III. Практическая часть Занятие 1. Статистические величины

В обязанности среднего медицинского персонала входит изучение общественного здоровья населения и деятельности лечебно-профилакти-ческих учреждений. Для этого необходимо овладеть методикой статистического исследования, уметь рассчитать статистические показатели.

Студенты должны:

Знать:

1. Определение и содержание статистического метода исследования.

2. Этапы статистического исследования.

3. Понятие статистической совокупности, ее структуру.

4. Виды статистических величин и наглядно их представлять.

Уметь:

1. Рассчитать статистические величины (по заданиям).

2. Провести анализ полученных данных, сделать выводы и дать рекомендации (оформить письменно).

3. Графически изобразить полученные расчеты (построить диаграммы).

Ход занятий:

1. Актуализация опорных знаний по теме.

Беседа преподавателя с активным участием студентов по вопросам: понятие о статистике, медицинская и санитарная статистика, этапы статистического исследования (4 этапа), понятие о единице наблюдения, статистической совокупности, учетных признаках, статистических величинах (абсолютные числа, относительные величины, динамические ряды, средние величины). Типы диаграмм для графического изображения статистических величин.

Проведение анализа, полученных данных, выводы и рекомендации.

2. Самостоятельная работа студентов.

1. Изучение типовых заданий (типовые задания прилагаются, прил. 1).

1. Выполнение индивидуальных заданий:

а) по относительным величинам;

б) динамическим рядам;

в) средним величинам.

Индивидуальные задания прилагаются (прил. 2).

3. Оформление (письменно) анализа полученных данных и выводов.

4. Защита выполненных работ.

5. Контроль знаний по теме.

Устный опрос по следующим основным вопросам:

• Дайте определение статистики как науки.

• Каковы разделы и содержание медицинской статистики?

• Что такое единица наблюдения и статистическая (генеральная) совокупность?

• Перечислите учетные признаки.

• Назовите виды статистических совокупностей.

• Зачем изучают статистическую совокупность?

• Какие величины используют для характеристики статистической совокупности?

• Для чего применяются относительные величины?

• Какие относительные величины используются наиболее часто?

• Как вычислить экстенсивный показатель?

• Как вычислить интенсивный показатель?

• Как вычислить показатель соотношения и наглядности?

• Дайте определение динамического ряда.

• Назовите основные показатели динамического ряда.

• Перечислите основные виды графических изображений.

• Как выбирают вид графического изображения?

• Правила построения различных диаграмм.

• Что такое вариационный ряд? Его характеристика?

• В каких случаях составляется простой вариационный ряд?

• В каких случаях прибегают к составлению сгруппированного вариационного ряда?

• Как определяется интервал в группах вариант?

• Каково практическое использование средних величин?

• Виды средних величин.

• Что такое мода (Мо) и медиана (Ме)?

• В каких случаях вычисляется простая средняя арифметическая, в каких взвешенная?

• По какой формуле вычисляется простая средняя арифметическая и взвешенная?

• Каков порядок определения средней арифметической по способу моментов?

• Каковы свойства средних величин?

Оснащение занятия:

1. Образцы типовых заданий, их выполнение (прил. 1).

2. Индивидуальные задания по всем статистическим величинам (прил. 2).

3. Образцы диаграмм.

4. Учебник по социальной медицине и организации здравоохранения и лекционный материал.

5. Логическая структура темы.

Межпредметные связи:

Со всеми клиническими дисциплинами.

Критерии оценок:

«5» (отлично) – полный, глубокий анализ, наличие правильных выводов и формулировка рекомендаций по улучшению. Ответы на все заданные вопросы.

«4» (хорошо) – полный анализ и правильные выводы. Ответы на 75% заданных вопросов.

«3» (удовлетворительно) – неполный анализ, отсутствие правильных выводов. Ответы на 50% заданных вопросов.

«2» (неудовлетворительно) – допущенные грубые ошибки в расчетах, отсутствие анализа и выводов, неправильные ответы на вопросы.

Приложение 1