Перерыв.

Метафоры.

Помогают найти наиболее подходящую аналогию в пределах карты Клиента, то есть соединить новый опыт с уже имеющимся.

Помогают не только дать понять что-то другому человеку, но так же могут помочь найти ему выход из проблемной ситуации.

Объясняющие метафоры.

Взаимоотношения между элементами.

Здесь вам нужно определить соответствия между значимыми элементами:

А1 <––––––––––––> В1

А2 <––––––––––––> В2

А3 <––––––––––––> В3

Взаимодействия.

А теперь определите, как взаимодействуют они между собой:

В1 <–> В2<–> В3

• Отличается от терапевтической только отсутствием последнего шага.

64. Прямая аналогия.

65. История.

66. Личный опыт.

67. Притча.

68. Анекдот.

69. Пословица, поговорка.

70. Легенда.

71. Тост

72. Сказка.

В принципе, чаще всего типы метафор отличаются только способом рассказа и окружающим антуражем. Притчи рассказываются нараспев и с мета-сообщением, что это очень важно. Анекдоты быстро и весело. Легенды требуют сообщения о древности и длинного и пространного изложения.

При некотором терпении и сноровки один вид метафоры легко перевести в другой. Если я хочу рассказать притчу, я рассказываю нараспев и главное действующее лицо Ходжа Насреддин или Буддийский Мастер, если я хочу рассказать анекдот, то это будет быстрая история про Петьку с Василием Ивановичем, или Штирлица, или Нового Русского. Легенда будет повествовать о героях и мудрецах прошлого. Пословица обычно просто напоминает о каком-то опчыте. И т.д.

Помните старую историю о черепахах?

История.

В начале века жил в Америке один ученый, назовем его Джеймс. И он ездил по стране и читал научно-популярные лекции про достижения науки. Однажды он приехал в маленький городок, где большинство населения было фермерами. И вот Джеймс вышел на сцену и начал свою лекцию. Он опасался, что его лекцию могут не понять, но зал слушал достаточно спокойно. Только в первом ряду сидела маленькая сухонькая старушка, которая постоянно хихикала. Джеймс в ответ усиливал свое красноречие, но она продолжала хихикать...

• Но вот лекция закончилась, все пошли к выходу, а старушка из первого ряда подошла к Джеймсу и ехидно спросила:

• – Мистер Джеймс, так на чем же, по вашему, держится Земля?

• Ошарашенный Джеймс сразу начал вспоминать закон Кеплера, но так как он был мудрым человеком, то просто спросил:

• – А как вы сами думаете, мэм?

• – Земля держится на большой черепахе!

• – А черепаха-то на чем держится????!!!

• – Вы меня не запутаете! Там черепахи до самого низа!

Анекдот.

Напились как-то Петька с Василием Ивановичем. Хочется с кем-нибудь поговорить. Пошли искать Фурманова. Подходят. Петька спрашивает:

• – Скажи, Фурманов, а на чем земля держится?

• – Да как тебе сказать Петька. Вобщем, ни на чем. Сама летает.

• – Не,- говорит Василий Иванович,– она лежит на черепахе.

• – А черепаха на чем: – изумляется Фурманов.

• – А они там до самого низу.

Пословица.

Черепахи, на которых держится земля, до самого низу.

Притча.

Задумался как-то один Крестьянин о том, на чем держится Земля. Размышлял он над этим день и ночь и отправился к Ходже Насреддину. Пришел он к нему и сказал:

• – О, Ходжа. Ты прочитал множество книг, твоя голова седа и о твоей мудрости ходят легенды. Ответь мне на вопрос: на чем держится Земля, почему она не падает в бездну?

• Ходжа задумался, и чтобы выиграть время, сам задал вопрос старику:

• – А как ты сам думаешь, на чем держится Земля?

• – По моему разумению, на гигантской черепахе.

• – А черепаха то на чем, – изумился Ходжа.

• – Я так думаю господин, они там до самого низу.