Теми для рефератів

1. Індекс людського розвитку як чинник економічного зростання суспільства.

2. Сучасні теорії професійного навчання.

3. Відповідність існуючих систем професійного навчання (предметна, операційна, операційна комплексна, технологічна, проблемно-аналітична) сучасним соціально-економічним змінам.

4. Професійна підготовка персоналу у період трансформаційних змін на виробництві.

5. Удосконалення системи професійно-технічної освіти відповідно до потреб забезпечення суспільного виробництва висококваліфікованими фахівцями.

6. Удосконалення системи вищої освіти відповідно до потреб забезпечення суспільного виробництва висококваліфікованими фахівцями.

7. Удосконалення системи неперервної освіти відповідно до потреб забезпечення суспільного виробництва висококваліфікованими фахівцями.

8. Форми підвищення кваліфікації персоналу без відриву від виробництва.

Основна література до змістового модуля: (4, 8 ).

Додаткова література до змістового модуля: (1, 5).

Тема 3. Командні зміни Загальні відомості та вказівки

Спосіб по виробленню стратегії спеціально створеною для цього командою стає усе більш поширеним в організаціях, що стикаються з зростаючою складністю середовища, стратегічних завдань і трудністю вибору відповідної стратегічної альтернативи.

Команда - група людей, що мають високу кваліфікацію в певної області і максимально відданих загальній меті діяльності своєї організації, для досягнення якої вони діють спільно, взаємно погоджуючи свою роботу.

Члени команд концентруються на спільному досягненні вищих цілей, що у поєднанні з специфікою виконання завдань робить їх сильно зацікавленими в результатах своєї діяльності. Можна сказати, що команди володіють «правом на володіння» цілями і зазвичай витрачають багато часу на їх постановку.

Зазвичай керівництво ставить перед командою мету і не втручається в процес планерування внутрішньокомандної роботи, тобто команди повинні мати різні рівні самоврядності. Вони повинні мати високуступінь свободи і бути в змозі самостійний встановлювати проміжні цілі, займатися розрахунком часу виконання роботи і мати можливість максимально наблизити результати до поставленої мети. Всі ці дії повинні відбуватися без втручання з боку керівництва або при його мінімальній залученості в процес роботи команд. Таким чином, команди за своєю суттю є самоврядними або частково керованими підрозділами організації. Проте було б невірно вважати, що команди мають повну незалежність від вищого менеджменту компанії і від контролю з боку відповідних органів організації.

У команді бажано забезпечити наявність осіб з такими ролями

Роль	Необхідні особисті якості і внесок у діяльність команди
Генератор ідей	Творча спрямованість, багата уява, неординарність мислення. Прагнення до новаторства. Джерело оригінальних ідей для команди
Виконавець	Втілює ідеї в практичні дії. Перетворює рішення на легко здійснимі завдання. Вносить впорядкованість до діяльності команди
Контролер	Старанність і сумлінність. Стежить за тим, аби завдання виконувалися повністю. Відстежує своєчасність виконання завдань
Оцінювач	Сповідає неупереджений критичний аналіз ситуації Стратегічний підхід і прозорливість в оцінках. Точність думок, прагнення розглядати всі можливі варіанти рішення. Недооцінка чинників стимулювання і натхнення
Дослідник ресурсів	Володіння мистецтвом проведення переговорів, різноманітність контактів. Талант імпровізатора, вивчає сприятливі можливості. Ентузіазм, комунікабельність
Колективіст	Сприяє гармонізації стосунків в команді і усуненню розбіжностей. Уважно вислуховує співбесідника; спирається на думки інших. Чуйність, відсутність надмірної самовпевненості
Голова	Чітко формулює цілі; добре виконує функції ведучого під час дискусій. Сприяє ефективному ухваленню рішень. Має хороші комунікативні навики; соціальний лідер.
Фахівець	Володіє навиками, що рідко зустрічаються, і знаннями Цілеспрямованість і здатність концентрувати зусилля. Ініціативність і здатність цілком віддаватися роботі.

Саме, відповідно до умов даного завдання бажано залучити у команду спеціалістів такого фаху: економіста, технолога, маркетолога, договірного відділу.

При опрацюванні даної теми слід звернути увагу шляхи переформування групи в команду, етапи такого переформування, бажані рольові позиції членів команд, що формуються для вирішення виробничих задач.