Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
1khaydegger_martin_nemetskiy_idealizm_fikhte_shelling_gegel_i.pdf
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.01.2020
Размер:
6.95 Mб
Скачать

MARTIN HEIDEGGER

GESAMTAUSGABE

IL ABTEILUNG: VORLESUNGEN 1919-1944

BAND 28

DER DEUTSCHE IDEALISMUS (FICHTE, SCHELLING, HEGEL) UND DIE PHILOSOPHISCHE PROBLEMLAGE DER GEGENWART

m

VITTORIO KLOSTERMANN

FRANKFURT AM MAIN

MARTIN HEIDEGGER

DER DEUTSCHE IDEALISMUS (FICHTE, SCHELLING, HEGEL) UND DIE PHILOSOPHISCHE PROBLEMLAGE DER GEGENWART

VITTORIO KLOSTERMANN

FRANKFURT AM MAIN

MARTIN HEIDEGGER

DER DEUTSCHE IDEALISMUS

(FICHTE, SCHELLING, HEGEL)

UND PHILOSOPHISCHE PROBLEMLAGE

DER GEGENWART

МАРТИН ХАЙЛЕГГЕР

НЕМЕЦКИЙ

ИДЕАЛИЗМ

(ФИХТЕ, ШЕЛЛИНГ, ГЕГЕЛЬ)

И ФИЛОСОФСКАЯ ПРОБЛЕМАТИКА

СОВРЕМЕННОСТИ

Перевод с немецкого А.П. Шурбелёва

Санкт-Петербург «ВЛАДИМИР ДАЛЬ) 2016

УДК 14 ББК 87.3 Х15

 

© Vittorio Klostermann GmbH Frank­

 

furt am Main, 1997

 

© Издательство «Владимир Даль»,

 

2016

 

© А. П. Шурбелёв, перевод, послесло­

 

вие, 2016

ISBN 978-5-93615-168-2

© П. Палей, оформление, 2016

СОДЕРЖАНИЕ

В В Е Д Е Н И Е

 

СОВРЕМЕННЫЙ КРУГ ПРОБЛЕМ

14

§ 1. Определение задачи лекционного курса

14

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ

 

СНЯТИЕ ПОКРОВА С ОСНОВНЫХ ФИЛОСОФ­

 

СКИХ ТЕНДЕНЦИЙ СОВРЕМЕННОСТИ

23

§ 2. Прояснение тенденции к антропологии

24

a) Антропология как дисциплина

24

b) Антропология как основная философская тен­

 

денция

29

c) Идея философской антропологии

34

§ 3. Прояснение тенденции к метафизике

38

a) Сегодняшняя готовность к метафизике

38

b) К понятию метафизики

40

c) «Метафизика» как школьное наименование ...

44

d) Два мотива в истории метафизики

47

e) Кантово основание метафизики

54

§ 4. Проблема исходного единства обеих тенденций в су­

 

ществе философии

60

a) Основание метафизики как метафизики вот-

 

бытия

60

b) Бытийный вопрос как основной вопрос настоя­

 

щего философствования

63

c) Происхождение вопроса о бытии из понимания

 

бытия

65

d) Обзор истории метафизики

66

7

ЧАСТЬ

ВТОРАЯ

 

РАЗБИРАТЕЛЬСТВО С НЕМЕЦКИМ ИДЕАЛИЗМОМ

70

Раздел

первый

 

ФИХТЕ

 

70

§ 5. Введение

70

Глава п е р в а я

 

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ИСТОЛКОВАНИЕ ИЗЛОЖЕ­

 

НИЯ ОСНОВОПОЛОЖЕНИЙ ОБЩЕГО НАУКОУЧЕНИЯ

74

§ 6. Общее определение темы и метода

74

a) Тема: безусловные основоположения

74

b) Метод: основная черта конструкции

76

§ 7. Рассмотрение первого — абсолютно безусловно­

 

го — основоположения

78

a) Структура § 1 «Основания общего наукоучения»

78

b)Первый шаг: обеспечение основания наброс­ ка — высший факт эмпирического сознания ... 79

c)Второй шаг: совершение наброска — набросок

факта на дело-действие

88

d) Третий шаг: разработка выявленного в наброс­

 

ке — сущностное определение «яйности»

91

e) Получение первой категории

94

§ 8. Рассмотрение второго — по своему содержанию

 

условного — основоположения

95

a) Членение

95

b) Первое обеспечение основания наброска: факт

 

противополагания согласно его способу действия

97

c) Дальнейшее обеспечение основания наброска:

 

факт противополагания по его продукту

102

d) Совершение наброска: представление дело-дей­

 

ствия

104

e)Разработка раскрытого в наброске: расширение сущностного определения «яйности» перед ли­

цом не-Я

105

f) Получение второй категории

107

§9. Рассмотрение третьего — обусловленного по своей форме — основоположения. Первая часть: темати­

ческое обсуждение этого основоположения

109

а) Проблематика «властного веления разума»

109

8

b) Дедукция задачи (А): дедукция формы полага-

 

ния в третьем действии

113

c) Более подробное определение и решение зада­

 

чи (В)

116

d) Проверка того, действительно ли установлен­

 

ное действие решает задачу (С)

120

e) Общая формула для всех трех основоположе­

 

ний (D)

122

f) Промежуточное замечание: первенство досто­

 

верности перед истиной у Фихте

124

§10. Рассмотрение третьего — по форме обусловлен­

 

ного — основоположения. Вторая часть: соотнесе­

 

ние этого рассмотрения с логическим основопо­

 

ложением, с принципом основания, и дедукция

 

третьей основной категории

125

a) Положение об основании

127

b) Общее сущностное определение мышления ...

131

c) Обсуждение идеи наукоучения

133

d) Синтетические и аналитические суждения ...

139

§11. Промежуточное рассуждение о «Я есмь». Заклю­

 

чительный отрывок второй части рассмотрения

 

третьего основоположения

144

a) Своеобразие тетических суждений

144

b) Понятие субъекта

153

c) Оконечивание Я

163

d) Критическая и догматическая философия

166

e) Третья основная категория

172

§12. Более четкое выявление предмета разбиратель­

 

ства с немецким идеализмом, сделанное в связи

 

с возражением на критику Георгом Мишем «Бы­

 

тия и времени»

173

Глава в т о р а я

 

ВТОРАЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ОСНОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕ­

 

СКОГО ЗНАНИЯ

183

§ 13. Задача разъяснения природы представления

183

a) Повторное рассмотрение трех основоположений

183

b) Два положения, содержащиеся в третьем осно­

 

воположении

186

9

с) Противоборство в существе представления.

 

Идеализм и реализм

188

§ 14. Взаимоопределение

196

a) Противоборство в ведущем тезисе теоретиче­

 

ского наукоучения (раздел В)

196

b) Противоположности положения «не-Я опреде­

 

ляет Я» (раздел С)

199

c) Противоположности положения «Я определя­

 

ет себя само» (раздел D)

202

d) Сила воображения (раздел Е)

210

Глава т р е т ь я

 

ТРЕТЬЯ ЧАСТЬ НАУКОУЧЕНИЯ. ОСНОВАНИЕ НАУКИ ПРАК­

 

ТИЧЕСКОГО

221

§15. Противоборство между чистой и объективной де­

 

ятельностью

221

§16. Спасение интенциональности

225

Р а з д е л в т о р о й

 

ПРОМЕЖУТОЧНОЕ РАССУЖДЕНИЕ О РАННЕМ

 

ШЕЛЛИНГЕ

235

§17. Примечательная узость Фихтева предприятия и

 

юный Шеллинг

235

§ 18. Натурфилософия Шеллинга

240

Р а з д е л т р е т и й

 

ГЕГЕЛЬ

250

§ 19. Идея обоснования абсолютного идеализма

250

a) Шаги, предпринятые Гегелем

250

b) Основной замысел Гегелевой метафизики

253

c) О принципе философии в форме абсолютного

 

основоположения

259

d) Об отношении философствования к философ­

 

ской системе

263

§ 20. Вопрос о действительности абсолютного

266

a) О Как (Über das Wie) будущего разбиратель­

 

ства с Гегелем

266

b) Вечность как абсолютное настоящее

269

10

c) Позиция «Феноменологии духа»

273

d) Проблема начала

284

e) Философия как философия «своего времени»

293

ПРИЛОЖЕНИЯ

 

Антропология вообще [к § 2]

296

[К § 2 с]

297

Четыре вопроса [К § 4]

297

Резюме: [Проблема исконного единства обеих тенден­

 

ций в существе самой философии] [к § 4]

300

Обобщение части I и переход к части II [к § 5]

301

Введение [к § 5]

302

Литература [к § 5]

303

Обобщение [к § 7]

303

Не-Я [к § 8]

304

Введение. Обобщение [к § 8 d]

304

Введение. Обобщение [к § 8 е]

305

[к § 10]

306

Экзистенциал [к § 11 а]

306

[К§ Па]

307

[К §11 а]

307

[К § 11 Ь]

308

Картезианская позиция [к § 12]

309

Обобщение к С. 183-186 [к § 13 а]

309

Фихте — критика [к § 13 а]

311

[к§ 13 а]

311

«Яйность» в немецком идеализме. Диалектика [к § 13]

312

[к§ 13]

313

Фихте — критика [к § 13]

313

Фихте — критика [к § 13]

314

Обобщение [к § 14]

314

[К§ 14]

315

[К§ 14]

315

Наукоучение Фихте [К § 15]

315

Переходное рассуждение [К § 17]

316

Фихте — критика [К § 17 а]

317

Шеллинг [К § 17]

317

[Сравнение философий Шеллинга и Фихте] [К § 17 и

 

18; см. С. 239, 247-248]

318

«Изложение моей системы» [К § 17]

319

11

Шеллинг — критика [к § 17]

320

«Формальное» понятие абсолюта [к § 17]

321

Дедукция эстетического продуцирования [К § 17]

322

[К § 17]

323

Точка зрения рефлексии — метафизика вот-бытия

324

[к § 19]

[К § 19]

326

[К § 19]

326

[К § 19]

326

Гегель: способность воображения (1) [к § 19 Ь]

327

Гегель: способность воображения (2) [к § 19 Ь]

329

[К § 19 с]

330

[К § 20]

330

[К § 20]

331

О понятии абсолюта [К § 20]

332

«Начало» [К § 20]

334

Гегель [к § 20]

334

[К § 20]

335

 

ДОПОЛНЕНИЯ

 

 

ИЗ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАПИСЕЙ

 

1. К § 1

336

2. К § 2 с

337

3. К § 3 а

340

4. К § 3 d

341

5. К § 4

341

6. К § 5

348

7. К § 6 Ь

350

8. К § 7 с

351

9. К § 7 d

354

10.

К § 7 е

356

И. К § 8 b (п. 3)

357

12.

К § 8 Ь (п. 4 и 5)

358

13.

К § 8 е, f

360

14.

К § 9 с

361

15.

К § 9 d

363

16.

К § 9 е

363

17. К § 9 f

364

18.

К § 10 а

365

19.

К § 10 b

366

12

20.

К § 10

с

367

21.

К § 11 а

371

22.

К § 11 b

371

23.

К § 11 с

375

24.

К § 11 d

377

25.

К § 12

а

379

26.

К § 13

383

27.

К § 13

с

385

28.

К § 14

а

386

29.

К § 14

Ь, с

387

30.

К § 14 d

392

31. К § 16

397

32. К § 17

 

403

33.

К § 18

 

405

34. К § 19 а

407

35.

К § 19 b

410

36.

К § 20

 

414

ДОПОЛНЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ В АКАДЕМИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.

Фрейбургская лекция летнего семестра 1929 (Конспект Гербер­

та Маркузе)

423

[Академические занятия — существовать в целом

 

(Ganze) мира]

423

Истолкование мифа о пещере

428

ПОСЛЕСЛОВИЕ НЕМЕЦКОГО ИЗДАТЕЛЯ

441

ПОСЛЕСЛОВИЕ ПЕРЕВОДЧИКА

447