- •Модуль а
- •Як наука й навчальна дисципліна” Контрольні питання
- •Література
- •Методичні поради
- •Теоретичний матеріал до вивчення теми
- •1. Становлення лінгвістики тексту як науки. Предмет, мета, методи дослідження
- •2. Зв’язок лінгвістики тексту з іншими науками
- •3. Лінгвістика тексту як навчальна дисципліна
- •Практичні завдання
- •Література
- •Чернявская в. Е. Лингвистика текста. Поликодовость. Интертекстуальность. Интердискурсивность / в. Е. Чернявская. – м. : кд либроком, 2009. – 248 с. Методичні поради
- •Теоретичний матеріал до вивчення теми
- •Текст як наукове поняття
- •Провідні критерії визначення тексту
- •Відмінності усного й писемного текстів
- •Основні функції тексту
- •3. Основні категорії тексту
- •4. Закони текстотворення
- •5. Класифікація текстів
- •Традиційна класифікація текстів
- •6. Текст і дискурс
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота студентів
- •Запитання для самоконтролю
- •Контрольні питання
- •Література
- •Методичні поради
- •Теоретичний матеріал до вивчення теми
- •Основні семантичні ознаки тексту
- •2. Заголовок тексту
- •3. Тема, мікротема, підтема тексту, основна думка тексту
- •4. Контекст
- •Поняття про актуальне (комунікативне) членування речень у тексті
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота студентів
- •Запитання для самоперевірки
- •Контрольні питання
- •Література
- •Методичні поради
- •Теоретичний матеріал до вивчення теми
- •1. Речення й текст
- •2. Складне синтаксичне ціле
- •3. Поняття про автосемантичне речення
- •4. Розмежування складного синтаксичного цілого й абзацу
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота студентів
- •Запитання для самоперевірки
- •Контрольні питання
- •Література
- •Типи засобів зв’язку за сферою застосування:
- •Типи засобів зв’язку за функцією:
- •3. Напрями міжфразового зв’язку:
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота студентів
- •Запитання для самоперевірки
- •Підготовка до модульного контролю № 1
- •Модуль б
- •Контрольні питання
- •Література
- •Основні типологічні фрагменти мовлення
- •2. Функціональні стилі й жанри мовлення
- •Практичні завдання
- •Дружнє ставлення
- •Дощ у степу
- •Дивовижна людина
- •Методичні поради
- •Теоретичний матеріал до вивчення теми
- •1. Аналіз тексту як наукова проблема
- •Лінгвістичний аналіз тексту:
- •2. Види аналізу тексту Схеми лінгвістичного аналізу тексту
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота студентів
- •Запитання для самоперевірки
- •Контрольні питання
- •Література
- •Методичні поради
- •Теоретичний матеріал до вивчення теми
- •1. Поняття про сприйняття, розуміння, відтворення і створення тексту
- •2. Розгортання й компресія тексту
- •3. Порядок роботи над твором
- •4. Основні вимоги до написання твору
- •5. Поняття анотації й рецензії
- •6. Редагування текстів
- •Практичні завдання
- •Самостійна робота студентів
- •Запитання для самоперевірки
- •Підготовка до модульного контролю № 2
- •Матеріали для самостійної роботи: тренувальні вправи
- •Конспектування
- •Список статей
- •Аналіз тексту
- •Текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14 Cнігова вода
- •Текст № 15
- •Текст №16
- •Текст № 17
- •Текст № 18 Теорія постання мов
- •Текст № 19
- •Текст № 20
- •Текст № 21
- •Текст № 22
- •Текст № 23
- •Текст № 24
- •Текст № 25
3. Лінгвістика тексту як навчальна дисципліна
! Як навчальна дисципліна лінгвістика тексту визначає такий зміст:
поняття про лінгвістику тексту як наукову й навчальну дисципліну;
поняття тексту й дискурсу в науковому обігу;
текст як об’єкт лінгвістичного вивчення;
основні категорії тексту;
класифікація текстів;
семантика і структура тексту;
психолінгвістичні засади сприйняття, розуміння, відтворення і створення тексту;
аналіз тексту, його створення й редагування.
Навчальна дисципліна спрямована на засвоєння теоретичних відомостей про текст, його основні категорії, структуру, семантику, засоби й способи зв’язку речень у тексті.
Практичні завдання
Опрацюйте рекомендовану літературу. Підготуйтесь до висвітлення контрольних питань.
Проаналізуйте Таблицю 1, яка ілюструє зв’язки лінгвістики тексту з іншими науками. З якими ще науками має зв’язок лінгвістика тексту?
Відомий науковець М. Бахтін зазначав: „Де немає тексту, там немає й об’єкту для вивчення й мислення”. Подумайте, з погляду якої науки розглянуто в цьому висловлюванні поняття „текст”?
Запропонуйте власне тлумачення терміна „лінгвістика тексту”.
З’ясуйте, що вивчає текстологія.
Самостійна робота студентів
1. Напишіть твір „Лінгвістика тексту й моя майбутня професія”.
2. Підготуйте доповідь про сучасні тенденції розвитку лінгвістики тексту.
Запитання для самоперевірки
Що досліджує лінгвістика тексту? Назвіть її предмет, мету, методи дослідження.
Що вам відомо про розвиток лінгвістики тексту?
З якими науками пов’язана лінгвістика тексту?
Які завдання вивчення цієї дисципліни для майбутнього вчителя-словесника?
Тема: „Текст як об’єкт лінгвістичного дослідження.
Текст і дискурс”
Контрольні питання
Текст як наукове поняття.
Функції тексту.
Основні категорії тексту.
Закони текстотворення.
Класифікація текстів.
Текст і дискурс.
Ключові слова: текст, системність, індивідуальність, автор, читач, вербалізоване й фонове знання, креалізований текст, функції тексту, категорії тексту (комунікативне завдання та прагматична настанова, інформативність, зв’язність (когерентність), цілісність, членованість, завершеність), закон інкорпорування, закон контамінації, класифікація текстів, прецедентний текст, патогенний текст, висловлювання, фрейм, дискурс.
Мета: засвоїти поняття про текст і дискурс, основні категорії тексту, класифікації текстів, виробити вміння аналізувати текстові категорії, визначати функції запропонованих текстів.
Завдання: вивчити проблему визначення в науковій літературі поняття про текст, дискурс, навчитися виділяти категорії тексту як основні його характеристики, зіставляти текст і дискурс під час моделювання комунікативних ситуацій.