать (чаще возбуждение преобладает над торможением).
Подвижность – характеризует быстроту перехода процесса возбуждения в торможение и наоборот.
Схема 6
СХЕМА ЧЕТЫРЕХ ТИПОВ ВНД (по И.П.Павлову)
Тип нервной системы
С
ильный
слабый IV
Неуравновешенный уравновешенный
(безудержный) I
подвижный инертный
II III
Павлов выделял 4 основные типа высшей нервной деятельности, использовав терминологию Гиппократа.
Холерик – сильный неуравновешенный тип. Процессы торможения и возбуждения характеризуются силой, подвижностью и неуравновешенностью (преобладает возбуждение). Это очень энергичные люди, но легко возбудимые и вспыльчивые.
Меланхолик - слабый тип. Нервные процессы неуравновешенные, малоподвижные (преобладают процессы торможения). Меланхолик во всем видит и ожидает только плохое, опасное.
Сангвиник – сильный, уравновешенный, подвижный. Нервные процессы характеризуются большой силой, уравновешенностью и подвижностью. Такие люди жизнерадостны и работоспособны.
Флегматик – сильный и уравновешенный инертный тип. Нервные процессы сильные, уравновешенные, но малоподвижные. Люди ровные, спокойные, настойчивые и упорные труженики.
В
1927г в Индии в логове волка были
обнаружены две девочки 2 и 7 лет.
Оказавшись снова среди людей, первое
Время девочки ходили и бегали на четвереньках. Старшая через 2 года научилась стоять, а ещё через 6 лет ходить, но бегать на двух ногах так и не смогла. Речь у неё полностью отсутствовала. После 4-х лет обучения она знала 6 слов, а через 7 лет только 45.
В 1694 году в Литве нашли мальчика, который жил среди медведей. Он не умел говорить и издавал только нечленораздельные звуки в ответ на рычание медведей. Живя среди людей, он постепенно научился понимать речь и говорить.
Науке известно более 30 случаев, когда детей вскармливали животные ( волки, леопарды, обезьяны). Во всех случаях выросшие среди животных люди не обладали речью и сознанием.
Задания для самоподготовки