- •«Управление персоналом»
- •Введение
- •Глава 1. Концепции управления персоналом
- •Основные управленческие концепции
- •1.2. Специфика человеческих ресурсов. Классификация персонала по категориям
- •П ерсонал
- •Производственный Управленческий
- •1.3. Предмет деятельности современного менеджера
- •1.4. Функции и задачи менеджеров по персоналу в современной организации(62)
- •1.5. Развитие организации и системы управления персоналом.
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Подбор и прием на работу
- •2.1. Концепции, принципы и методы эффективного отбора персонала
- •2.2. Планирование человеческих ресурсов
- •2.2.2. Методы прогнозирования потребностей в человеческих ресурсах.
- •2.3. Подбор кандидатов
- •2.3.1. Требования к кандидату на занятие вакантного рабочего места
- •2.3.2. Привлечение кандидатов
- •2.4. Отбор персонала в организацию
- •2.4.1. Первичный отбор.
- •2.4.2. Собеседование с сотрудниками отдела человеческих ресурсов.
- •2.4.3. Справки о кандидате.
- •2.4.4. Собеседование с линейным руководителем.
- •2.4.5. Выбор кандидата и предложение.
- •2.4.6. Интеграция новых сотрудников в организацию.
- •2.5. Оптимизация численности сотрудников.
- •Глава 3. Профессиональное обучение персонала.
- •3.1. Развитие организации и ее сотрудников
- •3.2. Профессиональное обучение персонала
- •3.3. Методы профессионального обучения.
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Профессиональное развитие и подготовка руководителей
- •4.1. Планирование и развитие карьеры в современной организации.
- •4.1.1. Карьера «трамплин»
- •4.1.2. Карьера «лестница»
- •4.1.3. Карьера «змея»
- •4.1.4. Карьера «перепутье»
- •4.2. Планирование и подготовка резерва руководителей
- •Адаптация в новой должности
- •4.2.1. Определение ключевых должностей.
- •4.2.2. Определение характеристик будущих руководителей.
- •4.2.3. Отбор кандидатов в резерв
- •4.2.4. Подготовка планов развития
- •4.2.5. Реализация планов подготовки
- •4.2.6. Назначение на должность
- •Адаптация в должности
- •Тайная конкуренция с предшественником
- •4.3. Выявления и развитие молодых сотрудников с лидерским потенциалом.
- •Глава 5. Оценка персонала в современной организации
- •5.1. Цели системы оценки персонала в организации
- •5.2. Аттестация персонала. Виды аттестации. Стили проведения аттестации
- •Аттестация с позиций управленческого контроля
- •Аттестация с ориентацией на развитие работника
- •Стили проведения аттестации
- •5.3. Структура аттестационного собеседования
- •Структура собеседования
- •5.4. Проблема действенности аттестации
- •5. 5. Методы оценки аттестуемых сотрудников.
- •5. 6. Нетрадиционные подходы к аттестации персонала
- •Глава 6. Системы мотивирования персонала
- •Мотивация
- •Непосредственная Опосредованная
- •6.1. Непосредственная мотивация
- •6.2. Опосредованное мотивирование персонала
- •6.2.1. Традиционная система компенсации.
- •6.2.2. Нетрадиционные методы компенсации.
- •6.3. Мотивирование персонала через организацию работ
- •6.3.1. Разнообразие умений и навыков (сложность)
- •6.3.2. Целостность работы
- •6.3.3. Важность работы
- •6.3.4. Автономность
- •6.3..5. Обратная связь
- •6.3.6. Гибкий график работы
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ
ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ
Учебное пособие
«Управление персоналом»
для студентов заочного обучения
специальности 061100 «Менеджмент»
Обнинск, 2000
Бельская Е.Г. Управление персоналом: технологии и методы. Учебное пособие. М., ГУУ, 2002. - 109 с.
В учебном пособии раскрываются научно-практические вопросы организации и функционирования служб человеческих ресурсов современной организации. Для того, чтобы успешно развиваться, организация должна управлять своим персоналом, то есть создать и совершенствовать особые методы, процедуры, программы управления. Взятые в своем единстве, эти методы и программы представляют собой системы управления человеческими ресурсами. Традиционно выделяют четыре такие системы, соответствующие основным функциям управления персоналом - подбор персонала, обучение и развитие персонала, оценка персонала и вознаграждение персонала.
Предназначено для студентов специальности 061100 «Менеджмент» и других экономических специальностей, аспирантов, преподавателей. Может быть использовано в практической работе менеджеров по управлению персоналом.
Темплан , поз.
Рецензенты: к.т.н., доц. Недоступенко Г.А.
к.п.н. Гордиенко О.В.
Обнинский филиал Государственного университета управления, 2002 г.
Введение
Изменения базисных принципов создания и функционирования организаций и предприятий в отечественной экономики привели к возникновению сложного блока проблем: кадровое обеспечение организации, управление персоналом и организацией в новых условиях, формирование руководителей нового типа. Фактически, речь идет о формировании новой управленческой культуры, базирующейся на осознании того факта, что управление людьми является основой управления любой компанией. Без мотивированных и квалифицированных сотрудников ни одна организация не в состоянии создать хорошо работающие системы маркетинга, продаж, финансового учета. Именно знания и навыки сотрудников организации являются тем источником процветания, использование которого позволяет выжить и преуспеть в условиях жесткой конкуренции и научно-технического прогресса.
В основу данного пособия положены учебные курсы по психологии управленческой деятельности, а также социальной и дифференциальной психологии, прочитанные автором в течение 1995 - 2000 гг. в Обнинском институте атомной энергетики, Государственной академии управления и Франко-российском институте делового администрирования, а также практический опыт автора, накопленный в рамках консультативной работы по управлению и развитию организаций; широко используются материалы Федеральной академии государственного управление при МВД ФРГ, Британской ассоциации персонального менеджмента, а также опыт служб по управлению человеческими ресурсами в структурах крупнейших французских фирм, описанный в учебно-практическом пособии С.В. Шекшни “Управление персоналом современной организации”.