
- •1. Познайомитися з правилами номенклатури органічних сполук.
- •Практичне заняття № 2 Будова, властивості та медико-біологічна роль спиртів, фенолів, амінів
- •Одноатомні спирти
- •Медико-біологічне значення спиртів та їх похідних
- •Багатоатомні спирти
- •Познайомитися з будовою, властивостями та значенням фенолів. Феноли
- •Хімічні особливості фенолів
- •Медико-біологічне значення фенолів та їх похідних
- •Познайомитися з будовою, властивостями та значенням амінів.
- •Медико-біологічне значення амінів та їх похідних
- •Практичне заняття № 3 Будова, властивості та медико-біологічна роль альдегідів, кетонів, карбонових кислот
- •1. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням альдегідів та кетонів. Карбонільні сполуки
- •Хімічні особливості альдегідів та кетонів
- •Медико-біологічне значення карбонільних сполук та їх похідних
- •2. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням карбонових кислот. Карбонові кислоти
- •Монокарбонові кислоти
- •Медико-біологічне значення монокарбонових кислот та їх функціональних похідних
- •Дикарбонові кислоти
- •Вищі жирні кислоти
- •Практичне заняття № 4 Будова, властивості та медико-біологічна роль гетерофункціональних сполук
- •1. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням аміноспиртів.
- •Аміноспирти
- •Медико-біологічне значення катехоламінів
- •2. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням гідроксикислот. Гідроксикислоти
- •3. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням кетокислот.
- •4. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням фенолокислот. Фенолокислоти
- •Медико-біологічне значення саліцилатів та інших похідних саліцилової кислоти
- •5. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням гетерофункціональних похідних бензолу. Гетерофункціональні похідні бензолу
- •Сульфанілова кислота та сульфаніламіди
- •Практичне заняття № 5 Будова, властивості та медико-біологічна роль гетероциклічних сполук
- •1. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням пʼятичленних гетероциклів. З одним гетероатомом
- •Похідні індолу
- •2. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням пʼятичленних гетероциклів з двома гетероатомами.
- •3. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням шестичленних гетероциклів з одним гетероатомом. Шестичленні гетероцикли з одним гетероатомом
- •Похідні піридину
- •4. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням шестичленних гетероциклів з двома гетероатомами. Шестичленні гетероцикли з двома гетероатомами
- •Похідні піразину
- •Похідні піримідину
- •Будова нуклеїнових кислот
- •6. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням конденсованих гетероциклів. Конденсовані гетероцикли
- •Похідні пурину
- •Похідні птеридину
- •7. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням алкалоїдів. Алкалоїди
- •8. Познайомитися з будовою, властивостями та значенням антибіотиків. Антибіотики
- •Практичне заняття № 6 Будова, властивості та медико-біологічна роль гормонів
- •1. Познайомитися з загальною характеристикою гормонів та механізмом їх дії.
- •Загальні уявлення про механізм дії гормонів
- •Гіпоталамус р илізінг-фактори
- •Ттг актг фсг, лтг
- •2. Познайомитися з дією гормонів центральних ендокринних залоз (гіпоталамусу, гіпофізу та епіфізу). Гормони гіпоталамусу
- •Гормони гіпофізу
- •Тропні гормони
- •Гормони, що впливають на процеси обміну
- •Гормони епіфізу
- •3. Познайомитися з дією гормонів периферичних залоз внутрішньої секреції. Гормони щитоподібної залози
- •Гормони паращитоподібних залоз
- •Гормони підшлункової залози
- •Надниркові залози
- •Гормони мозкового шару
- •Гормони коркового шару
- •Гормони тимуса
- •Статеві гормони
- •Практичне заняття № 7 Будова, властивості та медико-біологічна роль вітамінів
- •1. Познайомитися з загальною характеристикою вітамінів.
- •Порушення балансу вітамінів в організмі
- •Класифікація вітамінів
- •2. Познайомитися з медико-біологічною характеристикою водорозчинних вітамінів. Водорозчинні вітаміни
- •3. Познайомитися з медико-біологічною характеристикою жиророзчинних вітамінів. Жиророзчинні вітаміни
- •4. Набуті знання занести у таблицю:
- •Практичне заняття № 8 Обмін вуглеводів
- •1. Познайомитися з загальною характеристикою обміну речовин.
- •2. Познайомитися з процесами переварювання та всмоктування вуглеводів.
- •Всмоктуються у кров
- •Органи та тканини
- •3. Познайомитися з процесами проміжного обміну вуглеводів.
- •4. Познайомитися з регуляцією обміну вуглеводів.
- •Нервова регуляція
- •Гормональна регуляція
- •Участь вітамінів в регуляції обміну вуглеводів
- •Органна регуляція
- •5. Познайомитися з патологією обміну вуглеводів.
- •Практичне заняття № 9
- •1. Познайомитися з процесами переварювання та всмоктування ліпідів.
- •2. Познайомитися з процесами проміжного обміну ліпідів.
- •3. Познайомитися з регуляцією обміну ліпідів.
- •Фактори зовнішнього середовища
- •Нервова та гормональна регуляція
- •Участь вітамінів в регуляції обміну ліпідів
- •Органна регуляція
- •4. Познайомитися з патологією обміну ліпідів.
- •Практичне заняття № 10
- •1. Познайомитися з процесами переварювання та всмоктування білків.
- •2. Познайомитися з процесами проміжного обміну білків.
- •3. Познайомитися з регуляцією обміну білків. Гормональна регуляція
- •Участь вітамінів в регуляції обміну білків
- •Органна регуляція
- •4. Познайомитися з патологією обміну білків.
- •Змінення концентрації загального білка
Практичне заняття № 10
Обмін білків
Хід роботи:
1. Познайомитися з процесами переварювання та всмоктування білків.
Джерелом білків для людини є харчові білки. Білки, до складу яких входять усі необхідні для організму амінокислоти, називають повноцінними. Найбільш повноцінними за амінокислотним складом є білки тваринного походження (яйця, м'ясо, молоко). Біологічно менш повноцінними є білки рослинного походження. Саме тому в харчовому раціоні людини повинно бути не менше 30% білків тваринного походження. При недостатньому надходженні білків затримується ріст та розумовий розвиток, зменшується опірність організму до інфекцій, знижується працездатність. Нормою споживання для здорової людини вважається 100 г білка на добу, а для людини, що займається важкою працею, – 130-140 г на добу.
Переварювання білків починається в шлунку. Соляна (хлорид на) кислота шлункового соку сприяє денатурації білків і полегшує розщеплення їх ферментами. Основний протеолітичний фермент шлункового соку – пепсин. Він розщеплює білки на короткі поліпептиди.
Подальше розщеплення білків продовжується в тонкому кишечнику під дією ферментів трипсину та хімотрипсину, які виробляються підшлунковою залозою. Білки розщеплюються на амінокислоти, які всмоктуються в кров і попадають у печінку, а потім у інші органи та тканини.
Білки, що не розщепилися, поступають до товстого кишечнику, де під дією мікроорганізмів піддаються гниттю, при якому утворюються різні речовини, в тому числі й отруйні. До них відносяться аміни – путресцин та кадаверин, феноли – фенол та крезол, гетероцикли – скатол та індол. Продукти гниття білків через ворітну віну поступають у печінку, де знешкоджуються, а потім виділяються з сечею.
білки
ш
лунок
соляна кислота,
пепсин
тонкий кишечник трипсин, хімотрипсин
амінокислоти
всмоктуються в кров
органи і тканини
2. Познайомитися з процесами проміжного обміну білків.
В клітинах організму амінокислоти або вступають у біосинтез різних специфічних для організму білків, або піддаються розкладу (дезамінування, декарбоксилування, трансамінування).
В результаті цих основних шляхів розпаду амінокислот в організмі утворюються кінцеві продукти – амоніак, вуглекислий газ та вода. Амоніак вступає в реакцію з α-кетокислотами (піровиноградна, α-кетоглутарова та ін.), в результаті чого знов утворюються амінокислоти. Частина амоніаку зв’язується з вуглекислим газом з утворенням сечовини:
СО2 + 2NH3 → СО(NH2)2 + Н2О
Цей процес відбувається у печінці. Сечовина виводяться з сечею. Визначення рівня сечовини в крові є важливим діагностичним тестом, що характеризує не тільки стан білкового обміну, але й функціональний стан нирок та печінки.
Незначна кількість амоніаку виводиться з сечею у вигляді амонійних солей органічних кислот.
Органи і тканини:
амінокислоти ↔ білки
СО2
+ Н2О
+ NH3
→ нирки
(амонійні солі)
→ сеча
Печінка:
СО2
+ NH3
→ сечовина
→
нирки
→ сеча
Про кількість білка, що розпався в організмі, можна зробити висновок за кількістю виведеного з організму азоту, оскільки він є складовою частиною білка. У білку знаходиться 16% азоту, тобто 1 г азоту – в 6,25 г білка. Це білковий коефіцієнт.
Для характеристики білкового обміну використовують визначення азотистого балансу. Для цього треба знати кількість білка, що надійшов з їжею, та кількість білка, що розщепився в організмі. Кількість білка, що розщепився в організмі, визначають за вмістом азоту в сечі. Перемножуючи кількість азоту в сечі на 6,25, визначають затрати білка.
Розрізняють три види азотистого балансу: азотиста рівновага, позитивний азотистий баланс та негативний азотистий баланс.
Азотиста рівновага – це стан, при якому кількість виведеного азоту дорівнює кількості азоту, що надійшов. Азотиста рівновага спостерігається у дорослої здорової людини.
Позитивний азотистий баланс – це стан, при якому кількість азоту, що надходить, переважає над кількістю виведеного азоту. Позитивний азотистий баланс – це нормальний стан для організму, що росте. Діти потребують більшої кількості білка для процесів росту, нормального фізичного та розумового розвитку. Позитивний азотистий баланс також спостерігається у вагітних жінок та у людей в період одужання після важких захворювань або після тривалого голодування.
Негативний азотистий баланс – це стан, при якому кількість виведеного азоту переважає над кількістю азоту, що надходить до організму. Він розвивається при білковому голодуванні, коли кількість білка на добу становить нижче 30 г. До цього може призвести надходження в організм неповноцінних, в основному рослинних білків, а також розпад власних тканин, який спостерігається у виснажених людей.