
- •Міністерство освіти і науки україни львівський інститут менеджменту історія економіки та економічної думки
- •Тема 1. Економіка стародавнього світу. План
- •Економіка країн Стародавнього Сходу та античності.
- •Господарство українських земель первісної доби.
- •Дослав'янські народи.
- •Економічний розвиток східнослов'янських племен.
- •Тема 2. Економіка середньовіччя.
- •Господарство Київської Русі.
- •Україна в литовсько-польські часи.
- •Тема 3. Економіка мануфактурного періоду.
- •Розклад феодального господарства і європейські буржуазні революції.
- •Розвиток українських земель другої половини 17-18 століття (Гетьманщина наприкінці хvіі – у хvііі ст.).
- •2. Розвиток українських земель другої половини 17-18 століття.
- •Тема 4. Економіка індустріальної епохи. План
- •Господарство України у 19 ст.
- •Світове господарство у 1914-1939 рр.
- •Господарство України: міжвоєнна доба.
- •Соціалістична модернізація: індустріалізація, колективізація.
- •Тема 5. Економіка періоду становлення постіндустріального суспільства. План
- •1. Економічний розвиток провідних країн світу у 1939-початку 2000-х рр.
- •Економіка України у 1939-початку 2000-х рр.
- •Економічний розвиток провідних країн світу у 1939-початку 2000-х рр.
- •2. Економіка України у 1939-початку 2000-х рр.
- •Тема 6. Зародження економічної думки. План
- •1.2. Антична економічна думка.
- •1.3. Економічна думка середньовіччя.
- •Тема 7. Меркантилізм - перша в історії економічна школа.
- •7.1. Особливості та економічні ідеї раннього і зрілого меркантилізму.
- •Прогресивне значення і обмеженість вчення меркантилізму.
- •7.3. Прогресивне значення і обмеженість вчення меркантилізму
- •Тема 8. Виникнення і розвиток класичної політичної економії.
- •8.1. Загальна характеристика класичної політичної економії.
- •8.3. Економічна школа фізіократів.
- •Економічне вчення Адама Сміта.
- •8.3. Економічна школа фізіократів.
- •8.4. Економічне вчення Адама Сміта.
- •Тема 9. Еволюція класичної політичної економії у хіх ст.
- •9.3. Виникнення дрібновласницьких економічних теорій у Франції.
- •Тема 10. Розвиток соціалістичних економічних ідей.
- •10.2. Марксистське економічне вчення.
- •10.3. Соціал-демократичні економічні концепції.
- •Тема 11. Маржиналізм – основний напрям в неокласичної економічній теорії.
- •Передумови виникнення та суть маржиналізму.
- •Австрійська школа граничної корисності.
- •11.1. Передумови виникнення та суть маржиналізму
- •11.2. Австрійська школа маржиналізму.
- •Тема 12. Неокласична економічна теорія. План
- •Розвиток неокласичної економічної теорії.
- •Кембриджська та американська школи. А. Маршалл.
- •12.1. Розвиток неокласичної економічної теорії. Кембриджська та американська школи. А. Маршалл.
- •Тема 13. Кейнсіанство та його еволюція. План
- •13.1. Кейнсіанське економічне вчення.
- •13.2. Неокейнсіанство та його особливості.
- •13.1. Кейнсіанське економічне вчення.
- •13.2. Неокейнсіанство та його особливості.
- •Тема 14. Неоліберальний та неоконсервативний напрям еволюції неокласичної школи у хх ст. План
- •14.1. Передумови виникнення, сутність та методологічні основи неолібералізму. Німецька школа ордолібералізму.
- •Сучасні неокласичні (неоконсервативні) ідеї та їх еволюція.
- •14.1. Передумови виникнення, сутність та методологічні основи неолібералізму.
- •14.2. Сучасні неокласичні (неоконсервативні) ідеї та їх еволюція.
- •Тема 15. Інституціоналізм. План.
- •15.2. Еволюція інституціоналізму у другій половині XX ст. – на початку XXI ст. Неоінституціоналізм.
- •15.3. Г. Мюрдаль: синтез інституціоналізму і шведської школи.
- •Література:
Міністерство освіти і науки україни львівський інститут менеджменту історія економіки та економічної думки
/короткий конспект лекцій/
Затверджено
на засіданні кафедри
____________________
Протокол № __ від «__» ____________ 20___ р.
ЛЬВІВ 2012
«ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ» / короткий конспект лекцій. –ЛІМ.- 2011, ___ с.
Конспект «ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ» рекомендований для бакалаврів/магістрів вищих навчальних закладів.
ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ.
Вступ.
Історія економічних вчень посідає важливе місце серед дисциплін, які вивчаються в економічному вузі. Опанування цієї науки озброює знанням об’єктивних законів господарського життя на різних етапах розвитку людства, розумінням необхідності удосконалення суспільних відносин. Знання її основ у сучасних умовах забезпечує науковий підхід до регулювання національної економіки, слугують джерелом до пізнання сутності економічних явищ і процесів, до розуміння соціально-економічних перспектив розвитку суспільства.
Курс лекцій підготовлено на основі навчальної програми затвердженої, Міністерством освіти і науки України. Він враховує зміни у навчальному процесі, що пов’язані з його вдосконаленням у зв’язку з реалізацією системою вищої освіти України ідей та принципів, сформульованих у Болонській декларації (1999 р.) та іншими документами Болонського процесу. Матеріал посібника скомпоновано за тематико-хронологічним принципом у 15 темах, які відповідають навчальному плану курсу історії економіки та економічних вчень.
Мета курсу лекцій – полегшити студентам процес опанування дисципліни історії економіки та економічних вчень, глибоко засвоїти основи економічних теорій різних шкіл і напрямів, активізувати свою участь при обговоренні сучасних проблем, які розглядаються на заняттях у відповідності з навчальною програмою та вимогами, передбаченими ідеями та принципами, що сформульовано у документах, пов’язаних з Болонськім процесом.
Лекції являють собою докладний і ґрунтовний виклад матеріалу, який є максимально наближеним до вимог дистанційного навчання. Курс лекцій складається з двох частин, 15 розділів, в яких послідовно досліджуються передумови виникнення, теоретичні та методологічні аспекти історичного розвитку як світової економіки так і різних економічних думок, поглядів, теорій, напрямів і шкіл.
ЧАСТИНА 1. ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ.
Тема 1. Економіка стародавнього світу. План
Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
Економіка країн Стародавнього Сходу та античності.
Господарство українських земель первісної доби.
Дослов'янські народи.
Економічний розвиток східнослов'янських племен.
Основні поняття теми: первісне суспільство, палеоліт, мезоліт, неоліт, неолітична революція,енеоліт, рабовласницьке господарство, Трипільська культура.
Періодизація та основні риси господарства первісного суспільства.
Палеоліт – давній кам'яний вік – тривав: 3млн. – 12 тис. років тому.
Основні заняття людей періоду: збиральництво, полювання, рибальство. Кількість типів знарядь всього 100, але вже навчилися обробляти вогонь. З'явилися більш складні кам'яні знаряддя – приміром списометалки.
Мезоліт – 12-7 тис. до н.е. (середній кам'яний вік).
Люди винайшли лук та стріли, гарпуни, перші плетені сітки для рибальства тощо.
Неоліт – новий кам'яний вік (7-4 тис. до н.е.)
Неолітична революція – перехід від присвоюючих до відтворюючих форм господарства (поява скотарства і землеробства). Збільшується рівень життя людей, зростає чисельність. Якщо раніш на всій планеті жило всього 2-4 млн. осіб, то тепер вже близько 80 млн.
Енеоліт – мідно-камяний вік (4-3 тис. до н.е.) поява перших знаряддь з міді.
Бронзовий вік (3-2 тис. до н.е.) вироби з бронзи. Розвиток ремесла виникнення центрів металургії.
Ранній залізний вік – 2-1 тис. до н.е. вже розвиток торгівлі.
Три поділи праці:
1-й: поділ на скотарські і землеробські племена.
2-й: ремесла відокремилися від землеробства.
3-й: відокремилася торгівля.