Тема 3: Завдання, структура та зміст шкільного курсу української літератури

Для вчителя літератури нормативним документом, який містить зміст навчання, є

наказ директора школи

*програма, затверджена Міністерством освіти і науки України

спеціальний випуск фахового журналу

рішення методичного об’єднання вчителі української мови і літератури

Для вчителя української літератури є фаховим науково-методичним журналом

«Магістеріум»

*«Дивослово»

«Вітчизна»

«Дніпро»

Фаховим науково-методичним журналом для вчителя української літератури є

«Кур’єр Кривбасу»

*«Дивослово»

«Україна»

«Університет»

Фаховим науково-методичним журналом для вчителя української літератури є

«Віче»

*«Дивослово»

«Сучасність»

«Всесвіт»

Фаховим науково-методичним журналом для вчителя української літератури є

«Дзвін»

*«Українська мова і література в школі»

«Українська словесність»

«Иностранная литература»

Фаховим науково-методичним журналом для вчителя української літератури є

*«Українська мова та література»

«Література в школі»

«Критика»

«Дніпро»

Фаховим науково-методичним журналом для вчителя української літератури є

«Мовознавство»

«Вітчизна»

*«Урок української»

«На допомогу вчителеві літератури»

Фаховим науково-методичним журналом для вчителя української літератури є

«Дзвін»

*«Українська література в загальноосвітній школі»

«Форум»

«Українська та зарубіжна література»

Чинна шкільна програма створена в

*Інституті педагогіки АПН України

Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова

Львівському національному університеті імені І.Франка

Інституті мовознавства імені О.Потебні НАН України

Чинна шкільна програма створена в

Львівському національному університеті імені І.Франка

Інституті мовознавства імені О.Потебні НАН України

*Інституті літератури ім. Т.Г.Шевченка НАН України

Інституті виховання АПН України

Очільником створення чинної шкільної програми з української літератури є:

В.Оліфіренко

*Н.Волошина

А.Ситченко

В.Шуляр

Очільником створення чинної шкільної програми з української літератури є:

*Р.Мовчан

Л.Рудницька

А.Ситченко

В.Шуляр

На нових філософських засадах у незалежній Україні вийшов у світ такий авторський курс методики літератури в старшій школі

Бугайко Т., Бугайка Ф. «Українська література в середній школі»

Сторчака К. «Основи методики літератури»

О.Мазуркевич «Метод і творчість»

*Токмань Г. «Методика викладання української літератури в старшій школі: екзистенціально-діалогічна концепція»

Нині, у зв’язку з перехідним періодом, діють шкільні програми з української літератури для

8-річної та 10-річної школи

9-річної та 11 річної школи

*11-річної і 12-річної школи

Початкової і середньої школи

Першою складовою навчальної програми з української літератури є

Вступне слово

Передмова

Рецензія

*Пояснювальна записка

Чинна навчальна програма з української літератури структурована за

Історичними періодами

Літературними напрямами

Класичними творами

*Класами основної і старшої школи

Серед кількох списків літератури обов’язковим для прочитання учнями є такий список творів у шкільній програмі

Список наукової літератури

*Список творів для текстуального вивчення

Список творів для позакласного читання

Список творів для уроків рідного краю

Серед кількох списків літератури рекомендованим щодо вибору вчителя для спеціальних уроків є такий список творів у шкільній програмі

Список наукової літератури

Список творів для текстуального вивчення

*Список творів для позакласного читання

Список творів для уроків рідного краю

Серед кількох списків літератури рекомендованим для фахової підготовки вчителя до уроку є такий список творів у шкільній програмі

*Список наукової літератури

Список творів для текстуального вивчення

Список творів для позакласного читання

Список творів для уроків рідного краю

У шкільній програмі відсутній такий список творів

Список наукової літератури

Список творів для текстуального вивчення

Список творів для позакласного читання

*Список творів для уроків рідного краю

У шкільній програмі для вивчення напам’ять

Немає списку творів

Є строго регламентований список творів

Є вказівка на довільний вибір творів

*Є список творів з елементом вибору

Для основної школи у шкільній програмі з української літератури запропоновано виключно

Системний історики-літературний курс

*Пропедевтичний курс

Уроки літератури рідного краю

Уроки розвитку зв’язного мовлення

Для старшої школи у шкільній програмі з української літератури запропоновано виключно

*Системний історики-літературний курс

Пропедевтичний курс

Уроки літератури рідного краю

Уроки розвитку зв’язного мовлення

У шкільній програмі з української літератури для залучення місцевого матеріалу запропоновано

Системний історики-літературний курс

Пропедевтичний курс

*Уроки літератури рідного краю

Уроки розвитку зв’язного мовлення

У шкільній програмі з української літератури для написання творів запропоновано

Системний історики-літературний курс

Пропедевтичний курс

Уроки літератури рідного краю

*Уроки розвитку зв’язного мовлення

За вимогами програми знання з української літератури оцінюються за

Негативними і позитивними оцінками

Присутністю чи відсутністю на уроках

Шкалою активності

*Рівнями навчальних досягнень учня

За вимогами програми сучасне оцінювання знань з української літератури в середній школі відбувається за

5-бальною системою

100-бальною системою

4-бальною системою

*12-бальною системою

За вимогами програми для того щоб правильно оцінити знання учня, треба знати

Пояснювальна записка

Список творів для вивчення напам’ять

*Критерії оцінювання знань

Взаємозв’язки з іншими предметами

У сучасній шкільній програмі з літератури основною структурною одиницею є

*Монографічна тема

Твір письменника

Історичний період

Теоретико-літературне поняття

Предметом шкільного аналізу на уроках української літератури є

Монографічна тема

*Твір письменника

Історичний період

Теоретико-літературне поняття

У програмі з літератури для старшої школи монографічні теми розташовуються у відповідності до такого чинника як

Тематика і проблематика

Твір письменника

*Історичний період

Теоретико-літературне поняття

У шкільній програмі з літератури супровідним щодо вивчення певного художнього твору є

Монографічна тема

Твір письменника

Історичний період

*Теоретико-літературне поняття