- •0203 Гуманітарні науки
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Самостійна робота
- •6. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Список умовних скорочень, які будуть використовуватися на лекціях зі спецкурсу
- •Графік роботи зі спецкурсу
- •Зразок тестових завдань
- •1 Рівень
- •2 Рівень
- •Завдання для самостійної роботи зі спецкурсу
- •Допоміжна
Завдання для самостійної роботи зі спецкурсу
Тема |
Завдання |
Бали |
1. Субстанціальні фразові номінації у структурі речень займенниково-співвідносного типу. |
З творів будь-яких стилів виписати 20 речень прислівно-кореляційного типу із субстанціальними фразовими номінаціями. |
7 балів (0,35 / 1 речення) |
2. Предикатні фразові номінації у структурі речень прислівно-кореляційного типу. |
Укласти список статей (не менше 10 джерел), у яких порушується питання про предикат, СПР, складні речення. Законспектувати 2 статті. Використовувати фахові видання за останні 10 років. |
3 бали (0,3 /1 джерело) |
3. Атрибутивні номінативні блоки |
З творів будь-яких стилів виписати 15 речень прислівно-кореляційного типу з атрибутивними фразовими номінаціями. |
3 бали (0,2 / 1 речення) |
Примітка: 1. Обов’язково зазначати джерело, з якого виписувалися приклади (автор, назва книги тощо). Можна добирати з одного твору.
2. У виписаних реченнях підкреслити однією лінією визначені фразові номінації, наприклад: За все, що в цьому світі звідав, скажу спасибі мамі і землі (Б.Мозолевський).
Зразок тестових завдань
1 Рівень
Дати визначення понять
Складнопідрядне речення.
Складнопідрядні речення з прислівними підрядними частинами.
Займенниково-співвідносні складнопідрядні речення.
Фразова номінація.
Синтаксична функція.
2 Рівень
Із запропонованих речень вибрати складні конструкції прислівно-кореляційного типу, виписати номери цих речень.
1. Уночі палало село, з неба злякано дивився вниз поблідлий місяць (В.Винниченко). 2. Старі люди кажуть, два хитрих мудрого не переважать (Л.Глібов). 3. …А хто стрічався на шляху зо мною, того я щирим серденьком вітала (Леся Українка). 4. Вогонь горить, як в ньому щось згорає (Т.Севернюк). 5. Хто образити захоче, той і щедрістю образить (А.Коваль). 6. Не треба клятв там, де достатньо шляхетного слова (А.Коваль). 7. Не такий страшний чорт, як його малюють (Н.тв.). 8. Яким чоловік вродився, таким і згине (І.Франко).
3 рівень
Сформулювати особливості займенниково-співвідносних складнопідрядних речень.
4 рівень
Виконати аналіз речень: підкреслити предикативні центри, позначити межі предикативних частин, взяти у прямокутник фразову номінацію (корелят + підрядна частина).
Зразок: Коли убогому женитися, то тоді й ніч мала (Нар. тв.).
Література
Базова
1. Академик В. В. Виноградов. Из истории изучения русского синтаксиса (от Ломоносова до Потебни и Фортунатова). – Изд-во моск. ун-та, 1958. – 400 с.
Арполенко Г. П., Забєліна В. П. Структурно-семантична будова речення в сучасній українській мові. – К.: Наук. думка, 1982. – 131 с.
Белошапкова В. А. Современный русский язык: Синтаксис. – М.: Высшая школа, 1977. – 248 с.
Бондарко А. В. Функциональная грамматика. – Л.: Наука, 1984. – 136 с.
Валгина Н. С. Синтаксис современного русского языка. – М.: Высш. шк., 1991. – 432 с.
Вихованець І. Р. Граматика української мови: Синтаксис. – К.: Либідь, 1993. – 367 с.
Вихованець І. Р. Нариси з функціонального синтаксису української мови. – К.: Наук. думка, 1992. – 224 с.
Вихованець І. Р. Система відмінків української мови. – К.: Наук. думка, 1987. – 232 с.
Вихованець І. Р. Частини мови в семантико-граматичному аспекті. – К.: Наук. думка, 1988. – 256 с.
Вихованець І. Р., Городенська К. Г., Грищенко А. П. Граматика української мови. – К.: Рад. шк., 1982. – 208 с.
Вихованець І. Р., Городенська К. Г., Русанівський В. М. Семантико-синтаксична структура речення. – К.: Наук. думка, 1983. – 220 с.
Волох О. Т., Чемерисов М. П., Чернов Є. І. Сучасна українська літературна мова. – К.: Вища шк., 1976. – 376 с.
Золотова Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. – М.: Наука, 1982. – 368 с.
Золотова Г. А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. – М.: Наука, 1973. – 351 с.
Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. – 7‑е изд. – М.: Учпедгиз, 1956. – 511 с.
Плющ М. Я. Категорії суб’єкта і об’єкта в структурі простого речення. – К.: Вища шк., 1986. – 176 с.
Поспелов Н. С. Развитие местоименно-соотносительных конструкций // Изменения в строе сложноподчиненного предложения. – М.: Наука, 1964. – С. 41 – 55.
Поспелов Н. С. Сложноподчиненное предложение и его структурные типы // Вопросы языкознания. – 1959. – №2. – C. 19 – 27.
Слинько І. І., Гуйванюк Н. В., Кобилянська М. Ф. Синтаксис сучасної української мови: Проблемні питання. – К.: Вища шк., 1994. – 670 с.
Сучасна українська літературна мова: Синтаксис. – К.: Наук. думка, 1972. – 515 с.
