
- •Александр Любимов
- •Два слова.
- •Это похоже...
- •Начни с метафоры.
- •Упражнение.
- •Мотивация: к – от.
- •Упражнение.
- •Декартовы Координаты.
- •Перерыв.
- •Упражнение.
- •Обсуждение.
- •Мета-программы. Время.
- •Ориентация.
- •Способ мышления.
- •Канал предпочтения.
- •3. Стиль организации информации. 19.20 - 20.00
- •Размер Обобщения.
- •Вверх-вниз.
- •Канал предпочтения.
- •4. Время. 20.00 - 20.30
- •Ориентация.
- •Работа с временными формами глаголов.
- •Мкаи и скаи.
- •Использование неконгруэнтности.
- •Демонстрация.
- •Упражнение "Развитие Конгруэнтности".
- •Обратная связь.
- •Калибровка м-программ. Экстраверты и Интроверты.
- •Упражнение.
- •Внешние признаки.
- •Настроечная медитация. 19.05 - 19.10
- •Метафора.
- •Обсуждение.
- •8. Примените к себе.
- •Упражнение 1.
Размер Обобщения.
|
Это достаточно правополушарный тип мышления, который “за лесом не видит деревьев”.. Этот человек предпочитаетобщий взгляд, стараетсявидеть все целиком, но на короткий момент может обратиться к деталям. Он как бы видит однуцелую картинку, все на едином образе. Маленький эксперимент – попробуйте что-то увидеть целиком, и тут же начнут пропадать детали. Именно поэтомуможет пропускать шаги в последовательности, тем самым создавая трудности для ее воспроизведения. Он видит последовательность целиком, как один кусок, а не серию следующих друг за другом шагов. Но он может выдавать информацию в произвольном порядке, не будучи привязанным к четкой процедуре: может и книгу читать не сначала, а с середины. Но при этом он с трудом может выполнять четкую последовательность действий– элементы теряются, да и сама последовательность ему не слишком важна. Поэтому может упускать массу информации. Естественно, это будет проявляться и в языке: простые предложения, мало изменений или деталей. "Он пришел, она ушла". Короткие общие образы. А про подробности – с трудом... Это мышление стратегов, людей мыслящих большими идеями и мало представляющими, как собственно эти идеи воплотить... |
|
А это уже левополушарное мышление – детали, подробности, последовательность. “За деревьями не видно леса”. Естественно, больше обращает внимания на детали. С трудом создают программное видение. Зато отлично могут выполнять четкую последовательность, процедуру. У них это и внутренне представлено как последовательность кадров, действий. Большой картинки нет, но деталей множество. И для них эти детали чрезвычайно важны... В языке это проявляется в том, что предложения могут быть длинными, разнообразными. А так же множество видоизменений в словах (вспомните Лема: сепульки, сепулькарии...). Любят играть со словами, превращая их из одной формы в другую... Так же любят употреблять имена собственные, то бишь имена и названия: Монтана, Иван Петрович, Волга... И во время разговора скорее всего будут описывать последовательность событий, что из чего произошло и к чему пришло. Описания достаточно точные, подробные. И еще: имеют склонность уточнять! Это мышление тактика, реализатора – человека способного выполнять последовательность действий до мельчайших подробностей, превращая идею во вполне конкретно работающее приспособление. |
Если размер картинки – это скорее статика, то способ мышления – динамика. Обычно люди способны перейти от общего виденья к деталям и обратно. Просто одни предпочитают от общего к частному, а другие от деталей к общей картинке.
|
Обобщение. Способ мышления индуктивный: от частного к общему, укрупнение. "Я сегодня пришел в джинсах, Петя пришел в джинсах, Оля тоже в джинсах пришла – сейчас вся молодежь в джинсах ходит." Сначала дает детали. |
|
Разукрупнение. Способ мышления дедуктивный: от общего к частному. Сначала дает общее представление. "Сейчас модно ходить в джинсах – скорее всего и Петя в джинсах придет, и Оля..." |
|
Аналогия. Способ мышления традуктивный: аналогии, эквивалентность. Может придумывать метафоры, что бы объяснить, что он имеет в виду. “Маша сегодня в юбке, Даша сегодня в юбке, наверно и Оля сегодня тоже будет в юбке”. |