Билет 6. Возникновение и развитие социальной психологии как науки.

Дата Рождения – 1908 год, когда одновременно на свет появились работы МакДугалла и Росса, к названиям которых был включен термин СП. К началу 20 в СП становится наукой, так как:

• соц заказ (развитие соц связей)

• общество развивается, финансовая политика растет

• внутренние причины:

  • распространение основ неопозитивизма, особенно в США.

  • распространение метода научного эксперимента

  • изменился основной объект изучения – малая группа

• рост экономики => растет значение прикладных исследований, актуальность СП растет

(Мёде, Бехтерев)

Можно выделить подэтапы соц.псих-и:

1. 20-30ые гг 20 в – происходит резкое снижение интереса к теории – ученые проявляют интерес к эксп-там

2. 30-50ые гг – пропорциональное развитие двух сфер науч. знания, построение теорий среднего уровня, 60-е годы – признание СП знаний

Теоретич. направления

• когнитивизм - знания (Левин, Фестингер)

• – психоанализ - эмоции (Фромм, Эриксон, Фрейд)

• – бихевиоризм - действия (Олпорт, Скиннер)

Характеристики:

1. анализ любого СП явления трихотомичен: (человек, малая группа, общество)

2. Главный объект – малая группа

3. Метод исслед – эксперимент

4. переход от парадигмы описания к парадигме объяснения

5. доминирование метода перед теорией

6. доминирует анализ явлений: ИНД-ИНД, ИНД-ГРУП и отсутствует ГРУП-ГРУП.

3. сер. 60ых гг – кризис соц.псих-и, его причины:

• *внешняя – снижение инетерса к соц.-псих. проблематике, соц.потрясения в Европе;

• *внутринаучная – ограниченность доминирующей в СП позитивистской методологии, периферийность изучения соц.-псих явлений, использование количеств.методов измерений, слабость лабораторного эксп-та(ограниченность), периферийность изучения

• огрубление результатов за счет обобщений

Билет 7. Основные направления в социальной психологии первой половины XX века

• Бихевиоризм (наука о поведении). Особый упор.

Он основан на неопозитивизме (абсолютизация стандарта научного исследования (общество развивается по законам природы), исключение ценностных установок по отношению к изучаемым объектам (исслед. субъективно), сциентизм – точные методы естествознания, верификация – нельзя проверить – не изучается, квантификация – стремление к конечному описанию явлений, свобода от ценностных суждения - объективизм).

Диада – 2 объекта: стимул – реакция. Методы: наблюдение, лабораторный эксперимент. Группа – это сумма индивидов, человек – марионетка в руках ситуации, от него ничего не зависит.

• Психоанализ (рассматривался ряд процессов в более многочисленной группе)

В отличие от бихевиоризма здесь предпринимается попытка уйти от только диадического взаимодействия и рассмотреть ряд процессов в более многочисленной группе. Именно в рамках этого течения зародилась практика создания так называемых Т-групп (т.е. групп тренинга), где используются социально-психологические механизмы воздействия людей друг на друга.

Социометрия – Морено – наука о межличностных отношениях. В первую очередь о спонтанных. Влечения, порывы человека друг к другу.

• Когнитивизм.

Когнитивность - способность к умственному восприятию и переработке внешней информации ведет свое начало от гештальтпсихологии и теории поля К. Левина.

Теория поля:

• создание в лабораторных условиях групп с заданными характеристиками последующее изучение их функционирования

• гл.?: какие потребности двигают поведением людей, исследовал эффективность трудовой деятельности

Гештальт-терапия теории поля в основе КОГН.: исходная позиция – рассматривать поведение человека с точки зрения познавательных, когнитивных процессов индивида (соответствовать поведению).

• Интеракционизм Мид Г. Пытался детерминировать человеческое поведение именно с точки зрения взаимодействий, в ходе которых и формируется личность.