4.3. Організація навчально-тренувальної роботи в дитячо-юнацьких спортивних школах

Дитячо-юнацька спортивна школа (ДЮСШ) є позашкільною установою і підпорядковується системі Міністерства освіти і науки України. Вона покликана:

• здійснювати підготовку юних спортсменів високої кваліфікації, забезпечувати їхній різнобічний фізичний розвиток та здоров’я;

• готувати з вихованців громадських інструкторів по видам спорту і спортивних суддів;

• бути методичним центром і надавати допомогу загальноосвітнім школам в організації позакласної спортивно-масової роботи.

Організація дитячо-юнацьких спортивних шкіл.

Обов’язковою умовою для відкриття спортивних шкіл є наявність власної або орендованої спортивної бази для проведення навчально-тренувального процесу, адміністративних і допоміжних приміщень, а також фінансове забезпечення, наявність керівних і тренерсько-викладацьких кадрів.

Дитячо-юнацькі спортивні школи підрозділяються на дві категорії: дитячо-юнацькі спортивні школи (ДЮСШ) і спеціалізовані дитячо-юнацькі школи олімпійського резерву (СДЮШОР).

Відділення ДЮСШ формуються із груп початкової підготовки та навачально-тренувальних груп. За наявності високих показників спортивної роботи і наявності необхідних умов у ДЮСШ можуть створюватися групи спортивного вдосконалювання.

СДЮШОР створюються на базі вже існуючих ДЮСШ, які досягли високого рівня роботи по підготовці кваліфікованих спортсменів і забезпечених спортивною базою та висококваліфікованими тренерами-викладачами.

Основний показник рівня діяльності СДЮСШОР - підготовка висококваліфікованих спортсменів для поповнення збірних команд країни, спортивних товариств та різних відомств.

Спеціалізована дитячо-юнацька школа олімпійського резерву може мати одне або кілька відділень по суміжних видах спорту. У СДЮШОР створюються групи: початкової підготовки, навчально-тренувальні та спортивного вдосконалення.

ДЮСШ (СДЮШОР) очолює директор, який повинен мати вищу фізкультурну або педагогічну освіту та досвід роботи з дітьми. Директор відповідає за організацію всієї роботи школи.

Завідувач навчальною частиною (заступник директора) спортивної школи призначається із числа досвідчених фахівців, які мають вищу фізкультурну освіту. Він відповідає:

• за організацію навчального процесу;

• роботу з підвищення кваліфікації тренерів-викладачів;

• комплектування навчальних груп;

• планування навчальної роботи;

• складання розкладу занять навчальних груп, графіків, календарів спортивних змагань;

• затвердження відповідної документації у різних інстанціях;

• своєчасне медичне обстеження учнів.

Інструктор-методист призначається із числа досвідчених фахівців, які мають повну вищу (спеціаліст, магістр), вищу (бакалавр) або неповну вищу (молодший спеціаліст) фізкультурну освіту. Він виконує:

• організаційну, виховну та методичну роботу у відділенні з певного виду спорту;

• організовує заходи щодо виховання учнів відповідно до затвердженого плану;

• надає допомогу загальноосвітнім школам в організації позакласної спортивно-масової роботи;

• забезпечує разом із тренерами-викладачами даного виду спорту систему відбору та пошуку кандидатів для залучення до занять в ДЮСШ (СДЮШОР);

• забезпечує тренерсько-викладацький склад методичною літературою та посібниками, організовує методичну роботу з ними.

• Старший інструктор-методист повинен мати повну вищу фізкультурну освіту. Він безпосередньо підпорядковується директорові та завідувачеві навчальною частиною (заступникові директора). Його функціональні обов’язки:

• керівництво роботою інструкторів методистів та здійснення контролю за їхньою діяльністю;

• забезпечення роботи методичного кабінету; організація діяльності СДЮШОР як методичного центру в районі (місті);

• відповідає за проведення загально-шкільних виховних заходів.

Тренерсько-викладацький склад спортивної школи комплектується, як правило, із числа фахівців, які мають вищу фізкультурну освіту.

Старший тренер-викладач відповідає за:

• правильне комплектування та підвищення спортивної майстерності учнів;

• організацію та планування навчального процесу у відділеннях (групах);

• здійснення прийому контрольних випробувань;

• проведення у встановлений термін медичного обстеження учнів;

• ведення обліку роботи та організацію заходів щодо підвищення кваліфікації тренерів-викладачів.

Тренери-викладачі відповідають за:

• правильне комплектування навчальних груп;

• виконання навчальної програми;

• підготовку кваліфікованих юних спортсменів, громадських інструкторів і суддів по спорту з числа працівників та учнів;

• проведення виховної та навчально-тренувальної роботи з учнями.

У ДЮСШ (СДЮШОР) створюється педагогічна рада, до складу якої входять: директор (голова ради), завідувач навчальною частиною (заступник директора), старший інструктор-методист, інструктори-методисти, старші тренери-викладачі, лікар, голова батьківського комітету. До складу педагогічної ради можуть входити представники органів освіти, фізкультурних та інших громадських організацій. На своїх засіданнях, які проходять не рідше одного разу у квартал, раду обговорює поточні питання навчальної, виховної, методичної, спортивно-масової роботи, питання диспансеризації та лікарського контролю й інші.

У відділеннях по видах спорту створюються тренерські ради, на які під керівництвом старших тренерів-викладачів не рідше одного разу на місяць розглядаються питання навчально-виховної роботи, участі у змаганнях, розглядаються різноманітні поточні питання, вивчається передовий педагогічний та методичний досвід з підготовки юних спортсменів.

Безпосередню допомогу керівництву та тренерсько-викладацькій раді спортивної школи в організації виховної роботи, проведення відпочинку дітей, в організації оздоровчо-спортивного табору, у зміцненні матеріальної та навчально-спортивної бази робить батьківський комітет.

У навчальних групах із числа учнів обираються старости (капітани), які об’єднуються в раду старостів (капітанів). Рада старостів (капітанів) є органом самоврядування і бере участь в організації та проведенні внутрішньо-шкільних змагань, свят і вечорів; організує випуск стінної газети та різноманітних плакатів; стежить за дотриманням порядку в школі.

Медичний контроль у ДЮСШ (СДЮШОР) здійснюється лікарсько-фізкультурним диспансером, а за його відсутності - кабінетом лікарського контролю територіальної поліклініки. На кожного учня школи заповнюється лікарсько-контрольна карта встановленого зразка, яка зберігається в медичному кабінеті школи або в лікарсько-фізкультурному диспансері (кабінеті лікарського контролю територіальної поліклініки).

Документація організаційно-господарської роботи ДЮСШ (СДЮШОР) передбачає наступні матеріали:

• річний план роботи школи, який затверджується вищестоящою організацією і включає в себе: завдання на навчальний рік, розділи, які торкаються організаційної, навчальної, спортивно-масової, виховної,­ агітаційної роботи; питань про підвищення кваліфікації працівників, медичного обслуговування учнів, роботи­ з батьками та загальноосвітніми школами, фінансово-господарської діяльності;

• тарифікаційний список тренерів-викладачів і праців­ників школи, який затверджений вищестоящою організацією, табелі роботи;

• книги вхідної та вихідної документації;

• літопис школи (історія), книги рекордів школи;

• книги обліку розрядників та суддів по спорту, положення та протоколи змагань;

• списки учнів школи, які навчаються по відділеннях і групам, їх особові справи (заяви про прийом, особисті картки, лікарсько - контрольні карти);

• особисті справи працівників школи;

• книги наказів, протоколи педагогічних рад, видачі трудових книжок, доручень та інших документів.

Проведення навчально-тренувальної роботи. ДЮСШ (СДЮШОР) комплектуються з числа обдарованих і здібних до спорту дітей загальноосвітніх шкіл, шкіл-інтернатів, професійно-технічних училищ, різних середніх спеціальних навчальних закладів.

При комплектуванні ДЮСШ (СДЮШОР) особлива увага приділяється пошуку та відбору здібних дітей та підлітків. Для цього тренери-викладачі спортивних шкіл проводять пропаганду та агітацію серед підростаючого покоління, відвідують уроки фізкультури в загальноосвітніх навчальних закладах, різноманітні різнорівневі спортивні змагання, перевіряють рівень загальної фізичної та спеціальної підготовки. Затвердження контингенту учнів, кількості груп і річного розрахунку навчальних годин проводиться щорічно до 1 жовтня. Зарахування учнів у групи початкової підготовки, а також навчально-тренувальні групи проводиться за заявою вступника та за згодою батьків.

Для зарахування в ДЮСШ (СДЮШОР) учні здають вступні нормативи із загальної фізичної і спеціальної підготовки. Крім того, учні, які зараховуються у навчально-тренувальні групи та групи спортивного вдосконалювання здають контрольні випробування з профілюючого виду спорту.

Перехід учнів у групу наступного року навчання проводиться на підставі рішення тренерської ради за результатами виконання ними контрольно-перевідних нормативів із загальної фізичної і спеціальної підготовки, а також з урахуванням медико-біологічних показників, наявності встановленого спортивного розряду.

Навчальний рік у ДЮСШ (СДЮШОР) починається з 1 вересня. Навчально-тренувальні заняття у відділеннях по видах спорту проводяться відповідно до навчальних програм, навчальних планів, які розраховані на 46 тижнів навчально-тренувальних занять безпосередньо в умовах ДЮСШ і додаткові 6 тижнів для тренувань в оздоровчо-спортивному таборі, а також згідно індивідуальних планів учнів на період їхнього активного відпочинку.

Основні форми навчально-тренувальних занять у ДЮСШ (СДЮШОР):

• теоретичні заняття: вербальне ознайомлення з навчальним матеріалом, перегляд навчальних кінофільмів, кінограмм і т.д.;

• тренування за індивідуальними планами і групові тренування;

• участь у змаганнях і матчевих зустрічах відповідно до календарного плану спортивних заходів ДЮСШ (СДЮШОР);

• навчально-тренувальний процес в оздоровчо-спортивному таборі та на навчально-тренувальному зборі.

Для проведення занять в навчально-тренувальних групах, групах спортивного вдосконалювання та вищої спортивної майстерності, окрім основного тренера-викладача можуть залучатися тренери-викладачі із загальної фізичної підготовки, акробатики, гімнастики та інших видів спорту. Ці заняття проводяться в межах кількості годин, які визначені режимом навчально-тренувальної роботи для даної групи.

Проведення навчально-тренувальної роботи в ДЮСШ (СДЮШОР) вимагає наступної документації:

• навчальні плани та навчальні програми з видів спорту;

• приймальні, контрольні та випускні нормативи із загальної та спеціальної фізичної підготовки, протоколи та графіки проведення випробувань по них;

• перспективні плани підготовки учнів для навчально-тренувальних груп та індивідуальні плани на кожного учня груп спортивного вдосконалювання і вищого спортивного вдосконалення, які складені на дворічний період;

• графік проходження навчального матеріалу у відділеннях та у групах;

• журнали обліку навчальної роботи;

• розклад занять.

Виховна робота з юними спортсменами проводиться за єдиним планом, який затверджується директором школи і на основі якого складаються плани виховної роботи спортивних відділень. Виховна робота проводиться як у процесі навчально-тренувальних занять, змагань, так і у вільне від занять час. Для цього необхідно:

• організувати колектив учнів спортивної секції;

• проводити пропаганду славних традицій спортивної школи та українського спорту в цілому;

• залучати юних спортсменів до праці по зміцненню матеріально-спортивної бази;

• залучати учнів ДЮСШ (СДЮШОР) до організації спортивно-масової роботи в загальноосвітніх школах та інших навчальних закладах;

• проводити прийом у ДЮСШ (СДЮШОР) в урочистій обстановці, з проголошенням клятви з нагоди посвяти в спортсмени, проводити церемонії присвоєння спортивного розряду та ін.