- •Материалы для изучения по дисциплине «основы теории коммуникации»
- •Введение
- •Тема 1. Базовые положения теории коммуникации Ключевые понятиятеории коммуникации
- •Основные подходы в изучении и понимании к.
- •Основные свойства коммуникации
- •Функции коммуникации
- •Характеристика социальной коммуникации
- •Специфика социальной коммуникации
- •Соотношение понятий коммуникация и общения
- •Классификация коммуникации
- •Уровни коммуникации
- •1. Понятие об уровнях коммуникации
- •2. Характеристика уровней коммуникации
- •Тема2. Исторические вехи развития социальной коммуникации
- •1. Коммуникации древних цивилизаций
- •2. Первая социально-коммуникационная революция
- •3. Революция в печати
- •4. Создание телеграфа и телефона
- •5. Рождение фотографии и кинематографа
- •6. Золотой век радио и телевидения
- •7. Компьютер в информационной эре
- •8. Информационно-коммуникативное общество
- •Тема 3. Стадии и элементы коммуникативного процесса
- •Стадии коммуникативного процесса
- •Структурные элементы коммуникации
- •Тема 4.Вербальная коммуникация
- •Понятие вербальной коммуникации
- •Язык, его функции и особенности
- •Виды вербальной коммуникация
- •Семиотическая концепция и модели коммуникации
- •1. Об истории семиотики и ключевых терминах
- •Основные понятия и структура семиотики
- •3. Семиотические модели коммуникации (р. Якобсон, м. Лотман, у.Эко).
- •Социологические и психологические модели коммуникаций
- •Модель Клода Леви-Строса.
- •Модель Ролана Барта.
- •3. Модель Карла Густава Юнга
- •4. Модель Бронислава Малиновского.
- •Тема 5. Невербальная коммуникация
- •1. Характеристика невербальной коммуникации и ее связи с вербальной коммуникацией.
- •2. Невербальные средства коммуникации и их особенности
- •Тема 6. Межличностная коммуникация
- •1. Понятие, сущность и особенности межличностной коммуникации
- •2. Особенности межличностной коммуникации в малых группах.
- •3. Вопросы эффективности межличностной коммуникации
- •4. Модели коммуникативной личности
- •Тема 7. Массовая коммуникация
- •1. Сущность и свойства массовой коммуникации.
- •2. Средства массовой коммуникации
- •4. Социологические концепции о роли сми в обществе
- •1. Андреева г.М.. Социальная психология. М.: Наука, 1994.
6. Золотой век радио и телевидения
Переход к массовому обществу был ускорен рождением радиовещания в 1920-х годах. Попов и Маркони изобрели радио в конце XIX века для передачи азбуки Морзе. Другие работали над передачей голоса. После Первой мировой войны начались любительские передачи голоса и музыки, а в 1920-х годах - корпоративные программы. В США радио развивалось в частном секторе, а в Европе и СССР - с помощью государства. В Канаде развитие радио шло двумя путями.
Гибель «Титаника» в 1912 году породила желание слышать то, что происходит на месте событий, желание видеть резко усиливалось после таких событий, как убийство Кеннеди или гибель космического челнока «Челенджер». «Слышать и видеть» стало массовой потребностью и социальным заказом для радио и телевидения.
Радио 1930-х годов создало огромный интерес к таким формам популярных развлечений, как драмы, комедии, спорт и поп-музыка. Новости в отличие от газеты давали эффект присутствия. Ф.Рузвельт приковал внимание людей своими беседами у камина. Появились звезды-политики. Медиа стали оказывать огромное влияние на мир, на формирование духовных и материальных потребностей больших масс людей.
В золотой век радио (1930 - 1940-е годы) Гитлер использовал его для пропаганды. О силе воздействия радио говорит такой, ставший классическим, пример - возникновение паники от книги Г.Уэллса «Война миров», читавшейся по радио в 1937 году, когда многие американцы подумали, что на самом деле началась война с инопланетянами.
Первая телепередача в США была осуществлена в 1939 году. Как и радио во время Первой мировой войны, телевидение в период Второй мировой было младенцем в колыбели. Оно бурно стало развиваться только в 1950-х годах. Вначале оно копировало радио. Затем стало показывать комедии и приключения. Семья усилила любовь к телевизору, особенно по вечерам и выходным. Производство и просмотр телепередач стали важнейшей технологией социальной жизни.
Среди новых форм развились музыкальные шоу, создававшие желание принадлежать к определенной поп-культуре. Это стало использоваться и политиками. Телевидение переживает то же, что газеты и радио в прошлом. Сегодня оно обеспечивает соприсутствие и симультанность.
7. Компьютер в информационной эре
Сегодня роль главного героя играет компьютер. Он начинал свою «карьеру» в больших организациях, НИИ и армии, но после изобретения микрочипа проник в дома, телевидение, игры. С созданием ПК появилась возможность работать дома. Сегодня быстро развиваются компьютерные сети - Интернет, корпоративные интранеты, что позволяет расширить возможности управления, науки, культуры, образования, социальной активности и бизнеса.
У компьютера был предшественник - калькулятор, а у компьютерных программ - азбука Морзе, грамматика, арабские цифры, индексы. Словари и энциклопедии были первыми классификационными системами информации.
В настоящее время в компьютере хранятся огромные объемы разнообразной информации. Наибольшее воздействие компьютер оказывает на СМИ. Он может хранить и передавать цифры, слова, картины, звуки. Но компьютер как средство коммуникаций находится еще в ранней стадии развития.
Во второй половине XX века началось объединение компьютерных и коммуникационных технологий. Стала осознаваться ключевая роль информации в обществе. Возникает концепция информационного общества. В конце XX столетия системы теле- и радиовещания интегрировались с телекоммуникациями, а также с производством, финансами, политикой, социальной сферой. Все это обусловливает необходимость углубления разработки и изучения теоретических и практических проблем коммуникации.