92. Стратегический анализ потенциала п/п и его стратегий.

Процесс формирования стратегии нач-ся с проведения стретегич. анализа, который вкл-т в себя исследование динамики окр. среды и потенциала орг-ци. Большую роль в срат. анализе играет выявление осн-х навыков и умений – тех умений и навыков, которые дают компании конкурентные преимущества и опр-т осн. направления ее деят-ти. При страт. анализе исследуются: 1) окр. среда: ее возможности; факторы риска и форс-мажора; 2) внутр. среда: сильные и слабые стороны; потенциал; осн. навыки и умения; 3) ресурсы и потенциал орг-ции; 4) ценности рук-ва и коллектива; 5) мера соц. ответ-ти. След. этапом процесса формирования стратегии явл. анализ кокурентной среды, которая вкл. в себя: 1. конкурентов; 2. покупателей; 3. поставщиков; 4. замещающие товары; 5. входные и выходные барьеры. Третьим этапом явл. анализ орг-ции, который вкл. в себя исследование: 1) персонала (степени одинаково понимаемых видения, ценностей, стремлений; согласованности интересов; энтузиазма; морального климата; навыков и умений; технических, административно-управленческих, межличностного общения; организационных); 2) доступных ресурсов: материальных, фин-х, инф-х, интеллек-х; 3) связей и союзов с воздействующими на окр. среду организациями и группами; 4) состояния технологий и оборудования. На четвертом этапе осущ-ся анализ руководителей и их ценностей. Стратегия, нах-ся в конфликте с ценностями руководителей или коллектива, обречена на провал. Ценности рук-лей проявл. через: - восприятие окр. среды и фирмы; - стили и методы проведения анализа, формирование реш-й, проведение решений в жизнь, обратной связи; - систему критериев. Ценности зависят от возраста, соц-го происхождения, опыта, образования.образом: изменениеточников возникновения проблем и кончая подходами к их решению. ление трующего привлечение ресурсов из внебюджетных источников.

ва страны, регионов, разраб-ет осн-е направленнн. в созд-и общего благоприятного ор приоритетов, заключение правительственных контрактов, формирование гос.

35. Хар-ка осн-ых стадий процесса консул-я.

В рамках консульт-го процесса выделяют след-ие стадии: 1. Предварительная ст. 2. Предпроектная ст. 3. Проектная ст. 4. Ст. реал-ии проекта. 5. Ст. завершения. 6. Постпроектная ст.

Задачи «1»: необходимо в наличии осознание рук-лем проблемы и необх-ти ее разрешения. Признание рук-ем, что для разрешения проблемы необх-мо привлечь внеш. конс-та. Сбор инфор-ии о конс-тах и их услугах. Проведение сторонами предварительных переговоров о возм-ти сотрудничества. Предварительное обсуждение сторонами сути проблемы и путей ее разрешения . Формирование проектной гр-ы из числа рук-ей и спец-тов предп-я. Назначение ответс-го за дальнейшее взаимодействие гр-ы и конс-тов.

Задачи «2»: - определение статуса раб. гр-ы и регламент ее работы; - опред-е хар-ра и сущ-ва проблемы; - обоснование необ-ти реш-я проблем, изменений и иннов-й; - опред-е возмож. путей реш-я проблемы; -разраб-ка концепций проекта по разрешению проблемы; - опред; -источ-в финан-я проекта; - выбор оценочных шкал и методов оценки фин-я; - систем-ция и анализ получ. данных; - ыормир-е проектных предложений; - опред. рисков и неопред-тей.

Задачи «3»: - поиск и структурирование решений; -анализ и синтез Альтер-в; - разраб-ка реком-й по реш-ю проблемы; - разраб. Страт-ии и тактики реш-я проблемы; - оформл-е проектной докум-ии; - утвержд-е проекта.

Задачи «4»: - осуще-ие мероприятий по разрешению проблемы; - коррект-ка реш-й, рекоменд-ий плана действий;

-контроль исполнения проекта.

Задачи «5»: -оценка сделанного и сравнение факт. Рез-тов с план-ми; -анализ масштабов отклонений; -Формир-е отчета о продел. работе;

-обсужд-е отчета, его коррк-ка и утверж-е; -окончат-ай расчет м/у сторонами по обязател-вам.

Задачи «6»: -анализ измен-й; -осознание вновь возник. проблем; - опред-е ролей сторон; -выход консу-та из проекта.