Раздел г (выявление особенностей личности ребенка: интересов, ценностей, отношений и т. Д.):

1. Чем ты больше всего любишь заниматься в свободное время?___________ ________________________________________________________________

2. В какие игры ты любишь играть?_____________________________________ ________________________________________________________________

3. Какие у тебя самые любимые игрушки?_______________________________ ________________________________________________________________

4. С кем ты любишь играть?___________________________________________

5. Какие передачи ты любишь смотреть по телевизору?___________________ ________________________________________________________________

6. О чем ты любишь смотреть фильмы?_________________________________ ________________________________________________________________

7. Любишь ли ты читать книги?________________________________________

8. О чем книги ты любишь?____________________________________________

9. Помогаешь ли ты дома по хозяйству?_________________________________

10. Что ты умеешь делать?____________________________________________ ________________________________________________________________

11. Есть ли у тебя друзья?_____________________________________________

12. Как ты поступишь, если твой друг попал в беду?________________________

13. Что ты сделаешь, если найдешь на улице потерянный кошелек?__________ ________________________________________________________________

14. Что ты сделаешь, если увидишь слепого человека, который не может перейти улицу?___________________________________________________

15. Как ты поступишь, если твой друг скажет учителю неправду?_____________ ________________________________________________________________

16. Нужно ли уступать место в транспорте пожилым людям? Почему?_________ ________________________________________________________________

17. Нужно ли помогать слабым? Почему?_________________________________ ________________________________________________________________

18. Можно ли брать чужое без спроса? Почему?___________________________ ________________________________________________________________

Дополнительные вопросы:

1. Чем похожи сосна и елка?__________________________________________ ________________________________________________________________

2. Чем отличается старый человек от молодого?_________________________ ________________________________________________________________

Дополнительные заметки о ходе беседы, поведение ребенка, отношение к обследованию, эмоциональное состояние:

Протокол наблюдения за игрой дошкольника

Ф.И.О._______________________________ Дата исследования __________ Дата рождения ______________ Полный возраст ребёнка ______________

Внешний вид:

1. Интерес (проявляет ли интерес к игрушкам, какие игрушки берёт)

2. Стойкость интереса (длительно ли занимается одной и той же игрушкой; длительно вообще играет с игрушками)

3. Адекватность использования игрушки

4. Уровень развития игры

• Манипуляция

• процессуальная игра

• игра с элементами сюжета

• сюжетно-ролевая игра

5. Характер игры (продолжительность, стереотипичность, творческая направленность, склонность к застреванию)

6. Осмысленность, самостоятельность: в выборе игрушек, в способности планировать игру, степенность зависит от помощи взрослых, способность соблюдать правила и соотносить свои действия с действиями партнёра

7. Поведение во время игры (адекватность эмоциональной реакции: аффективность, негативные реакции, безразличное отношение к игре, реакция неуспеха, реакция на замечание)