Сущность и основные формы аккультурации.

Аккультурация - усвоение новых культурных ценностей. Основные формы аккультурации: 1. Ассимиляция – вар-т аккультурации, при котором человек полностью принимает ценности и нормы иной культуры, отказываясь при этом от своей конкретной идентичности (от норм и ценностей своей культуры) 2. Сепарация – отрицание чужой культуры при сохранении идентификации только со своей культурой. Разновидность сепарации, при которой доминантная культура изолирует представителей подчиненной культуры – сегрегация (вынужденная сепарация). 3. Маргинализация – это явление, которое свидетельствует т о потере идентичности с собственной культурой и отстустствии идентификации с культурой большинства. Это так же происходит из-за доминантной культуры, которая осуществляет насилие по отношению к представителям др культуры 4. Интеграция – идентификация как с собственной так и с новой культурой. Рез-том и целью аккультурации является долговременная адаптация к жизни в чужой культуре. Аккультурация рассматривается в след аспектах: - Психологическая – представляет собой достижение психологической удовлетворенности в рамках др культуры - социокультурная – умение свободно ориентироваться в новой культуре, решать повседневные проблемы в семье, в быту, на работе - экономическая – работа При наличии всех этих видов адаптации человек чувствует удовлетворение.

Аккультурация как коммуникация.

Через свой продолжительный опыт общения люди рассматривают именно то, что необходимо в новых условиях. Любое общение имеет три взаимо­связанных аспекта: познавательный, аффективный и поведенчес­кий. В ходе этого процесса личность, используя полученную информацию, адаптируется к окружающей среде. - Познавательный – то, что мы познаем - аффективный – подразумевает воздействие индивидов друг на друга - поведенческий – подразумевает прием норм, ценностей, традиций, обычаев чужой культуры. Мы осваиваем навыки: технические (Владение языком, умение звонить по телефону, делать покупки, платить налоги); социальные (система правил и условностей которых нужно придерживаться в чужой культуре); Полная адаптация человека к чужой культуре означает, что все 3 аспекта коммуникации протекают одновременно и хорошо сбалансированы.

Явление культурного шока, его симптомы и способы преодоления.

КШ – это стрессогенное воздействие новой культуры на человека Понятие КШ Былов введено в 60-м году амер ученым Обергом. Есть основные параметры, формы проявления КШ: • напряжение из-за усилий прилагаемых для достижения психологической адаптации • чувство потери из-за лишения друзей, положения, профессии • чувство одиночества или отверженности в нов культуре, которое может превратиться в отрицание этой культуры • тревога переходящая в негодование и отвращения после осознания культурных ценностей • чувство неполноценности из-за неспособности справиться с ситуацией Механизмы развития КШ: Оберг предложил модель кривой адаптации, U-образная кривая которая состоит из 5 ступеней: 1. медовый месяц – любой иммигрант полон надежд, стремлений 2. критический – непривычная окружающая среда и культура начинают оказывать негативное воздействие на человека. Период разочарования, депрессии. В этот период стараются ограничить общение только со своими земляками 3. суперкритический – КШ достигает своего мах. На этом этапе часто возникают физические и психологические болезни 4. оптимистический – человек становится более уверенным и удовлетворенным своим положением в обществе и культуре 5. полная адаптация, происходит через 4 – 5 лет. Возвращающиеся на родину мигранты проходят процесс реадаптации и испытывают шок возвращения. Степень выраженности КШ и продолжительность адаптации зав от многих факторов, которые можно объединить в 2 группы. 1. внутренние (индивидуальные) – пол, возраст, черты характера. Чем старше человек, тем ему сложнее, женщинам сложнее чем мужчинам, если человек общительный, то ему легче, среди черт характера психологи выделяют следующие черты для адаптации: проф компетентность, высокая самооценка, общительность, экстравертность, открытость для разных взглядов, терпимость, интерес к окружающим людям, внутренний самоконтроль, смелость, настойчивость. Также к внутренним относятся обстоятельства жизненного опыта человека, мотивы к адаптации. Высокая степень мотивации характерна для студентов, эмигрантов на ПМЖ 2. внешние (групповые) – культурная дистанция, т.е. степень различий между родной и новой культурой; особенности культуры, к которой принадлежат мигранты как правило плохо переносят КШ люди из доминантных культур, т.н. великих держав. Как правило плохо адаптируются представители индивидуалистских культур.