5.4. Звіт про проходження виробничої (педагогічної) практики

Після закінчення терміну виробничої (педагогічної) практики студенти звітують про виконання програми та індивідуальних завдань. Звіт має містити відомості про виконання усіх розділів індивідуального плану проходження виробничої (педагогічної) практики та індивідуального завдання, мати висновки і пропозиції, список використаної літератури тощо. Оформлюється звіт за вимогами, які встановлені в даному документі.

Звіт про проходження виробничої (педагогічної) практики захищається студентом у комісії, призначеній завідувачем кафедри. До складу комісії входять керівники практики від університету і, за можливості, від бази практики. За результатами захисту і наявності повного комплекту звітних матеріалів виставляється оцінка за виробничу навчальну практику, яка заноситься до залікової відомості і до залікової книжки студента. Підсумки виробничої (педагогічної) практики підводяться на науково-практичній конференції.

На захист звіту про проходження виробничої (педагогічної) практики студент повинен надати наступні звітні матеріали:

• Індивідуальний план виробничої (педагогічної) практики.

• Щоденник виробничої (педагогічної) практики.

• Календарно-тематичний план дисципліни (по класам).

• Два повних конспекти проведених уроків.

• Самоаналіз одного уроку.

• Аналіз одного уроку студента-практиканта вчителем-наставником.

• Звіт про виконання індивідуального завдання та матеріали для виступу на звітній конференції.

• Характеристику студента-практиканта, завірену печаткою школи.

Студент, який не надав звітної документації, вважається таким, що не пройшов виробничу (педагогічну) практику.

5.5. Критерії оцінювання результатів проходження виробничої (педагогічної) практики

Навчальні досягнення студентів з виробничої (педагогічної) та інших видів практики оцінюються за модульно-рейтинговою системою, в основу якої покладено принцип поопераційної звітності, обов’язковості модульного контролю, накопичувальної системи оцінювання рівня знань, умінь та навичок, розширення кількості підсумкових балів до 100.

Контроль успішності студентів з урахуванням поточного і підсумкового оцінювання здійснюється відповідно до індивідуального плану виробничої (педагогічної) практики. Систему рейтингових балів контролю та порядок їх переведення у національну (4-бальну) та європейську (ECTS) шкалу подано нижче у таблицях.

Розрахунок рейтингових балів за видами роботи

№ зп	Опис критерію	Максимальна кількість балів
		І семестр	ІІ семестр
1	Складання індивідуального плану проходження практики	5	5
2	Ведення щоденника практики	5	5
3	Конспекти уроків	30	30
4	Самоаналіз уроку	10	10
5	Аналіз уроку вчителем-наставником	30	30
6	Звіт про проходження практики	10	10
7	Виступ з повідомленням на звітній науково-практичній конференції	10	10
	Разом	100	100

Робота студентів на всіх етапах виробничої (педагогічної) та інших видів практики оцінюється в балах за видами роботи відповідно до критеріїв, що наведені нижче:

• рівень сформованості професійно-педагогічних умінь;

• рівень теоретичного осмислення студентами своєї практичної діяльності, її мети, завдань, змісту, методів реалізації;

• рівень професійної спрямованості інтересів майбутніх педагогів, їх активності, ставлення до дітей;

• рівень професійної культури, здібності до самовираження.

Результати виробничої (педагогічної) практики оцінюється на основі систематичного аналізу роботи студента; бесід з учителями, класними керівниками; аналізу керівником практики участі студента в навчально-виховній роботі; самооцінці студентами своєї підготовленості до практичної роботи і якості своєї роботи.

Додаток А

Зміст групових завдань психологічної компоненти практики

А.1 Методика визначення типу темпераменту дитини

(за Г. Айзенком)

Мета: визначення типу темпераменту учнів.