Социализация и инкультурация. Содержание процесса инкультурации. Этапы инкультурации.

С самого раннего детства человек усваивает принятые манеры поведения, образцы мышления до тех пор пока большинство из них не становятся привычными. Т.е. этот процесс освоения индивидом необходимогого количества знаний, умений, навыков и норм общественной жизни культуры обозначается в гуманитарных науках понятиями инкультурация и социолизация. Социолизация – это гармоничное вхождение индивида в социальную среду, усвоение им системы ценностей общества, позволяющего ему успешно функционировать в качестве его члена. В отличие от социолизации, понятие «инкультурация» подразумевает обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре. Инкультурация включает в себя формирование основополагающих человеческих факторов, таких как типы общения с др людьми, форму поведения с др людьми, оценочное отношение к различным явлениям окружающего мира. Процесс инкультурации является более сложным и затяжным чем социолизация, т.к. усвоение конкретных норм, ценностей, традиций, обычаев происходит гораздо медленнее. Содержание процесса инкультурации составляет приобретение следующих знаний и навыков: - жизнеобеспечение – проф. деятельность, домашний труд, приобретение и потребление товаров и услуг. - личностное развитие – приобретение общего и проф образования, общественная активность, любительские занятия (хобби) - социальная коммуникация – формальное и неформальное общение, путешествия, спорт - восстановление энергетических затрат – потребление пищи, соблюдение личной гигиены, пассивный отдых и сон

В результате инкультурации человек становится способным свободно ориентироваться в окружающей его социальной среде, пользоваться большинством предметов культуры, созданными предыдущими поколениями и обмениваться результатами физического и умственного труда. В результате социализации человек становится полноправным членом общества свободно выполняя требуемые от него социальной роли.

Способы передачи любой информации: - вертикальная трансмиссия – в ходе которой социокультурная информация передается от родителей к детям - горизонтальная трансмиссия – освоение культ опыта идет в общении со сверстниками - непрямая трансмиссия – индивид обучается у окружающих его людей (соседи, учителя) Психологические механизмы инкультурации: 1. Имитация – осознанное стремление ребенка подражать определенной модели поведения. В качестве примера выступают родители, затем учителя и т.д.. Спустя годы он будет обучать своих детей по тем же имитирующим позициям, которые впитал в себя 2. Идентификация – способ усвоения детьми родительского поведения, установок и ценностей как своих собственных 3. Стыд, чувство стыда – появляется, если застали на месте преступления, разоблачили и опозорили 4. Чувство вины – связано с теми же переживаниями, но для его появления не нужно разоблачения, достаточно голоса своей совести, который говорит, что вы поступили плохо и вы будете мучаться от сознания совершенного вами плохого поступка. Т.е. речь идет о наказании самого себя.