- •Вариант №2
 - •Вариант №3
 - •Вариант№4
 - •Вариант №5
 - •Вариант №6
 - •Вариант №7
 - •Вариант №8
 - •Вариант №9
 - •Вариант №10
 - •Вариант №11
 - •Вариант №12
 - •Вариант №13
 - •Вариант №14
 - •Вариант №15
 - •Вариант №16
 - •Вариант № 17
 - •Вариант №18
 - •Вариант №21
 - •Вариант №22
 - •Вариант №23
 - •Вариант №24
 - •Вариант №25
 - •Вариант №26
 - •Вариант № 27
 - •Вариант №28
 - •Вариант № 29
 - •Вариант №30
 - •Вариант № 31
 - •Вариант №32
 - •Вариант №33
 - •Вариант №34
 - •Вариант №35
 - •Вариант №36
 - •Вариант №37
 - •Вариант № 38
 - •Вариант №39
 - •Вариант №40
 - •Вариант № 41
 - •Вариант №42
 - •Вариант № 43
 - •Вариант №44
 - •Вариант №45
 - •Вариант № 46
 - •Вариант №47
 - •Вариант №48
 - •Вариант №49
 - •Вариант №50
 - •Вариант №51
 - •Вариант №52
 - •Вариант № 53
 - •Вариант № 54
 - •Вариант №55
 - •Вариант №56
 - •Вариант №57
 - •Вариант №58
 - •Вариант № 59
 - •Вариант № 60
 
Вариант № 59
1.Сюрреализм (фр. surrealisme – надреализм) – авангардистское направление в художественной культуре XX ст., которое провозгласило изображение сферы несознательного главной целью искусства.
2. В эпоху Возрождения формируется научная картина мира на основании открытий, прежде всего в астрономии. Одним из самых ярких явлений эпохи Возрождения является гелиоцентрическая система польского астронома Николая Коперника и учении о бесконечных мирах Джордано Бруно. В своей работе “О вращениях небесных сфер” Коперник объяснил видимые движения небесных светил вращением Земли вокруг своей оси и вращением планет, Земли в том числе, вокруг Солнца, которое он считал неподвижным. Итак, система Коперника признавала центральное место в мире Солнца. Тем самым было положено начало освобождению от природознавства от теологии, опровергли птолемеевскую теорию, согласно которой Земля является центром Вселенной. Существенный вклад в новую астрономию внес выдающийся немецкий ученый Иоганн Кеплер. Он открыл законы движения планет. В своих работах “Новая астрономия” ”Мировая гармония” Кеплер уточнил расчеты Коперника, доказал, что планеты двигаются неравномерно, по эллипсах, а не по окружности и равномерно, как думал Коперник. Лицо новой эпохи определили открытия в Европе печатного станка, компаса и артиллерии. Изобретателем печатного станка является немец Иоганн Гуттенберг. Это положило начало книгопечатанию в Европе, способствовало распространению и приумножению знаний, гуманистических идей, удовлетворяло потребности европейского населения в книге. С изобретением компаса в эпоху Возрождения были сделаны великие географические открытия, к которым относят открытие Христофором Колумбом Америки, пути из Европы в Азию Васко да Гаммою, океана между Америкой и Азией, а также подтверждение гипотезы о шарообразной форме Земли, которое было сделано во время первого кругосветного путешествия Фернана Магеллана.
3. Классици́зм (англ. classicism, от лат. classicus — образцовый) — художественный стиль и эстетическое направление в европейском искусстве конца XVII — начала XIX вв.В основе классицизма лежат идеи рационализма, идущие из философии Декарта. Художественное произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное — в каждом явлении он стремится распознать только существенные, типологические черты, отбрасывая случайные индивидуальные признаки. Эстетика классицизма придаёт огромное значение общественно-воспитательной функции искусства. В отличии от классицизма романтизм раскрыл необычайную сложность, противоречивость внутреннего мира человека. Для романтиков характерен интерес к сильным и ярким чувствам, человеческим страстям. Поэтому для романтизма так важна защита свободы - права человека на индивидуальные переживания и поступки. Новым в романтизме стало и отношение к природе. Если классицизм природа интересовала как пример изначального порядка, а сентиментализм - как пример добродетельной жизни, то для романтиков природа, во всех её хаотических и подчас жестоких проявлениях, представляла символ абсолютной свободы.
4.Юна мати протягує дитині квіточку, він стурбовано тягнеться до нього ручками, але не може відразу схопити, і вона сміється над його ніяковими рухами, в той же час захоплюючись красою свого сина. Добиваючись враження життєвої реальності, Леонардо ретельно розробляє передачу рельєфу, об'ємності фігур.
