6. Інститут міжнародних відносин Київського національного університету імені Тараса Шевченка як головний навчально-методичний центр з підготовки фахівців-міжнародників у незалежній Україні.

Указом Президента України від 30 травня 1995 року інститут було визначено головним навчально-методичним центром з підготовки фахівців для роботи у сфері міжнародних відносин і зовнішньої політики нашої держави.

Інститут міжнародних відносин – центр проведення численних національних та міжнародних наукових конференцій, семінарів, симпозіумів, “круглих столів” з широкого кола світових проблем. Крім того, організуються зустрічі студентів з високими зарубіжними гостями, послами іноземних держав в Україні.

Інститут видає фахові монографічні праці та наукові збірники, функціонують спеціалізовані вчені ради із захисту кандидатських та докторських дисертацій, складають навчально – методичні плани зі спеціальностей:

• “міжнародні відносини”;

• “міжнародне право”;

• “міжнародні економічні відносини”;

• “міжнародний бізнес”;

• “міжнародна інформація”

• країнознавство

Кафедри інституту працюють над науковими проблемами на замовлення міністерств та відомств України, беруть участь у численних міжнародних наукових проектах за міжнародними програмами TEMПУС-ТАСІС, ІНТАС, благодійного фонду “Відродження” та ін.

Інститут постійно розширює і зміцнює контакти з університетами й науковими центрами України та зарубіжжя. Міжнародне співробітництво здійснюється як в рамках угод Київського національного університету імені Тараса Шевченка, так і на основі двосторонніх угод про співробітництво, що укладаються між інститутом і провідними зарубіжними навчальними закладами та науковими установами. В рамках міжуніверситетських угод інститут співпрацює з більш ніж 60 вищими навчальними закладами-партнерами з Великобританії, Бельгії, Греції, Єгипту, Ірану, Іспанії, Канади, КНР, ФРН, Республіки Корея, Польщі, Росії, США, Франції.

Наприкінці 2011/2012 навчального року було підписано відповідну угоду з Московським державним інститутом міжнародних відносин («МГІМО»), і вже з цієї осені запрацювала спільна спеціалізація «Європейські дослідження» в рамках підготовки студентів за ОКР «магістр».

За роки існування факультету, а згодом Інституту, підготовлено по¬над 10 тисяч фахівців, серед яких громадяни України та представники 90 країн світу.

На черзі у планах Інституту – розширення вже діючої співпраці з «МГІМО», укладання подібних угод з Московським державним університетом ім. М.В.Ломоносова, Вільним університетом Брюсселю (Бельгія) та Університетом Валенсії (Іспанія).

У складі Інституту також діють: Центр підготовки та перепідготовки іноземних громадян, лабораторії: технічних засобів навчання, інформатики та обчислювальної техніки, методичного та видавничого забезпечення навчального процесу; наукова бібліотека, Інтернет-центр тощо.

Плідно працює Центр іноземних мов, який забезпечує викладання другої іноземної мови для студентів II-ІV курсів Інституту. Володіння декількома іноземними мовами розглядається як необхідний компонент професійної підготовки та успішної діяльності сучасного фахівця-міжнародника. Друга іноземна мова викладається всім студентам Інституту впродовж трьох років на основі кредитно-модульної системи і є одним з додаткових чинників зарахування до магістратури.

Сьогодні в Інституті створені необхідні умови для науково-педагогічного росту викладачів та співробітників шляхом навчання в аспірантурі, докторантурі, направлення на стажування тощо.

Основу сучасної концепції розвитку ІМВ становить підготовка висококваліфікованих фахівців, конкурентоздатних на ринку праці, впровадження існуючих і розробка нових інформаційно-комунікаційних технологій для навчальної та наукової роботи, постійна модернізація науково-дослідницької діяльності та подальша інтеграція у європейський освітній, науковий і інформаційний простір.

Проблеми навчально-методичної роботи регулярно обговорюються на засіданнях Науково-методичної комісії та Вченої ради Інституту. Особлива увага приділялася аналізу результатів зимової та літньої заліково-екзаменаційних сесій, осмисленню стану та перспектив працевлаштування випускників ІМВ, якості підготовки фахівців, шляхів впровадження кредитно-модульної системи в організацію навчального процесу, організації викладання другої іноземної мови в Інституті, навчально-методичного забезпечення навчального процесу тощо.