
- •«Теорфонетика – английский язык»
- •1. Что составляет предмет фонетики. В чем заключается различие между фонетикой и фонологией.
- •2. Устная и письменная речь. Литературное произношение. Что такое орфоэпия.
- •3. С каких точек зрения исследуют фонетические явления.
- •4. Что такое речевой звук с точки зрения физики, какими физическими качествами он обладает.
- •3 Фазы артикуляции звука:
- •5. В чем отличие артикуляционного уклада английского и русского языков.
- •6. Фонема. Функции фонемы. Аллофон.
- •7. Признаки фонемы. Типы фонологических оппозиций.
- •8. Различные точки зрения на фонему. Типы транскрипции.
- •9. На какие вопросы следует ответить при описании согласных звуков английского языка.
- •10. На какие группы можно разделить английские согласные по месту артикуляции.
- •11. На какие группы можно разделить английские согласные по типу преграды и способу образования шума.
- •12. Английская система консонантизма в сопоставлении с русской. Основные различия.
- •13. Английские гласные: чем определяется качество гласного звука.
- •14. На какие группы делятся английские гласные.
- •15. Особенности дифтонгоидов, трифтонгов. Какие этапы можно выделить в артикуляции любого звука.
- •16. Система английского вокализма в сопоставлении с русской.
- •17. Коартикуляция. Причины ее возникновения. Типы коартикуляционных процессов.
- •18. Виды ассимиляции. Отличие ассимиляции от аккомодации.
- •19. Элизия. Вставка/выпадение звука.
- •20. Слог. Дефиниция слога. Теории слога.
- •21. Слогообразование в английском языке в сопоставлении с русским.
- •22. Слогоделение. Слоговое переразложение.
- •23. Словесное ударение. Типы ударения в языках мира.
- •24. Типы словесного ударения. Охарактеризуйте каждый тип ударения.
- •25. Тенденции в размещении словесного ударения.
- •26. Различие между словесным и фразовым ударением.
- •27. Просодия. Интонация. Сходство и различие.
- •28. Компоненты интонации.
- •29. Ритм. Типы ритма. Энклитика, проклитика.
- •30. Различие между сегментными и супрасегментными уровнями.
- •31. Контурное описание смысловой группы/фразы. Компоненты.
- •32. Функции интонации. Типы контекстов, которые влияют на значение мелодики.
- •33. Фонетическое слово, синтагма, фраза, фоноабзац, текст.
- •35. Территориальные разновидности английского произношения.
- •36. Британский вариант английского произношения. Его разновидности и особенности.
- •37. Американский вариант английского языка. Его разновидности и особенности.
- •38. Австралийский вариант английского языка.
28. Компоненты интонации.
Вопрос о кол-ве и характере компонентов интонации несет несколько толкований. Представители западной фонетической школы отождествляют интонацию с мелодикой. Армстронг определял интонацию как повышение или понижение голосового тона при говорении. Такой подход называют «узким». Сторонники «широкого» толкования включают в состав компонентов интонации мелодику, темп, паузу, громкость, фразовое ударение, качество голоса (тембр), ритм. Однако «ритм» многие исследователи выделяют как отдельное фонетическое явление.
- Мелодика: Мелодика (движение тона), или изменение высотного уровня произнесения слогов или их последовательности, занимает ведущее место в комплексе интонационных средств. Она обладает огромным богатством различительных возможностей. Существует контурное описание мелодики. Его основоположники (Гимсон, Джоунз) считают, что единицей мелодики является направление голосового тона, т.е. мелодическая конфигурация, или контур. Мелодическая конфигурация рассматривается в рамках особой речевой единицы (смысловой группы, т.е. синтагмы).
*Синтагма – это минимальное интонационно-смысловое единство, т.е. минимальное объединение грамматических, лексических и интонационных средств, которое несет смысл.
В мелодическом контуре выделяют горизонтальные и вертикальные компоненты.
Горизонтальные: ядерный тон (ядро или мелодическое изменение), шкала (вершина или часть синтагмы от первого ударного до ядерного тона), такт (первый ударный слог), предтакт (предвершина или начальные безударные и слабоударные слоги).
Вертикальные: регистр (зона мелодических изменений по вертикали) и диапазон (величина мелодического изменения, интервал межу высшей и низшей тональными точками синтагмы). Диапазон распадается на регистры.
- Темп: Скорость произнесения речевого сегмента. Он описывается с использованием терминов: длительность (характеристика слога и слова) и долгота (характеристика звука). Смысловая нагрузка темпа – в выражении различной степени важности фразы и синтагмы по отношению к другим фразам. Темп замедляется при произнесении важных элементов фразы; он убыстряется при произнесении вводных слов и конструкций. Быстрый темп характерен для вопросов, относительно медленный – для восклицаний.
- Пауза (т.е. отсутствие речевого сигнала): Пауза – перерыв в звучании. На артикуляционном уровне ее коррелят – приведение органов в состояние покоя. На акустическом уровне – отсутствие звучания. Паузы бывают – финальные (в конце фразы)и нефинальные (между синтагмами). С функциональной точки зрения паузы бывают логическими (разграничивают смысловые отрезки) и хезитационными (паузы неуверенности, колебания). Паузы могут быть заполнены элементами, несущими смысловую нагрузку (pause-fillers). Делит речевой поток на отдельные единицы – делимитативная функция. Средство объединения частей высказывания в единое целое. Роль экспрессивного выделения слова, как до него так и после. Темпоральный компонент интонации. Интонация ассоциируется, прежде всего, со звуком, участием голоса.
- Громкость (интенсивность): Артикуляционный коррелят громкости – степень произносительного усилия, акустический коррелят громкости – интенсивность. Иногда громкость подменяют понятием фразового ударения, т.к. громкость выделяет элементы речи. Но фразовое ударение выделяет только отдельные слова во фразу, а громкость передает информацию об общем семантическом весе, о смысловой нагрузке всей синтагмы в пределах фразы. Замедление громкости – увеличение смысловой нагрузки. Вводные слова – понижение уровня громкости и убыстрение темпа.
Определение семантического центра в звучащих текстах (менее значимые части высказывания произносятся с пониженной громкостью), членение речевого потока. Зависит не только от силы звука, но и от высоты (частоты основного тона) и долготы (длительности).
- Качество голоса (тембр): Тембр – индивидуальное качество голоса. Резонаторы придают голосу окраску, которую называют качеством голоса. Различают несколько качеств голоса: звонкий голос, фальцет (переход на более высокий регистр), шепот (полное отсутствие голоса), хриплость, придыхательность, скрип (понижение регистра). Различные тональные изменения голоса. Постоянные индивидуальные особенности голоса говорящего, а соответственно они считают, что качество голоса не может являться предметом изучения лингвистики. Другие исследователи относят качество голоса к области эмоционального.
- Фразовое ударение: это большая степень выделенности одного или нескольких слов во фразе по сравнению с остальными словами. Под фразовым ударением понимается выделенность слов в высказывании. Оно организует высказывание, служит основой ритмической структуры фразы, выделяет смысловой центр предложения; организующая, цементирующая роль, ритмообразующая функция, выделительная функция. Просодический признак.
- Ритм: Ритм – это универсальное явление, одна из форм движения; средство эмоционального воздействия на слушающего, организующая роль. Способствует выражению смысловых отношений. Формируется из единиц сложных воспринимаемых качеств, мелодики, темпа, паузы, громкости, качества голоса фразовой акцентуации. Чередование ударных слогов примерно через равные промежутки времени. Просодическое средство.
Каждому компоненту интонации должно соответствовать изначальное субстанциональное просодическое начало – частота основного тона, интенсивность, длительность, спектр, отсутствие речевого сигнала. При отсутствии той характеристики то или иное фонетическое явление относим не к компонентам интонации (просодическим средствам), а к просодическим признакам.
Под фразовой интонацией понимается сложное единство взаимосвязанных между собой просодических средств (компонентов интонации – мелодики, громкости, темпа, паузы, качества голоса), а также просодических признаков (фразовой акцентуации и ритма), функционирующих в фразе и передающих различные интеллектуальные (логические) и модально-эмоциональные отношения.