- •6. В организмах единичных органы не только связаны матери-
- •7. Чем моложе организм, тем быстрее укореняются в нем при-
- •13. Из всего обширного процесса психической жизни младенца
- •3. ...Наблюдая людские характеры в их разнообразии, мы ви-
- •8. ...Если б человек не имел способности к навыку, то не мог
- •10. ...Психологическая наука... Должна начинаться с самона-
- •6. Сила впечатления не только может перешагнуть за физиче-
- •7. Внимание активное, или произвольное, естественно перехо-
- •9. Ассоциация представлений посредством частного сходства
- •1. Слово забвение... Имеет два смысла: во-первых, ...Переход пред-
- •1. В продолжение жизни человека память его, работающая по-
- •13. ...Младенец усваивает трудно и медленно; но усвоенное раз
- •10. Однако же... Всякое упражнение произвольного воспомина-
- •18. Из комбинаций следов этих... Чувств, желаний и стремле-
- •20. В истории воображения ни один период не имеет такой важ-
- •1. Вопрос об образовании в нас понятий времени и простран-
- •14. Если мы в темной комнате опустим нашу руку в ящик и
- •18. Итак... Сила рассудка и сила сознания — одно и то же, и
- •Глава xlix
- •3. Сущность сознания, и, следовательно, рассудочного про-
- •7. ...Зная человеческую природу, понимая хорошо, что удов-
- •1. Мы видели сознание в различных актах его деятельности: во
- •38. Психологический анализ рассудочного процесса привел нас
- •3. Несоизмеримость ощущения с сопровождающими его душев-
- •4. К сожалению, слово чувство употребляется в нашем языке
- •2. Если замечаемую нами деятельность обнаруживает существо
- •5. Однако же если мы будем внимательно анализировать наши
- •7. Нетрудно убедиться, что причина того, что нам хочется и
- •9. Бессознательные стремления превращаются в сознательные
- •3. ...Значение... Голоса растительной природы недоступно не-
- •7. ...Одним из самых обыкновенных мотивов человеческих по-
- •12. Еще понятнее станет нам это, если мы проследим, хотя
- •19. Не только у единичных личностей, но и у целых народов мы
- •4. Часто, например, человеку кажется, что он бескорыстен,
- •2. ...Все, что удовлетворяет нашим стремлениям, — доставляет
- •22. ...К сознательной деятельности в ее чистоте человек побуж-
- •11. Чувство влечения к предмету мы признаем тем общим при-
- •11. Бэн справедливо называет чувство страха самым несчаст-
- •18. ...Само собою понятно, что страх увеличивается неопреде-
- •4. Но как Аристотель, так и Спиноза... Не отличили стыда от
- •8. ...Все эти факты... Доказывают в то же время, что все люди
- •14. Из всего, что сказано о чувстве стыда, видно, что мы впра-
- •15. Чувству стыда Аристотель противополагает бесстыдство, но
- •1. Мы выше видели полную необходимость признать в челове-
- •13. Сознавая всю важность вопроса о труде для теории воспита-
- •14. Но если такое полное примирение нашего стремления к де-
- •15. Но нет сомнения, что есть и такие люди, которые не суме-
- •20. Нетрудно понять, что такое удивление есть один из силь-
- •22. Человек не только любит удивляться, но любит удивлять
- •1. Наблюдая над движениями, совершающимися в нашем орга-
- •1. Физиологическая и механическая теории воли рассматрива-
- •4. ...Резкое различие между приспособлением человека к усло-
- •5. Мы не отрицаем... Что и в человеческом организме действует
- •6. Другое резкое различие человеческого приспособления к ус-
- •8. Но если историческая преемственность заменяет в человеке
- •13. Особенно важное значение это наше деление желаний на
- •4. Представим еще другой пример, более сложный. Мальчик
- •15. ...Генеральные понятия и желания... Носят часто одно и то
- •2. ...Говоря о характере, люди называют его дурным и хорошим
- •14. ...К тому же самому результату в отношении темпераментов
- •6. Общему здоровому или больному, сильному или слабому состоя-
- •21. Но как ни сильны влияния особенностей телесного орга-
- •8. Лучшим условием для успешной и быстрой организации ха-
- •9. Сильный и хорошо организованный характер не значит еще
- •8. Чувство стремления к свободе рождается только как отрица-
- •9. ...Чувство и воля — две стороны личности, и потому понят-
- •12. ...Свобода составляет такое существенное условие для че-
- •15. Для нравственной жизни человека свобода так же необхо-
- •7. ...Посмотрите на дитя, когда оно занято какою-нибудь силь-
- •8. ...Труд сам по себе, независимо от тех целей, для которых он
- •8. ...Но ...Абсолютная лень совершенно невозможна для челове-
- •9. Физические причины лени скрываются, без сомнения, в са-
- •17. ...Это значение привычки в экономии человеческой жизни
- •18. ...Подражая, человек находит возможность удовлетворять сво-
- •19. Подражание легко переходит в самостоятельную деятельность,
- •22. Любопытство свойственно душе человека: это невольное
1. Мы выше видели полную необходимость признать в челове-
ке стремление к сознательной деятельности как чистой деятель-
ности, без отношения к тем целям, которые могут достигаться
этою деятельностью, без отношения к тем задачам, которые мо-
гут указываться этой деятельности как физическими, так и духов-
ными потребностями человека. Причина этой чистой деятельно-
сти — душевное стремление к ней... Цель же этой деятельности —
только удовлетворение стремления к ней, если человеком не ру-
ководит другая какая-нибудь цель, выходящая из других стремле-
ний. Деятельность для развлечения, деятельность от скуки пред-
ставляет форму чистой деятельности.<...>
3. Теперь же нас занимает... то специфическое... чувствование,
которым высказывается в душе неудовлетворение этому стремле-
нию... Оно имеет различные степени напряженности, а по этим
степеням имеет и различные названия: скуки, тоски и апатии,
или сплина. ...Ни одно чувствование не гнетет так постоянно че-
ловека, как чувствование скуки: оно действует на него в каждый
незанятый момент и условливает множество его деятельностей.<...>
5. Скука возникает от однообразия именно потому, что одно-
образные представления и сочетания представлений, повторяясь
часто и долго, не дают душе достаточной деятельности, ибо она
уже вполне овладела этими представлениями, и ей ничего не ос-
тается более с ними делать. Но точно так же нагоняет скуку...
слишком быстрая смена разнообразных представлений... мы не
успеваем с ними справиться, не успеваем вводить их в ассоциа-
ции наших уже готовых представлений.<...>
9. ...Медики замечают, что ипохондрия, сплин и апатия, эти
явления вполне родственные, чаще всего начинаются у англий-
ских богачей, удалившихся от дел. Какой-нибудь купец трудится
несколько десятков лет, чтобы приобресть состояние, которое дало
бы ему возможность жить роскошно на проценты своего капитала
где-нибудь в цветущем уголке Англии. Эта заманчивая картина
заставляет его работать, недосыпать ночей, недоедать куска — и
вот, наконец, заканчивает он свои дела и переселяется в свой
давно приготовленный эдем. Но как обманывается он в своих ожи-
даниях! Тут-то и ожидали его те мучения, в сравнении с которы-
156
----------------------- Page 157-----------------------
ми ничто все неприятности, вынесенные им в жизни... И это слу-
чается именно с теми людьми, которые были очень деятельны в
предшествующей жизни и притом сосредоточили всю свою дея-
тельность в одной какой-нибудь сфере: позабыли и любовь, и друж-
бу, и искусство, и науку за купеческими расчетами или полити-
ческими соображениями.<...>
11. ...Существование препятствий есть необходимое условие су-
ществования деятельности — такое условие, без которого сама де-
ятельность невозможна.
12. ...Душа... по самой природе своей стремится к деятельности.
Следовательно, она стремится к преодолению препятствий. Без
деятельности человек томится, следовательно, он томится и без
препятствий, без которых сама деятельность невозможна. Но мо-
жет ли человек радоваться препятствиям и любить их? Конечно,
нет, потому что препятствие останавливает деятельность, к кото-
рой человек стремится. Человек стремится преодолеть препятствия
и... радуется, когда это стремление удовлетворяется, и печалит-
ся, когда почему-либо это стремление не удовлетворяется. Есте-
ственно ли человеку увлекаться всем тем, что удаляет препят-
ствие к его деятельности? Конечно, да. Но самое удаление всех
препятствий есть величайшая, абсолютная преграда деятельно-
сти... Таким образом, человек... вступает в противоречие с самим
собою. ...Мы любим труд, но не любим трудности труда, не сооб-
ражая, что труд без трудности невозможен, ибо трудность состав-
ляет всю сущность труда, независимо от тех целей, которые тру-
дом достигаются. Ища труда и отвращаясь от трудности труда,
человек ищет невозможного. Как же примиряется эта психическая
антиномия в жизни?
