- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи курса «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Единство физиологических и психических функций организма в условиях профессиональной деятельности
- •Ошибка! Объект не может быть создан из кодов полей редактирования.
- •Предмет исследования и задачи курса «Психофизиология профессиональной деятельности»
- •Ошибка! Объект не может быть создан из кодов полей редактирования.
- •Тема 2. Деятельность, труд, профессия, специальность
- •1. Понятия и свойства деятельности
- •Основные виды деятельности и их развитие у человека
- •3. Деятельность, труд, профессия, специальность
- •4. Классификация трудовой деятельности
- •5. Психологическая структура деятельности
- •Тема 3. Методы изучения трудовой деятельности. Профессиография
- •Принципы изучения профессиональной деятельности
- •Психологический анализ деятельности
- •Методы изучения профессиональной деятельности
- •Виды профессиограмм, их структура и краткая характеристика основных разделов2
- •Тема 4. Центральная нервная система и ее роль в управлении трудовой деятельностью человека
- •Краткие сведения о функциях и строении нервной системы
- •Возбудимость, возбуждение и торможение, их участие в трудовой деятельности человека
- •Функциональная подвижность нервной системы. Стадии парабиоза и особенности их проявления при выполнении различных работ
- •Типологические особенности нервной системы. Учение и.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности
- •Понятие о функциональной системе и ее элементах
- •Тема 5. Рефлекторная природа трудовой деятельности человека
- •Понятие рефлекса, рефлекторной дуги и анализатора. Роль различных анализаторов в трудовой деятельности человека
- •Условные и безусловные рефлексы, их участие в трудовой деятельности
- •Ошибка! Объект не может быть создан из кодов полей редактирования.
- •Проявление стереотипа действий и их динамичности в различных видах работ. Физиологическая основа автоматизма действий
- •Корковая мозаика и доминанта, условия ее выработки и нарушения
- •Проблемы профессионального становления и профессиональных деструкций
- •Тема 6. Физиология двигательного аппарата
- •I. Двигательный аппарат, его функции и строение
- •2. Сила и выносливость мышц. Условия, обеспечивающие высокий уровень мышечной работоспособности
- •Статическая и динамическая работа, изменение их соотношения под влиянием научно-технического прогресса
- •4. Гиподинамия, ее влияние на организм и способы уменьшения вредного воздействия
- •Физиологические принципы образования двигательных ансамблей в процессе труда и рациональной рабочей позы
- •Тема 7. Энергетика труда. Функции внутренних органов в трудовой деятельности человека
- •Единство и целостность живого организма, проявление этого свойства в процессе труда. Понятие гомеостаза
- •Гуморальный и нервный механизмы, их взаимосвязь и участие в регуляции функций и поддержании гомеостаза
- •Увеличение энергетических трат при выполнении различных работ. Анаэробный и аэробный способы выработки энергии
- •Усиление газообмена при мышечной работе. Понятие о кислородном долге
- •Влияние мышечной работы на деятельность сердечно-сосудистой системы
- •Влияние работы на морфологический состав крови
- •Тема 8. Психофизиологические функциональные состояния
- •1. Общая характеристика функциональных состояний и их структура
- •2. Классификация функциональных состояний
- •Усталость, утомление и переутомление
- •Классификация утомления
- •Синдром хронической усталости (сху)
- •Психологический стресс
- •6. Психологическая готовность к деятельности
- •7. Приемы управления функциональными состояниями
- •Тема 9. Общая закономерность динамики работоспособности и характеристика ее фаз
- •1. Работоспособность и производительность труда
- •2. Динамика работоспособности при различных вилах труда
- •Тема 10. Психофизиологические основы профориентации и профессионального отбора
- •1. Значение профориентации и профотбора для повышения эффективности труда
- •2. Психофизиологические основы профориентации
- •3. Психофизиологические основы профотбора
- •Деятельная природа профессионализации. Психологический профиль личности и профессии.
2. Динамика работоспособности при различных вилах труда
Физиология труда исследует физиологические процессы, лежащие в основе изменения работоспособности человека, чтобы путем научной организации труда можно было повысить общий уровень работоспособности при сохранении и улучшении здоровья трудящихся.
В настоящее время накоплен большой фактический материал о характере изменения работоспособности при различных видах труда. На основе анализа этих данных установлена следующая фазность работоспособности (рис.21):
а) дорабочее состояние (за 15-30 мин до начала работы) которое чаще всего отличается высокой готовностью к действию. Прибытие на рабочее место, подготовка его к работе действуют на организм как условные раздражители. Благодаря этому создается предпосылка рабочей установки, изменяется деятельность различных систем еще до начала рабочей деятельности: увеличивается потребление кислорода, усиливаются обмен веществ и кровоток. Предварительная подготовка к выполнению работы имеет большое значение, так как впоследствии рабочая установка всего организма формируется быстро и легко;
б) фаза врабатывания; длится до 1-2 ч после начала работы. В этот период работоспособность повышается и в конечном счете достигает максимального уровня. Но в начале врабатывания наблюдается низкий уровень технико-экономических показателей и напряженность физиологических функций;
в) фаза устойчивой работоспособности, когда наиболее высокая работоспособность поддерживается е течение 1,5-2 ч. В это время физиологические функции достигают оптимального и постоянного уровня. Данная фаза представляет собой высшее проявление рабочего динамического стереотипа. Он обеспечивает высокую экономичность и автоматизм движений, которые совершаются быстро, легко, с наименьшей затратой энергии;
г) фаза падения работоспособности в результате развивающегося утомления; имеет место перед обеденным перерывом. По характеру изменения работоспособности вторая половина дня напоминает первую, но с некоторыми характерными отличиями. Так, послеобеденный период врабатывания менее продолжителен. Как правило, короче и период высокой работоспособности, а уровень ее ниже дообеденной, поскольку обеденный перерыв, даже своевременный и достаточно продолжительный, не может снять всего накопившегося утомления. В некоторых случаях в конце рабочего дня наблюдается резкий подъем работоспособности, получивший название "конечного порыва". Это - результат волевого напряжения или эмоционального подъема перед окончанием работы и отдыхом.
Указанные фазы работоспособности обнаруживаются во всех видах труда. Но при различных по характеру работах и в зависимости от условий труда изменения работоспособности могут быть самыми разнообразными и касаться то количества, то качества выполняемой работы, то изменения только физиологических процессов, связанных с ее выполнением.
Кривые работоспособности в определенной степени индивидуальны и зависят от общего и каждодневного физического состояния организма, характера трудовой деятельности, ее мотивации и т.д. Поэтому для отдельного конкретного случая разрабатывается график с использованием средних величин по каждому периода за несколько дней.
Для
практических целей требуются групповые
графики. В этих случаях берется
представительная выборка рабочих,
измеряется их работоспособность в
отдельные периоды смены за несколько
дней, а затем выводятся средние для
каждого рабочего и общие средние по
всей выборке. По ним строится кривая
работоспособности дан
ного
коллектива рабочих.
Работоспособность человека не остается постоянной и на протяжении недели. В начале недели - период врабатывания, максимальная работоспособность достигается в середине нежели и снижается к концу.
Изменяется работоспособность и в течение года. Ряд исследований свидетельствует о том, что максимальная работоспособность достигается в зимнее время, а минимальная - в летнее.
