Практикум №1 Алгоритм деятельности студентов

Раздел /

Тема

Целеполагание

Аудиторная диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел: нервная система.

Тема 1:Введение в изучение нервной системы.

2 ч.

2ч

Ц₁. Значение и общие принципы строения нервной системы. Строение нейрона. Классификацию нейронов. Классификацию нервной системы. Структуру рефлекторной дуги. Определение рефлекса.

Ц₂. Изобразить в виде схемы рефлекторную дугу, кольцо и дать им функциональную характеристику. Описывать нейрон, объяснять функции его элементов

Учебно-информационные умения Задание №1.

Задание №2-доплнить схему

Задание №3- дать определение

Задание №-4 блиц- опрос

Задание №5- тестовые задания

Задание № 6

Учебно-информационные умения, учебно-логические

Задание № 7 – зарисовать схему рефлекторной дуги

Учебно-логические умения

Задание № 9- рецензия

Учебно-информационные умения

Изучить материал лекции №1,2

Задание № 1 Ответить на вопросы для самоконтроля

Задание № 2 Заполнить терминологический словарь.

Задание №3 Спроектировать 10 утверждений и эталон к ним.

Учебно-информационные умения, учебно-логические

Задание № 4 Составить кроссворд.

Учебно-управленческие умения, учебно-информационные, учебно-логические.

Задание № 8 Реферат.

Раздел /

Тема

Целеполагание

Аудиторная диагностика

Внеаудиторная диагностика

3

4

5

3

4

5

Раздел: нервная система.

Тема 1:Функциональная анатомия спинного мозга.

2 ч.

2ч

Ц₁. знать функциональную анатомию спинного мозга.

Ц₂. уметь показать спинной мозг, его отделы, серое и белое вещество, оболочки спинного мозга. Дать функциональную характеристику структур спинного мозга.

Учебно-информационные умения

Задание №1.

Задание №2.

Задание №3- блиц- опрос

Задание №4- тестовые задания

Задание № 5- дополнить схему

Задание №7 – подписать обозначения

Учебно-информационные умения, учебно-логические

Задание № 8 – кроссворд

Задание №9 – решить ситуационные задачи

Учебно-логические умения

Задание № 10 – ситуационные задачи повышенной сложности

Задание № 12- рецензия

Учебно-информационные умения

. Изучить материал лекции №1,2

Задание № 1 Ответить на вопросы для самоконтроля

Задание № 2 Заполнить терминологический словарь.

Задание №3 Спроектировать 10 утверждений и эталон к ним.

Дополнительно:

Зарисовать поперечный срез спинного мозга

Учебно-информационные умения, учебно-логические

Задание № 4 Составить кроссворд.

Учебно-управленческие умения, учебно-информационные, учебно-логические.

Задание № 11 Реферат.