
- •14000–26000 Гц) та інші шуми, зокрема звук метроному. Після чого проводи-
- •Особливості пригадування подій
- •Мислене тренування
- •Сприймання руху та почуття рівноваги
- •Надання допомоги в ситуації дефіциту часу
- •Негативний вплив на розвиток дитини
- •7 Місяців стимуляція і активність дітей були обмежені: вони не могли сі-
- •Порівняння об’єктів, представлених іменами
- •Контроль за ситуацією
- •Міжгрупове сприймання та взаємодія в умовах змагання
- •Тиск групи та дії проти особистості
- •20 До 50 років. Експериментальна ситуація була такою: для участі запрошува-
- •Допомагати чи не допомагати
- •Оволодіння навичками розв’язання соціальних проблем
- •28 %, При наявності медикаментозної терапії — 18 %.
- •Дослідження манії накопичування
- •Вплив атрибутивного стилю на соціальну поведінку
- •Вплив гнучкого графіку роботи на рівень абсентеїзму та плинності кадрів
- •Повідомлення про ціни на продукти
Повідомлення про ціни на продукти
за Готтсданкер Ф. Основы психологического эксперимента: Учеб. по
собие / пер. с англ. — М.: Издво Моск. унта, 1982. — 464 с.
Р. Гейтвуд і Р. Перлофф перевіряли гіпотезу про те, що вибір продуктів
покупцями у супермаркетах буде здійснюватись швидше за умови, що вони бу-
дуть поінформовані про ціну за одиницю ваги товару, ніж окремо про ціну упа-
ковки та її розмір (традиційна практика). Для перевірки цієї гіпотези проводи-
лося порівняльне експериментальне дослідження ефективності трьох різних
способів інформування покупців про ціну товару: А — традиційний спосіб, ко-
ли вказується ціна та вага упаковки; Б — вказування ціни продукту за одини-
цю ваги; В — традиційний спосіб плюс можливість використання спеціально-
го вимірювального приладу, який дозволяє дізнатись ціну за одиницю ваги.
В експерименті взяли участь 75 добровольців різного віку. Учасників ви-
падковим чином розподілили у три групи (по одній на кожну експерименталь-
ну умову). Досліджуваних (кожного індивідуально) просили вибрати найде-
шевший продукт в кожному з 9 наборів харчових товарів і записати його но-
мер. Кожен вибір характеризувався за двома параметрами: правильність та
витрачений час. Експеримент проводився в приміщенні супермаркету, ціни
відповідали реальним.
В результаті експерименту було встановлено, що найбільша частота пра-
вильних виборів за найкоротший час належить учасникам групи Б; найменше
правильних виборів зробили учасники групи А; учасники групи В робили
більше правильних виборів, ніж учасники групи А, однак витрачали на це
значно більше часу.