Билет 40. Этапы развития малой группы: основные подходы к изучению

1. Критерии, по которым выделяются этапы:

1. В социометрическом подходе Морено считал, что можно судить по полноте реализации заложенных в людях от рождения спонтанности и превращение этой спонтанности в креативность. Спонтанность – эмоциональное бессознательное влечение одного человека к другому;

2. Уманский – степень интеграции сознания индивидуального в сознание групповое

3. Андреева – степень опосредованности межличностных отношений содержанием совместной деятельности и общественная значимость деятельности

4. Шепард, Андреева – степень осознания группой, что она делает.

2. Основные подходы:

Традиционный подход.

1. Стадия ориентировки (ознакомление).

2. Стадии конфликта (дискуссия)

3. Стадия динамического равновесия (люди находят общий язык, у каждого своя роль – все «устанавливается».

Все это умножается на 2 стороны жизнедеятельности: личностная и деловая.

Б. Такмен описывает динамику группового процесса, исходя из учета условий, в которых формируется группа, а именно: наличия двух сфер, или измерений, групповой активности— деловой (решение групповой задачи) и межличностной (развитие групповой структуры), а также положения группы в гипотетической последовательности развития, т.е. в соответствующей стадии. Согласно модели, в каждой из указанных сфер предполагается прохождение группой четырех последовательно сменяющих друг друга этапов (стадий).

В сфере межличностной активности (именно с нее начинает анализ группообразования Б. Такмен) к ним относятся:

• стадия «проверки и зависимости», предполагающая ориентировку членов группы в характере действий друг друга и поиск взаимоприемлемого межличностного поведения в группе;

• стадия «внутреннего конфликта», основная особенность которой — нарушение взаимодействия и отсутствие единства между членами группы;

• стадия «развития групповой сплоченности», достигаемая посредством постепенной гармонизации отношений, исчезновения межличностных конфликтов;

• стадия «функционально-ролевой соотнесенности», в основном связанная с образованием ролевой структуры группы, являющейся «своеобразным резонатором», посредством которого «проигрывается» групповая задача»

В сфере деловой активности Б. Такмен выделяет:

• стадию «ориентировки в задаче», т.е. поиск членами группы оптимального способа решения задачи;

• стадию «эмоционального ответа на требования задачи», состоящую в противодействии членов группы требованиям, предъявляемым им содержанием задачи вследствие несовпадения личных намерений индивидов с предписаниями последней;

• стадию «открытого обмена релевантными интерпретациями», понимаемую автором как этап групповой жизни, на котором имеет место максимальный информационный обмен, позволяющий партнерам глубже проникнуть в намерения друг друга и предложить альтернативную трактовку информации;

• стадию «принятия решений» — этап, характеризующийся конструктивными попытками успешного решения задачи.

Б. Такмен обращает внимание на связь между обеими сферами групповой активности, не раскрывая, к сожалению, конкретно, в чем содержательно состоит эта связь. Не получает конкретизации и другой важный авторский тезис — о взаимовлиянии сфер. По мнению автора, их развитие идет параллельно друг другу: изменение в одной из сфер сопровождается изменением в другой.

+ Параметрический подход к исследованию группы, разработанный Л. И. Уманским. В основу подхода положено представление о социально-психологических параметрах группы — своеобразных критериях ее развития как коллектива. В зависимости от выраженности каждого из параметров группа располагается по степени своего развития в континууме, срединную точку которого занимает (прогресивное развитие):

• номинальная группа (общее название);

• группа-ассоциация (общая деятельность);

• группа-кооперация (деловая сплоченность);

• автономная группа (высокое внутреннее единство);

• группа-корпорация (высокоэффективная, автономная, но противопоставляет себя другим группам);

• группа-коллектив (группа помогает человеку жить).

Регрессивное развитие:

• группа-конгломерат (полная разобщенность);

• дезинтегрированная группа (антипатия);

• интроэгоистическая группа (каждый сам за себя);

• анти-коллектив.