1.Литература и общество 1-й половины XIX века.

Кризис феодализма, проявление капит тенденций приводит к обострению классовых противоречий. Передовым идейным течением продолжает оставаться рус просветительство. Потребность объединить силы побудило группу представителей передовой общности организовать «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств» (1801-1825 с перерывами, Петербург). Участники общества принадлежали в основном к разночинной интеллигенции, что было новым явлением в рус культ жизни.

Еще литературные объединения, существовавшие в н19века:

- «Арзамас» - Петербург, 1815-1818 гг. Возник как лит объединение в противовес лит обществу "Беседа любителей русского слова", ставившему главной задачей нападки на карамзинистов и сторонников романтизма Жуковского: Жуковский, Батюшков, Вяземский, Пушкин, В.Л.Пушкин, Тургенев.

- «Беседа любителей русского слова» -Петербург,1811-1816; его возглавляли Державин, в доме которого происходили собрания общества, и Шишков. Большинство членов «Беседы» придерживались консервативных взглядов, выступали против реформы лит языка, проводившейся сторонниками Карамзина: Гнедич, Крылов. Также выступали за древнерусскую литературу.

После событий 14 декабря 1825 (восстание декабристов) перестали существовать.

В 1823 году в Москве возникает литературно-философский кружок-«Общество любомудрия» (1925 закрыт) во главе с Одоевским. Изуч сочинения Спинозы, Канта, Шеллинга.

Рус лит развивается во взаимосвязи с европейской: фр лит: Дидро, Руссо. Англ лит: Байрон, Шекспир. Очень силен элемент рефлексии героя.

В 19 веке в России происходит неимоверный расцвет лит, к-рый не испытывает ни одна держава.

Лит нач. 19 века выглядит значительней и богаче, если в ее контекст включить писателей, начавших свою лит деятельность в кон. 18 в (Державин, Карамзин, Крылов, Дмитриев).

В.Р. Державин: уделяет внимание жанру песни. Смешивал античные мифологические образы с подмосковной современной жизнью. Оживляет поэтический славянский язык. Пытается поставить его на первый уровень с античным. Многие стихи обращены к женщинам, жизни в деревне. Повлиял на лирику Пушкина.

Карамзин: под знаком его языковых реформ долгое время велась лит. борьба между «Арзамасом» и «Беседой…». Карамзин своей повестью « Марфа-пасадница» значительно повлиял на становление в рус. лит историч. темы. Создал «Ист. гос-ва Российского». В нач. 19 в отказывается от сентиментализма, который влияет на дальнейшее развитие рус прозы. Создает журнал в 1802-1803 гг. «Вестник Европы», кот. во многом задает тон лит. жизни этого периода, формирует читательские вкусы и взгляды. сделал лит. произведения читабельными

Иван Дмитриев: собирал вокруг себя кружок ранних, начинающих литераторов. Продолжал осваивать сатирические стихотворения, сказки, зарисовки дворянских нравов.

2.Периодизация и осн. Тенденции развития лит. 1-й пол. XIX века.

1. Преддекабристский период (1801-1816):

В 1801 г. возникает 2 лит. общества:

• «Дружеское лит. общество» (Москва) - объединение литераторов-единомышленников, воспитанников и выпускников Московского университетского пансиона. Инициатором общества был Тургенев.

• «Вольное общество любителей словесности, наук и художеств» (Петербург)

Особенности периода:

• Завершение развития классицизма и его угасание;

• Расцвет и спад сентиментализма;

• Возникновение и развитие романтизма. Лит. направления сменяют друг друга не одномоментно, а существуют параллельно.

2. Революционно-романтический (1816-1825)

Особенности периода:

• Продолжение становления романтизма в качестве ведущего лит. направления, вступившего в фазу расцвета (Рылеев, Кюхельбекер)

• Начало становления реализма («Горе от ума» Грибоедов, первые главы «Евгения Онегина» Пушкина)

3. Реакционный (1826-1842)

Особенности периода:

• Утверждение реализма («Капитанская дочка» Пушкина, «ГНВ» Лермонтова, «Мертвые души» Гоголя)

4. Период «натуральной школы» (1842-середина 50-х)

Особенности периода:

• Утверждение реализма, получившего широкое распространение в так называемой «натуральной школе» (Глинский).

• Появляется плеяда писателей, объединившихся вокруг Белинского и считавших своим главным учителем Гоголя: Тургенев, Гончаров, Салтыков-Щедрин, Достоевский, Некрасов.

21. Особенности поэтики «маленьких трагедий» Пушкина.

1830 г. Почему Пушкин объединил в один цикл именно эти произведения? "Маленькие трагедии" посвящены человеческим страстям. Каждый главный герой одержим такой страстью - будь то стяжание сокровищ (Скупой рыцарь), любовь (Дон Жуан), творчество (Моцарт и Сальери) или жажда бессмертия (Пир во время чумы). Каждый из них - добровольный раб своей страсти, которому мало подчинить ей свое личное бытие, - он хочет подчинить ей мир. В произведения ярко ощущается трагичность, т.к. трагичен образ каждого героя. Моцарт должен творить в злом, завистливом мире. Сальери – завистник. (Вывод: Ужасный век порождает ужасные сердца). Дон Гуан поплатился за надменность и любовную страсть (каменный гость), Скупость - страсть к собиранию, накоплению денег и болезненное нежелание истратить из них хоть один грош (Барон из Скупого рыцаря), последняя радость в жизни обречённых людей – пир во время чумы. В «трагедиях» много образов и символов.