- •Тема 11: "Процессы обмена информации в воинском коллективе"
- •Тема 11: "Процессы обмена информации в воинском коллективе"
- •Занятие 1
- •Учебные и воспитательные цели
- •1. Изучить процессы, возникающие при обмене информацией в воинском коллективе.
- •2. Воспитывать у студентов высокую правовую культуру, высокие морально-психологические качества, готовность к защите отечества. Организационно-методическое указание
- •Расчет времени
- •Учебные вопросы
- •2. Зарождение информации у отправителя. Кодирование, декодирование сообщения. Обратная связь.
- •Порядок подведения итогов занятия
- •Задание на самостоятельную подготовку
- •1. Изучить процессы, возникающие при обмене информацией в воинском коллективе.
- •2. Воспитывать у студентов высокую правовую культуру, высокие морально-психологические качества, готовность к защите отечества.
- •Расчет времени
- •Учебные вопросы
- •Коммуникативный процесс - это целенаправленный обмен и выработка новой информации на основе взаимопонимания между двумя и более людьми.
- •Основными параметрами различия этих двух форм коммуникации являются:
- •4. Немаловажное значение в структуре процесса коммуникации имеет код.
- •В процессе коммуникации сообщение можно подвергнуть двум следующим преобразованиям:
- •2. Модель к. Шеннона и у. Уивера.
- •3. Функциональная модель р.О.Якобсона.
- •4. Нелинейные модели коммуникации.
- •Литература:
- •Порядок подведения итогов занятия
- •Задание на самостоятельную подготовку
- •2. Воспитывать у студентов высокую правовую культуру, высокие морально-психологические качества, готовность к защите отечества.
- •Обратная связь. Барьеры
- •Повышение эффективности коммуникации
- •Контроль
- •Процесс контроля, его этапы
- •Задание на самостоятельную подготовку
- •Старший преподаватель
Порядок подведения итогов занятия
1.Напоминаю тему и цель занятия.
2. Подвожу итоги занятия.
3.Даю задание на самостоятельную подготовку.
4. даю задание подготовиться к проведению практического занятия.
Задание на самостоятельную подготовку
Изучить материал данной лекции.
Приказ Министра обороны РФ № 48 от 11.02 1994 г. "О совершенствовании системы средств массовой информации Министерства обороны Российской Федерации".
Приказ Министра обороны РФ № 235 от 03 07.1995 г. "О совершенствовании системы воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации".
Приказ Министра обороны РФ № 226 от 6.07.1995 г. "Об органах воспитательной работы Вооруженных Сил Российской Федерации".
Приказ Министра обороны РФ № 60 от 20 02.1995 г. "О совершенствовании научно-информационной деятельности в Вооруженных Силах Российской Федерации".
Приказ Министра обороны РФ № 84 от 28.02 I 995 г. "О мерах по дальнейшему совершенствованию военно-исторической работы в Вооруженных Силах Российской Федерации".
Приказ Министра обороны РФ № 250 от 08.05 1993 г. "Об организации общественно-государственной подготовки личного состава Вооруженных Сил Российской Федерации".
Приказ Министра обороны РФ № 166 от 7.04.2000 г. «О мерах по совершенствованию информационного обеспечения в Вооруженных Силах Российской Федерации».
Барабанщиков А.В. Основы военной психологии и педагогики. М., 1986
Воспитательной работе – профессиональный подход. Методическое пособие в помощь заместителям командиров по воспитательной работе, организаторам общественно-государственной подготовки и информирования личного состава. Ростов-на-Дону, 1996.
Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки в полку (на корабле). М., 2002.
Чертополох А.А. Информационное обеспечение воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации. М.: ВУ, 1999.
Афанасьев В.Т. Социальная информация М.: Наука. 1994.
Ломакин М.И., Чертополох А.А. Военно-социальная информация. М.: ВУ, 1997.
Рыков С.А. Реализация воспитательного потенциала средств массовой информации в воспитательно-педагогической деятельности. М.: ВУ, 1995.
Тимошенков В.П. О некотором опыте воспитательной работы в ВС РФ. М., 1993.
Василевский А.М. О дисциплине и воинском воспитании. М., 1987.
Данилов В.А. Совершенствование общественно-государственной подготовки личного состава части.//Сборник научных статей адъюнктов. № 6. Ч.2. М.: ВУ, 1995.
Лямзин М.А. Военно-педагогическая подготовка курсантов (слушателей) вузов: история, теория, практика. М., 1997.
О долге и чести воинской в Российской армии. М.: Воениздат, 1991.
ОГП: подготовка руководителей групп.//Ориентир, 2001. №12.
Воробьев Г.Т. Твоя информационная культура. М.: Мол. гвардия, 1988.
СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ
_________А.Ю.Болдырев
ЗАНЯТИЕ 2
ТЕМА : "Процессы обмена информации в воинском коллективе"
УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ