Синтаксические окружения для идентификации пресуппозиции естественного языка в английском.

Наша задача в представлении материала в этом Приложении -дополнительно определить масштаб и сложность естественного языкового феномена пресуппозиций.Давая список некоторых наиболее распространенных синтаксических окружений, в котором возникают пресуппозиций, мы обеспечиваем возможность практики для тех обучающихся, которые заинтересованы в обострении их интуиции в распознавании пресуппозиций. Список синтаксических окружений не является исчерпывающим, и мы не будем пытаться представить какие-либо из теорий, которые были предложены различными лингвистами, логиками,семантикамиили философами относительно пресуппозиций. Наше объективное требование, однако, более практически нагружено.

В настоящее время пресуппозиций- главная точка изучения для огромного числа лингвистов, особенно лингвистов, которые определяют себя генеративными Семантиками. Создавая тот список синтаксических окружений, мы много заимствовали из работЛауриКартуннена

1. Простые пресуппозиций. Это синтаксические окружения, в которых требуется присутствие некоторой сущности, чтобы выявить смысл в предложении (истинно оно или ложно).

/а/ Истинные имена: /Джордж Смит рано покинул празднество./

1здесь присутствует некто, именуемый Джордж Смит/

/б/ Местоимения: ее, его, они, т.д./ Я увидел его уходящим! /Здесь присутствует некто мужского пола(его)/

/в/ Дефинированныеописания: сложно-существительный аргументМне понравилась женщина с серебряными серьгами./

/Здесь есть женщина с серебряными серьгами/

/г/ Родовые наименования: наименования, относящиеся к целому классу;./Если бы вомбаты были лишены деревьев для лазания, они бы весьма грустили/

/Существуют вомбаты/

/д/Некоторые количества: все,каждый, любой,некоторый, иногда, несколько, ни один, т. д.

/Если покажется хотя бы один дракон, я смоюсь./ /Существуют драконы/

2. Полные пресуппозиций. Случай, в которым предполагается существование более чем одного элемента одного элемента.

/а/ Случай отношения: сложные аргументы существительного с наименованием, за которым следует фраза, начинающаяся с “который”, “какой” или “что”./Несколько женщин, которые разговаривали с тобой, покинули магазин 1

199

/Несколько женщин разговаривали с тобой./

/б/ Придаточные предложения времени: предложения, идентифицированные ключевыми словами “до того”, “после”, “во время”, “когда”, “ранее”, “пока”.

/Если судья и была дома, когда я остановился перед ее жилищем, она не ответила на стук./

/Я остановился около дома женщины-судьи./

/в/ Расщепленные предложения: предложения, начинающиеся с “Это есть /было”,за которым следует аргумент наименования./Это было дополнительное давление, которое распахнуло окно./

/Нечто распахнуло окно. /

/г/ Псевдо- расщепленные предложения: идентифицируются формой “Что... /предложение/, так это... /предложение/”./Что хочет Шарон, так это хорошо выглядеть./ /Шарон чего-то хочет/

/д/Предложения с голосовым ударением/Если Маргарет разговаривала с ПОЛИЦИЕЙ, нам крышка./

/Маргарет с кем-то разговаривала /

/е/Сложные директивы: новый, старый, ранний, настоящий, предыдущий и т.д./Если Кредо носит свое новое кольцо, то провалиться мне на месте./

/Кредо имеет/имел другое кольцо /

/ж/ Порядковые числительные: первый, второй, третий, четвертый, следующий и т.д. /Если ты сможешь найти в этом письме третью подсказку, я куплю тебе пуну в шоколаде./

/Уже найдены две подсказки/

/з/Сравнения: - же, -ше,более, менее./Если ты знаешь наездников лучше, чем Сью, назови-ка мне их/

/Сьюзнает наездников хорошо/

/Сью прекрасный наездник/

/и/ Сравнения “ так... как..” ./ Если ее дочка так же забавна, как ее муж, мы не соскучимся./

/Ее муж забавен/

/к/ Слова повторного действия: тоже, также, либо, еще, снова,т.д./Если она скажет мне это опять, я ее поцелую/

/Она говорила мне это раньше/

/л/ Глаголы и наречия повторного действия (часто начинаются с “пере”):переделать, перекроить, переправить./Если он переделает это до моего прихода, то ............1

/Он сделал это раньше/

/м/Оценка качества: только, лишь, даже, кроме.../Только она видела грабителей/

/Она видела грабителей/

/н/Глаголы времени места: прийти, идти, оставить, прибить, уехать, и 200

т.д./ Если Том оставил дом, он пропал/

/Он был когда-то дома/

/о/ Глаголы и наречия перемены времени: начать, кончить, остановиться протолкаться, проистекать, уже, еще, до сих пор, и т.д,/Ямечтаю, чтобы Гарри продолжал улыбаться/

/Гарри улыбался/

/п/Глаголыперемены состояния: измениться, превратиться, стать, ит.д./Если он станет хиппи, то я затащусь/

/Он пока не хиппи/

/р/Фиктивныеглаголы и наречия: странно, осведомляться, знать, сожалеть, т.д./Странно, что она позвала Максина среди ночи!

/Она позвала Максина среди ночи/

/с/Словосочетания и наречия-комментарии: счастливо, удачно, далеко, вне поля зрения, мрачно, невинно, без сомнения, обязательно, т.п. /Это вне всяких сомнений, что вы понимаете чувства вашей собаки!

/Вы понимаете чувства вашей собаки/

/т/Предложения с обратным условием: глаголы, имеющие условное значение. /Если бы вы слушались вашего папочку и меня, вы бы не оказались в таком изумительном положении сейчас/

/Вы не слушались ни папочку, ни меня/

/у/ Обратное ожиданию: случиться, все еще. /Если вам все же взбредет в голову поговорить со мной, меня можно будет найти на городской свалке!

/Яне ожидаю, что вы захотите поговорить со мной/

/ф/Выборочные ограничения:/Если мой профессор забеременеет, я буду весьма разочарован./

/Мой профессор - женщина/

/х/Вопросы:/Кто выпил водку? 1

/Кто-то выпил водку./

/ц/Вопросы-отрицания:/Вы не хотите поговорить со мной?!

/Вы хотите поговорить со мной/.

/ш/Риторические вопросы:/Кому интересно, появитесь ли вы или нет?/

/Никому не интересно, появитесь вы или нет/.

/щ/Фальшивое “не”:/Я гадаю, не несчастливы ли вы чуть-чуть./

/Вы несчастливы/.

201