- •Передмова
- •1. Педагогічна практика (навчальна)
- •1.1. Пояснювальна записка
- •1.2. Цілі і завдання педагогічної практики (навчальної)
- •1.3. Організація проведення практики
- •1.4. Зміст практики Навчальний блок
- •Виховний блок
- •1.5. Психологічна компонента педагогічної практики
- •Мета та завдання психологічної складової практики:
- •1.6. Вимоги до звіту про практику
- •2. Виробнича практика (літня)
- •2.1. Пояснювальна записка
- •2.2. Організація проведення літньої виробничої практики
- •2.3. Зміст літньої виробничої практики Навчальний блок
- •Виховний блок
- •2.4. Вимоги до звіту про літню виробничу практику
- •Оцінювання літньої виробничої практики
- •3. Педагогічна практика (переддипломна)
- •3.1. Пояснювальна записка
- •3.2. Цілі і завдання педагогічної практики
- •3.3. Організація проведення переддипломної практики
- •3.4. Зміст педагогічної практики (переддипломної) Навчальний блок
- •Виховний блок
- •3.5. Вимоги до звіту про переддипломну практику
- •4. Практика з додаткової спеціалізації
- •4.1. Пояснювальна записка
- •4.2. Цілі і завдання практики з додаткової спеціалізації
- •4.3. Організація проведення практики з додаткової спеціалізації
- •5. Виробнича (педагогічна) практика (окр «спеціаліст»)
- •5. 1. Призначення і мета виробничої (педагогічної) практики
- •5.2. Типовий індивідуальний план проходження виробничої (педагогічної) практики
- •5.3. Зміст завдань виробничої (педагогічної) практики
- •5.4. Звіт про проходження виробничої (педагогічної) практики
- •5.5. Критерії оцінювання результатів проходження виробничої (педагогічної) практики
- •1. Надання інструкції
- •2. Зміст опитувальника
- •3. Обробка результатів
- •А.2 Дослідження рівня шкільної тривожності (за тестом Філіпса)
- •1. Надання інструкції
- •2. Зміст тесту
- •3. Обробка результатів тестування.
- •А.3 Анкета «Оцінка поведінки вчителя на уроці як керівника дискусії» (за л.А. Петровською)
- •А.4 Методика оцінки умінь педагогічного спілкування (за і.В. Макаровською)
- •А.5 Опис методики проведення та інтерпретації проективного тесту «Неіснуюча тварина»
- •Аналіз малюнку за показниками:
- •1. Розміщення малюнку на папері.
- •2. Центральна частина зображення (голова чи заміщаюча деталь).
- •3. Несуча, опорна частина фігури (ноги, лапи, іноді постамент).
- •4. Частини малюнку, що підняті над рівнем фігури.
- •6. Назва малюнка.
- •7. Промальованість, насиченість ліній, контуру.
- •А.6 Опис методики проведення та інтерпретації проективного тесту «Малюнок сім’ї» (статичний варіант)
- •Аналіз малюнку за показниками:
- •Додаток б Довідково-методичні матеріали з виконання завдань практики б.1 Орієнтовна схема психолого-педагогічної характеристики учня
- •Навчальна діяльність:
- •Дисциплінованість і характеристика поведінки:
- •Характеристика спрямованості особистості учня, його характер, темперамент і здібності:
- •Загальні висновки:
- •Б.2 Програма вивчення і складання характеристики класного колективу
- •Б.3 Схема спостереження та аналізу відвіданого уроку Загальні відомості про урок
- •Хід та зміст уроку
- •Б.4 Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховного заходу
- •Б.5 Діагностична карта експертної оцінки виховного заходу
- •Б.6 Діагностична карта експертної оцінки / самоаналізу залікового уроку
- •В.2 Керівний склад практики. Відомості про базу практики
- •В.3 Календарно-тематичний план дисципліни
- •В.4 Щоденник практики
- •В.5 Індивідуальний план роботи студента-практиканта
- •В.6 Схема запису ходу і змісту відвіданого уроку
- •В.7 Оцінка практики керівниками
В.6 Схема запису ходу і змісту відвіданого уроку
Вихідні дані (дисципліна, клас, учитель, дата)
|
Структура, хід і зміст уроку. Діяльність учителя й учнів на уроці |
Розподіл часу |
Висновки й пропозиції |
||
Позитивні сторони уроку |
Недоліки в ході та змісті уроку |
Пропозиції щодо вдосконалення уроку |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В.7 Оцінка практики керівниками
НАВЧАЛЬНИЙ БЛОК |
||
Керівник практики (прізвище, ініціали) |
Оцінка (бали) |
Підпис (дата) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВИХОВНИЙ БЛОК |
||
Керівник практики (прізвище, ініціали) |
Оцінка (бали) |
Підпис (дата) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ДОСЛІДНИЦЬКИЙ БЛОК |
||
Керівник практики (прізвище, ініціали) |
Оцінка (бали) |
Підпис (дата) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
БАЗА ПРАКТИКИ |
||
Керівник практики (прізвище, ініціали) |
Оцінка (бали) |
Підпис (дата) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПІДСУМКОВА ОЦІНКА |
||
Завідувач кафедри інформатики (прізвище, ініціали) |
Оцінка (бали) |
Підпис (дата) |
|
|
|
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ
ТА ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
«Про освіту»: Закон України № 1060-XII [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.
«Про вищу освіту»: Закон України № 2984-III [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.
Проект Закону «Про внесення змін до Закону України «Про вищу освіту» [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www. mon.gou.ua/.
Педагогічна практика: навчально-методичний посібник для спеціальності «Інформатика» / [Бонч-Бруєвич Г.Ф., Носенко Т.І., Онуфрієнко Н.О., Чала О.А.]. – К.: Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2010. – 87c.
Акмаєв А. Міцні зв’язки з виробництвом – запорука підготовки конкурентоспроможних фахівців у вищій технічній школі / А.Акмаєв // Вища школа. – 2007. – № 5. – С. 36 – 44.
Аузіна М.О. Система комплексної діагностики знань студентів: навч. посіб. / М.О. Лузіна, А.М. Возна, Г.Г. Голуб. – Львів: Львівський банківський інститут НБУ, 2002. – 38 с.
Батышев С. Я. Основы производственной педагогики / С. Я. Батышев. – М.: Машиностроение, 1971. – С. 12 – 31.
Болюбаш Я.Я. Організація навчального процесу у вищих закладах освіти: навч. посіб. [для слухачів закл. підвищ. кваліф. системи вищ. осв.] / Я. Я. Болюбаш – К.: ВВП «КОМПАС», 1997. – 64 с.
Гресь Н. Л. Зміст науково-дослідної та педагогічної практики студентів / Н. Л. Гресь // Розвиток духовності та професіоналізму в умовах глобалізації. Нові технології навчання. – К. – Вінниця: ПП «Едельвейс і К», 2008. – Спец. випуск № 55. Ч. 2. – С. 135 – 137.
Гресь Н.Л. Теоретично-практична підготовка студентів до виробничої практики / Н. Л. Гресь, М. Т. Левочко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2009. – Вип. 3. – С. 3 – 9.
Довідник кваліфікаційних характеристик професій працівників: Наказ Міністерства праці та соціальної політики України від 16.02.1998р. № 24 [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.16.
Заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти України на 20004-2005 роки: Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.01.04 р. № 49 [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.
Зацарный В. В. Безопасность студентов на практике / В. В. Зацарный, А. Е. Пантелеймонов. – К. : Выща шк. Голов. изд-во, 1989. – 120 с.
Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования / Э. Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. Ун-та, 2000. – 397 с.
Зюзин Д. И. Качество подготовки специалистов как социальная проблема / Зюзин Д. И. – М.: Издательство «Наука», 1978. – 165 с.
Круглов А. С. Вопросы охраны труда в преддипломной практике. Методическая разработка к выполнению индивидуальных заданий / А. С. Круглов, Л. Д. Гаранин. – Ленинград, Ленинградский институт авиационного приборостроения, 1977. – 13 c.
Кукушкин В. С. Теория и методика обучения / В. С. Кукушкин. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 474 с.
Максимова В. Н. Межпредметные связи в процессе обучения / В. Н. Максимова. – М.: Просвещение, 1988. – 192 с.
Маркова А. К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. – М. : Просвещение, 1996. – с. 33.
Методичні рекомендації по складанню програм практики студентів вищих навчальних закладів України. – К.: Міністерство освіти і науки України. Голов. управ. вищ. освіти. Ін-т змісту і методів навч., 1996. – 11 с.
Основы профессиональной педагогики / под ред. С. Я. Батышева и С. А. Шапоринского. – М.: Высшая школа, 1972. – С. 6 – 23.
Пантелеймонов А. Е. Производственная практика студентов и стажировка молодих специалистов: [учеб.-метод. пособ. для вузов] / А. Е. Пантелеймонов, В. М. Рыжков. – М.: Высш. шк., 1987. – 144 с.
Перелік напрямів та спеціальностей, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за відповідними освітньо-кваліфікаційними рівнями: Постанова Кабінету Міністрів України від 24.05.97 р. № 507 [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.
Пискунов М. У. Организация учебного труда студентов / М. У. Пискунов – Мн.: Изд-во БГУ, 1982. – 142 с.
Про перелік напрямів, за якими здійснюється підготовка фахівців у вищих навчальних закладах за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра: Постанова Кабінету Міністрів України від 13.12.06 р. № 1719. – Режим доступу: http:// zakon 1.rada.gou.ua / cgi-bin/ laws/main. cginreg=1719-2006- 5EF.
Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу підготовку): Постанова Кабінету Міністрів України від 20.01.98 р. № 65 [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга : закон версія 7.7.1.
Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу: Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.01.04 № 48 [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга : закон версія 7.7.1.
Положення про проведення практики студентів вищих навчальних закладів України : Наказ Міністерства освіти і науки України № 93 від 08.04.93 р. [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга : закон версія 7.7.1.
Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах України: Наказ Міністерства освіти України № 163 від 02.06.93 р. [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.
Проблеми высшей школы. – К.: Голов. изд-во издат. объед. «Вища школа», 1983. – Вып. 50: Совершенствование практической подготовки студентов. – 1983. – 119 с.
Положення про проведення практики студентів: Проект [Електронний ресурс] // Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга : закон версія 7.7.1.
Про порядок розробки складових нормативного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою: Наказ Міністерства освіти України від 31.07.1998 р. № 285 [Електронні текстові дані]. – Комп’ютерний довідник «Ліга бізнесінформ». – Ліга: закон версія 7.7.1.
Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і організаціях освіти: Наказ Міністерства освіти і науки України № 563 от 01.08.01 р. [Електронний ресурс] / / Комп’ют. довід. «Ліга бізнесінформ». – Ліга : закон версія 7.7.1.
Сериков Г. Н. Качество підготовки специалистов в вузах и оптимизация обучения / Г. Н. Сериков. – Челябинск: ЧПИ, 1982. – 241 с.
Смирнова Е. Э. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием / Е. Э. Смирнова. – Ленинград: Издательство Ленинградского университета, 1977. – 136 с.
Стешенко В. В. Теоретичні основи реалізації міжпредметних зв’язків в навчальному процесі / В. В. Стешенко. – Слов’янськ: СДПІ, 1995. – 119 с.
Тиммерманис К. А. Организация практики студентов / К. А. Тиммерманис, Г. К. Обушев. – Рига: Рижский политехнический институт, 1975. – 60 с.
Труханов И. И. Организация и проведение производственной практики / Труханов И. И. – М.: Высшая школа, 1981. – 39 с.
Экономическая и организационно-управленческая подготовка студентов в процессе практики: [учеб. пособ. / под ред. Э. В. Минько]. Свердловск: Изд-во Урал. ун-та, 1989. – 144 с.
Чепиков В. Т. Педагогическая практика: учеб.-практ. пособие / В. Т. Чепиков. – Мн.: Новое знание, 2004. – 204 с.
Для нотаток
Навчальне видання
ПРАКТИКА
ЗА НАПРЯМОМ ПІДГОТОВКИ «ІНФОРМАТИКА»
Навчальний посібник
За достовірність викладеного матеріалу відповідають автори
Підписано до друку 20.04.2012 р. Формат видання 60х84/16.
Ум. друк. арк. 5,58. Обл.-вид. арк. 4,9. Наклад 40 пр.
Зам. № 2- .
Видавець і виготівник
Київський університет імені Бориса Грінченка.
04053, м. Київ, вул. Воровського, 18/2.
Свідоцтво суб’єкта видавничої справи ДК № 4013 від 17.03.2011 р.
