Учебно-методический комплекс по дисциплине Философия - едюлина М.А., Ивлиев В.А., Папченко Е.В., Поликарпов В.С., Шипели
.pdf
6. К А Р Т А методической обеспеченности учебной дисциплины
ФИЛОСОФИЯ для студентов всех специальностей
Автор, название, год издания |
Количество |
|
|
экземпляров |
|
|
на |
НТБ |
|
кафедре |
|
I.ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Алексеев П.В. Социальная философия. – М., 2003.
2.Алексеев П.В., Панин А.В., Философия. Учебник. – М., 1996.
3.Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации: Учеб. пособие. – М., 1996.
4.Ахиезер А.С. Философские основы социокультурной теории и методологии // Вопросы философии. №9. 2000.
5.Бляхер Л.Е. Виртуальные состояния социума, или шансы и риски открытого общества в России. – М., 1997.
6.Богданов В.В. Курс лекций по истории Нового времени.
– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998.
7.Богданов В.В. Немецкая классическая философия. Курс лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.
8.Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений: в 2-х ч. Ч.1,2./Под общ. ред. И.Т. Фролова. –
М.,1989.
9.Введение в философию/Авт. кол.: Фролов И.Т. и др. –
М., 2002.
10.Гриненко Г.В. История философии. – М., 2003; М., 2004.
11.Гусев Д.А. Краткая история философии. – М., 2003.
12.Грядовой Д.И. Философия: Структурный курс основ философии: Учеб. пособие. – М., 1999.
13.Дедюлина М.А., Ивлиев В.А., Папченко Е.В. Основы философских знаний. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
14.Дьюи Дж. Общество и его проблемы. – М., 2002.
15.Ермакова Е.Е. Философия: Учеб. для студ. вузов. – М., 2002
16.Ивлиев В.А. Практикум по философии. – Таганрог, 2003.
17.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. – Таганрог, 1997.
18.Ильин В.В. Философия: Учеб. для студ. вузов. – М.,
41
4
3
1
1
4
96
91
547
1
4
1
1
1
1
1
27
71
1
1999.
19.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учеб. для вузов. – М., 1996.
20.Кохановский В.П. Философия: конспект лекций. – Ростов-на-Дону. 2002.
21. Краткий очерк истории философии/Под ред. М.Т. Иовчука и др. – М., 1981.
22.Кемеров В.Е. Введение в социальную философию: Учеб. пособие для вузов. – М., 1996.
23.Кувакин В.А. Что такое философия? Сущность, закономерности развития и принципы разработки. –
М.,1989.
24. Мир философии: Кн. для чтения: [в 2 Ч./Сост. П.С. Гуревич, В.И. Столяров]. – М., 1991. Ч. 1,2.
25.Момджян К.Х. Социум. Общество. История: Учеб.
пособие. – М., 1994.
26.Момджян К.Х. Введение в социальную философию: Учеб. пособие. – М., 1997.
27.Немировская Л. З. Философия: Учеб. пособие. – М., 1996
28.Очерки социальной философии: Учеб. пособие для вузов/Зотов В.Д. и др. – М., 1994.
29.Поликарпов В.С. Введение в философию. – Ростов-на- Дону – Таганрог. 2003.
30.Поликарпов В.С. Философия безопасности (эссе). – Таганрог; Ростов-на-Дону. 2001.
31.Поликарпов В.С. Философия управления. – Ростов-на- Дону, Таганрог. 2001.
32.Радугин А.А. Философия: Учебное пособие для студентов вузов. – М., 2001.
33.Рассел Б. История западной философии. – Ростов-на-
Дону. 2002
34.Скирбекк Г., Гильс Н. История философии: Учеб. пособие для вузов. – М., 2000.
35.Социальная философия: Хрестоматия в 2-х ч. Ч. 1,2./ Сост. Арефьева Г.С. и др. – М., 1994.
36.Социальная философия. Учеб. пособ. Для студ. вузов/Под ред. Лавриненко В.В. – М., 2000.
37.Спиркин А.Г. Философия: Учеб. пособие для студ.
вузов. – М., 2002.
38.Философия в современной культуре: новые перспективы (материалы «круглого стола»)//Вопросы философии. 2004. №4.
39.Философия: Учебник/ Иконникова Г.И. и др. – М.,
42
1
1
4
1
1
3
4
1
1
1
470
14
5
5
2
1
7
136
218
1
1
2001.
40. |
Философия: |
Учеб. |
для |
вузов/Отв. |
ред. |
Кохановский В.П. – Ростов-на-Дону, 1997. |
|
||||
41. |
Философия |
энциклопедия/Под |
ред. |
||
Ф.В. Константинова. Т. 1-5. – М., 1962. |
|
|
|||
42. |
Философский словарь/Под ред. И.Т. Фролова. – М., |
||||
1989. |
|
|
|
|
|
43. |
Франкфорт |
Г.А., |
Уилсон Дж., |
Якобсон Т. |
В |
преддверии философии: духовные искания древнего человека. – СПб., 2001.
44.Философия истории в России: Хрестоматия/Сост. Овчинников Г.С. – М., 1996.
45.Философия истории: Антология: Учеб. пособие для гуманитарных вузов/ Сост., ред. и вступ. статья. Кимелева Ю.А. – М., 1995.
46.Хрестоматия по философии: учеб. пособие/Сост. Алексеев П.В., Панин А.В. – М., 1996.
47.Человек. Культура. Общество/Резванов С.В., Драч Г.В. и др. – Ростов-на-Дону, 1993.
2
1
10
1
3
5
1
1
II.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1.Кууси П. Этот человеческий мир. – М., 1998.
2. |
Основы философии в вопросах и ответах. – Ростов-на- |
1 |
||||
Дону. 1997. |
|
|
|
|
||
3. |
Поликарпов В.С. Наука и мистицизм в XX веке. – М., |
|
|
|||
1990. |
|
|
|
|
||
4. |
Поликарпов В.С. Горизонты третьего передела мира. – |
|
6 |
|||
СПб., 1997. |
|
|
|
|
||
5. |
Поликарпов В.С. Лекции по культурологии. – М., 1997. |
|
5 |
|||
6. |
Поликарпов В.С. История науки и техники. – М., 1998. |
|
4 |
|||
7. |
Поликарпов В.С., Волков Ю.Г., Поликарпова В.А. |
|
|
|||
Современная культура и генная инженерия. – Ростов-на- |
|
|
||||
Дону, 1991. |
|
|
|
|
||
8. |
Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Феномен человека |
|
2 |
|||
на пороге XXI в. – Ростов-на-Дону. 1996. |
|
|
|
|||
9. |
Политология. Энциклопедический словарь. – М., 1991. |
|
2 |
|||
10. |
Философия/Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов-на- |
|
4 |
|||
Дону, 1995. |
|
|
|
|
||
11. |
Новейший философский словарь. – Минск, 1999. |
|
|
|||
12. |
Ивлиев В.А. Консультация по философии. – Таганрог: |
|
71 |
|||
Изд-во ТРТУ, 1999. |
|
|
|
|
||
14. |
Современная философия: словарь и хрестоматия. – |
|
1 |
|||
Ростов-на-Дону, 1995. |
|
|
|
|
||
15. |
Волков Ю.Г., |
Поликарпов В.С. |
Человек. |
|
4 |
|
|
|
|
43 |
|
|
|
Энциклопедический словарь. –М., 1999, 2000.
16.Поликарпов В.С. Контуры будущего цивилизаций. – СПб. – Ростов н/Д – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.
17.Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Этика и технология в начале XXI века (философские эссе). – Ростов-н/Д. – Таганрог. 2003.
18.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие.
– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
19.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.
20.Титаренко И.Н. Философия Луция Аннея Сенеки и ее связь с учением Ранней Стои. – Ростов-на-Дону. 2002.
11
10
55
38
5
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ, КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ И ТВОРЧЕСКИМ ЗАДАНИЯМ
1. |
Шипелик О.В. Методические указания к выполнению |
|
112 |
||
контрольных |
и самостоятельных |
работ по курсу |
|
|
|
«Философия». – Таганрог: Изд-во ТРТУ 2004. |
|
|
|||
2. |
Шипелик |
О.В., Богданов В.В., |
Дедюлина М.А., |
|
112 |
Папченко Е.В., Тимошенко Т.В. Методические указания к |
|
|
|||
семинарским занятиям по курсу «Философия». – Таганрог: |
|
|
|||
Изд-во ТРТУ, 2004. |
|
|
|
||
3. |
Ивлиев В.А. Консультация по философии. – Таганрог: |
|
71 |
||
Изд-во ТРТУ, 1999. |
|
|
|
||
4. |
Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. – |
|
55 |
||
Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005. |
|
|
|
||
5. |
Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое |
|
38 |
||
пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004. |
|
|
|||
IV.Основная литература по дисциплине «Философия» предоставленная студентам в электронном виде
Электронная библиотека по философии, созданная на кафедре истории и философии Богдановым В.В. (HTTP:
//FILOSOF.HISTORIC.RU)
V. Учебно-методическая литература, издаваемая кафедрой истории и философии имеется в НТБ ТРТУ:
1.Поликарпов В.С. Введение в философию. – Ростов-на- Дону – Таганрог. 2003.
2.Поликарпов В.С. Философия безопасности (эссе). – Таганрог; Ростов-на-Дону. 2001.
3.Поликарпов В.С. Философия управления. – Ростов-на- Дону, Таганрог. 2001.
4.Поликарпов В.С., Поликарпова В.А. Этика и технология
44
470
14
5
2
в начале XXI века (философские эссе). – Ростов-н/Д. – Таганрог. 2003.
5.Богданов В.В. Курс лекций по истории Нового времени.
– Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1998.
6.Богданов В.В. Немецкая классическая философия. Курс лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.
7.Ивлиев В.А. Практикум по философии. – Таганрог, 2003.
8.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. – Таганрог, 1997.
9.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
10.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.
11.Дедюлина М.А. Методические указания по курсу «Этика». – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2003.
12.Дедюлина М.А. Титаренко И.Н. Эстетика. Конспект лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.
13.Шипелик О.В. Методические указания к выполнению контрольных и самостоятельных работ по курсу «Философия». – Таганрог. 2004.
14. Шипелик О.В., Богданов В.В., Дедюлина М.А., Папченко Е.В., Тимошенко Т.В. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Философия». – Таганрог, 2004.
15. Поликарпов В.С. Контуры будущего цивилизаций. – СПб. – Ростов н/Д – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2000.
96
91
27
71
55
38
111
112
112
11
Карту составили доц. Дедюлина М.А. доц. Шипелик О.В.
(ф.и.о.)
7. Контрольный конспект лекций преподавателя, отражающий содержание и уровень лекционного материала, материала практических (семинарских) занятий, задания на выполнение курсовых работ и проектов, варианты индивидуальных заданий, контрольные вопросы по отдельным модулям и в целом по всей
учебной дисциплине
1. Контрольный конспект лекций преподавателя:
1.Поликарпов В.С. Введение в философию. – Ростов-на-Дону – Таганрог. 2003.
2.Дедюлина М.А., Ивлиев В.А., Папченко Е.В. Основы философских знаний. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
45
2. Материал семинарских занятий, варианты индивидуальных заданий, методические рекомендации по подготовке к семинарским и рейтинговым занятиям представлены в следующих учебно-методических пособиях:
1.Ивлиев В.А, Шипелик О.В. Тематика контрольных работ по философии. – Таганрог. Изд-во: ТРТУ, 2003.
2.Шипелик О.В. Методические указания к выполнению контрольных и
самостоятельных работ по курсу «Философия». – Таганрог. 2004.
3. Шипелик О.В., Богданов В.В., Дедюлина М.А., Папченко Е.В., Тимошенко Т.В. Методические указания к семинарским занятиям по курсу «Философия». – Таганрог, 2004.
4.Ивлиев В.А. Консультация по философии. – Таганрог, 1999.
5.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. – Таганрог, 1997.
6.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
7.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2004.
8.Дедюлина М.А. Методические указания по курсу этика. – Таганрог: Издво ТРТУ, 2003.
9.Дедюлина М.А. Титаренко И.Н. Эстетика. Конспект лекций. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2001.
3. Перечень контрольных вопросов к зачету и экзамену
Часть 1
1.Предмет философии.
2.Место и роль философии в культуре.
3.Философия как мировоззрение.
4.Философия и частные науки.
5.Древнекитайская философия. Конфуций.
6.Лао-Цзы и даосизм.
7.Древнеиндийская философия. Основные течения.
8.Проблема первоначала в философских учениях Фалеса, Анаксимена, Гераклита, Анаксимандра.
9.Учение пифагорейцев о числах как основе мира.
10.Взгляды на движение Парменида и Зенона.
11.Атомизм Демокрита.
12.«Диалектика», «майевтика», «ирония» – аспекты сократовского метода.
13.Философия Платона как система объективного идеализма.
14.Учения Аристотеля: о движении, о причине и о сущности.
15.Стоические учения о причинности, необходимости и судьбе.
16.Учение Августина о душе и самопознании.
17.Спор номиналистов и реалистов об универсалиях.
18.Философский синтез Ф. Аквинского.
19.Дж. Бруно о бесконечности миров.
20.Н. Макиавелли и его «Государь».
46
21.Ф. Бэкон и его индуктивный метод.
22.Р. Декарт и его аксиоматико-дедуктивный метод. 23.Спиноза и его учение о субстанции. 24.Лейбниц и его учение о монадах.
25.Концепция общественного договора. Ж.-Ж. Руссо. 26.«Коперниковский переворот» И. Канта в теории познания. 27.Гегелевская диалектика и ее особенности. 28.Антропологическая философия Л. Фейербаха.
29.Теория общественного развития К. Маркса. 30.Философия А. Шопенгауэра и Ф. Ницше. 31.П.Я. Чаадаев о судьбе России. 32.Славянофилы и западники: различия и сходство. 33.Философия «всеединства» Вл. Соловьева.
34.Философские поиски Н. Бердяева: творчество, культура, судьба России. 35.Теория ноосферы В.И. Вернадского.
36.Основные направления и типы философствования в современной западной философии: сциентистское, антисциентистское, умозрительнометафизическое.
37. Неопозитивизм. Аналитическая философия Л. Витгенштейна.
38. Постпозитивизм. |
Критический |
рационализм |
К. Поппера, |
П. Фейерабенда. |
|
|
|
39.Феноменология Э. Гуссерля. |
|
|
|
40.Философская герменевтика Г. Гадамера. |
|
||
41.Теория психоанализа З. Фрейда. |
|
|
|
42.Гуманистический психоанализ Э. Фромма. |
|
||
43.Человек и общество в немецком |
экзистенциализме |
М. Хайдеггера и |
|
К. Ясперса. |
|
|
|
44.Проблема свободы и ответственности в экзистенциальной философии Ж.- П. Сартра.
45.Структурная антропология К. Леви-Стросса.
46.Неотомизм. Религиозно-философская система П. Тейяра де Шардена. 47.Американский прагматизм. Радикальный эмпиризм У. Джеймса. 48.Постмодернизм. Симулякры Ж. Бодрийара.
Часть 2
1.Онтология, гносеология, аксиология, антропология как основные разделы философии.
2.Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия.
3.Понятия объективная и субъективная реальность. Определение материи.
4.Понятие движение, классификация форм движения материи.
5.Категории пространства и времени.
6.Диалектика и ее альтернативы.
7.Категории диалектики.
8.Законы диалектики.
47
9. Детерминизм и индетерминизм.
10.Научная картина мира. Основные параметры и идеи.
11.Природа как предмет философского осмысления. Идея «господства над природой» и результаты ее реализации.
12.Сознание: происхождение и сущность.
13.Проблема идеального и форм его бытия.
14.Сознание и самосознание.
15.Взаимосвязь мышления и языка.
16.Познание как предмет философского анализа.
17.Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности.
18.Субъект и объект познания.
19.Истина и пути ее исторического развития: теория соответствия (корреспонденции) и теория согласованности (когеренции).
20.Диалектика абсолютного и относительного в знании.
21.Истина и заблуждение.
22.Практика как важнейший критерий истины.
23.Проблема соотношения веры и знания. 24.Структура научного познания, его методы и формы. 25.Научные революции и смены типов рациональности. 26.Наука и техника. Диалектика их развития. 27.Информация. Основные концепции и определения.
28.Общество как саморазвивающаяся система. Типология общества.
29.Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества.
30.Гражданское общество и государство.
31.Социальная философия о соотношении личности и общества.
32.Понятия «этноса» и «нации».
33.Основные концепции социальной дифференциации современного общества.
34.Культура и цивилизация.
35.Проблема диалога культур Востока и Запада. 36.Индивид, человек, личность. Формирование личности. 37.Свобода и ответственность личности. Смысл жизни. 38.Проблема насилия и ненасилия в современном обществе. 39.Нравственные ценности и категории этики.
40.Человек в мире культуры. Человек как стержень развития культуры. 41.Права и свободы личности в современном обществе.
42.Роль искусства и эстетических ценностей в жизни человека. 43.Сущность и критерии общественного прогресса.
44.Социальные последствия информационно-компьютерной революции.
45.Происхождение и сущность глобальных проблем человечества.
46.Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности.
47.Социальные последствия информационно-компьютерной революции.
48.Перспективы развития и контуры будущего современной цивилизации.
48
9. Формы самостоятельной работы студентов: организованной и внеаудиторной
I.Проблемные вопросы
1.Обоснуйте, в чем состоит различие и сходство между философией и религией, философией и наукой.
2.Какая философская система и почему наиболее привлекательна для Вас?
3.Раскройте, в чем смысл высказывания, что Кант совершил коперниковский переворот в философии.
4.Дайте сравнительный анализ понятий «теизм», «деизм», «пантеизм», «атеизм».
5.«Мы встречаемся с двумя главными, равно друг от друга отличающимися понятиями о философии: по первому философия есть только теория, есть дело только школы, по второму она есть более, чем теория, есть преимущественно дело жизни, а потом уже школы. По первому понятию философия относится исключительно к познавательной способности человека; по второму она отвечает также
ивысшим стремлениям человеческой воли, и высшим идеалам человеческого чувства, имеет, таким образом, не только теоретическое, но также нравственное и эстетическое значение». Прокомментируйте приведенные В.Л. Соловьевым два представления
офилософии. Как Ваше мнение о предназначении философии?
6.Сравните рационализм Спинозы и Декарта. Выявите, в чём сходство и различие их философских систем.
7.«Почка исчезает, когда распускается цветок, и можно было бы сказать, что она опровергается цветком; точно также при появлении плода цветок признаётся ложным наличным бытиём растения, а в качестве его истины вместо цветка выступает плод. Эти формы не только различаются между собой, но и вытесняют друг друга как несовместимые. Однако их текучая природа делает их в то же время моментами органического единства, в котором они не только не противоречат друг другу, но и необходимы друг другу. И только эта одинаковая необходимость и составляет жизнь целого». Прокомментируйте это высказывание Гегеля. О чём здесь идёт речь?
8.Раскройте, в чем состоит различие в представлениях о Боге в античной
исредневековой философии?
9.Согласны ли Вы с утверждением Р. Декарта: «Действительно, те, кто проводит жизнь без изучения философии, совершенно сомкнули глаза
ине заботятся открыть их»? Обоснуйте свой ответ.
10.Раскройте, в чем состоит существенное различие в ценностных ориентациях древнеиндийской и древнекитайской философии?
11.Прокомментируйте высказывание Платона, подтвердите или опровергните его: «Несчастия человечества прекратятся не ранее, нежели властители будут философствовать или философы
49
властвовать, т.е. не раньше, чем соединятся в одних руках философия и политическая власть». (Платон. «Государство»).
12.Сравните понятия «религия» и «теология», выявите их сходство и различие.
13.Какова роль философии в современном мире.
14.Раскройте, как совершался в древнегреческой философии переход от физического к философскому пониманию категории «бытие»?
15.Выявите гуманистическое содержание в учении буддизма.
10.Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии
сцелями и задачами учебной дисциплины
II. Банк контрольных заданий
На основе материала предлагаемых пособий, возможно выполнение творческих заданий:
1.Ивлиев В.А, Шипелик О.В. Тематика контрольных работ по философии. Таганрог. Изд-во: ТРТУ, 2003.
2.Шипелик О.В. Методические указания к выполнению контрольных и самостоятельных работ по курсу «Философия». Таганрог. 2004.
3.Ивлиев В.А. Консультация по философии. ТРТУ, 1999.
4.Ивлиев В.А. Консультации по философии: Учеб. метод. пособие. Таганрог, 1997.
5.Дедюлина М.А. Этика. Учебно-методическое пособие. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2005.
6.Дедюлина М.А. Эстетика. Учебно-методическое пособие. Таганрог: Издво ТРТУ, 2004.
11. Образцы промежуточных и итоговых аттестаций (в частности, типовых расчетов, типовых индивидуальных заданий, курсовых и дипломных проектов и работ) с разными уровнями оценок
Темы рефератов
1.Основные компоненты мировоззрения и его роль в жизнедеятельности человека.
2.Специфика философского знания.
3.Взаимоотношение философии и частных наук.
4.Философия в системе культуры.
5.Генезис древнегреческой философии.
6.Переход от религии к философии.
7.Основные философские идеи Сократа, Аристотеля и Эпикура.
8.Космоцентризм античной школы.
9.Идеальное государство Платона.
10.Актуальные идеи античной философии о воспитании и образовании. 11.Этика Аристотеля.
12.Философские идеи Ф. Бэкона.
50