Умови ефективності

• Літературний матеріал краще брати з класики.

• Потрібно приділяти серйозну увагу рівню режисерської та акторської роботи.

• Продумати освітлення, художнє оформлення сцени та інші театральні засоби.

• За освітлення, музичне та звукове забезпечення відповідають учні.

[12, 63; 24, 76-77; 64, 119-124].

Використана література

1. Афанасьев С. Методика организации конкурсов // Воспитание школьников. 2001. №3. - – С.18-24.

2. Безруких М.М. Я и другие Я, или Правила поведения для всех. – М.: Политиздат, 1991. – 317 с.

3. Берштейн А. Как провести киновикторину // Воспитание школьников. – 1989. - №2. – С.144.

4. Бесова М.А. Веселые игры для дружного отряда. Праздники в загородном лагере. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2004. – 160 с.

5. Битмаева Л. Школьные праздники (методические рекомендации) // Воспитание школьников. – 2001. - №5. – С.30-33.

6. Богданова О.С. и др. Этические беседы с подростками. – М., 1987. – 230 с.

7. Вербівець М.І. Читацька конференція у педвузі // Радянська школа. – 1990. - №1. – С.92.

8. Викторов А. Как у нашего окошка купишь все непонарошку // Воспитание школьников. – 1998. - №2. – С. 54-56.

9. Викторов А. Что, где, когда? Школьная викторина // Воспитание школьников. – 1999. - №4. – С.57-61.

10. Викторов А. Гуляй святки без оглядки /Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная Пресса, 2000. – С.83-95.

11. Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.: Видавничий центр „Академія”, 2002. – 576 с.

12. Воронов В.В. Технология воспитания. – М.: Школьная Пресса, 2000. – 96 с.

13. Ганичев Ю. Интеллектуальные игры: вопросы их классификации и разработки // Воспитание школьников. – 2002. - №4. – С.29-34.

14. Глазиріна В.М. Педагогіка сучасної школи: Навч. посібник для студентів педагогічних ВНЗ. – Донецьк: Норд – Прес, 2006. – 193 с.

15. Гликин В. Школьный праздник «Чай. Как он приятен, вкусен, крепок, ароматен» // Воспитание школьников. – 1990. - №3. – С. 74-77.

16. Горбачева Л. Словарь современных форм воспитательной работы // Воспитание школьников. -2001. - №8-10; 2002. - №1. – 3.

17. Данилова М. Знатоки леса (литературно - экологический ринг) // Воспитание школьников. – 2007. - №6. – С. 77-80.

18. Дем`янюк Т. Виховний процес у вищому навчальному закладі освіти. – К., 2003. – 227с.

19. Добротвор О. Диспут як практична риторика // Відкритий урок. – 2006. - №9-10. – С. 10-14.

20. Довідник заступника директора школи з виховної роботи в запитаннях та відповідях / Авт.-упорядн. Г.Л. Вороніна, Н.В. Кочанова. – Х.: Веста: Видавництво „Ранок”, 2006. – 464 с.

21. Жадан В.І., Пічугін Б.В., Федченко Ю.І. Як вивчати свій край // Позакласний час. – 2006. - №11-12. – С.63-88.

22. Жуковский И., Леонидов Л. Конкурс джентльменов // Воспитание школьников. – 1993. - №1. – С. 58-60.

23. Иванов В., Фокин В. Как провести диспут в школе // Воспитание школьников. – 1986. - №4. – С. 39-42.

24. Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с.

25. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить: Кн. для учащихся ст. классов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1990. – 240 с.

26. Ивочкина Н. Все игры в гости к нам // Воспитание школьников. - 1998. - №2. – С. 17-19.

27. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1997. – 304 с.

28. Киселева А. „Любо, братцы, любо...” (Брейн - ринг для учащихся Х-ХІ классов) // Воспитание школьников. – 2007. - №6. – С. 69-76.

29. Классному руководителю / Под ред. М.И. Рожкова. – М.: Гуманит. центр ВЛАДОС, 1999. – 280 с.

30. Коллективная творческая деятельность в школе // Воспитание школьников. – 2003. - №2. – С.7-14.; №3. – С. 23-25.

31. Косолапов В.И. Диспуты и конференции в школе: Пособие для учителя. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1975. – 128 с.

32. Крючков В. Науки юношей питают (игра для любознательных) //Воспитание школьников. – 2002. - №3. – C.68-70.

33. Крючков В. Сколько рыжих, конопатых, посмотри! (Первоапрельский праздник) / Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная Пресса, 2000. – С.3-9.

34. Куприянов Б. Классификация форм воспитательной работы // Воспитание школьников. – 2002. - №4. – С. 19-26; №5. – С. 21-29.

35. Лаврищева Н. Крестики-нолики // Воспитание школьников. – 1998. - №5. – С. 65.

36. Лейбензон М. Арбузник // Воспитание школьников. – 1998. - №5. – С. 64.

37. Лисовский В.Т. О чем спорят старшеклассники. – М.: Педагогика, 1990. – 192 с.

38. Лукаш Н. Юнги Великой Отечественной войны (тематический вечер для учащихся (VII – VIII кл.) // Воспитание школьников. – 2007. -№6. – С.66-69.

39. Малая Н. Самовар вскипел! Все к столу // Воспитание школьников. – 2000. - №10. – С. 59-61.

40. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания: Учебное пособие. – М., 2002. – 480 с.

41. Малкова Н.Г. Классный час и в шутку, и всерьез / Малкова Н.Г., Гончукова О.П. – Ярославль: Академия развития, 2006. – 144 с.

42. Матвієнко В.М. Інтерактивні технології в системі науково-методичної роботи навчального закладу // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методи навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наукових праць – Київ – Вінниця, 2000. – С. 94-96.

43. Метелягин А., Викторов А. Фольклорно-спортивный праздник // Воспитание школьников. – 1998. - №3. – С.55-57.

44. Миронова Н. Веселый капустник для взрослых // Воспитание школьников. – 1998. - №5. – С.60-62.

45. Мирончик Н.Ю. Групова справа „Конверт дружніх питань” / На допомогу куратору студентської групи / Упоряд. Л.В.Мороз, Л.П.Іваненко. –Вип.5. – C.305-307.

46. Некрасов И. Методика проведения школьного похода // Воспитание школьников. – 2002. - №6. – С. 19-22.

47. Некрасов И. Турнир знатоков // Воспитание школьников. – 1998. - №2. – С. 63-65.

48. Носова Е. Предупреждение пивного алкоголизма // Воспитание школьников – 2007 - №8. – С. 21-25.

49. Орлов А. Московское чаепитие (посиделки для школьников) // Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная Пресса, 2000. – С. 50-57.

50. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика: Кн. для учащихся ст. классов сред. шк. – М.: Просвещение, 1991. – 127 с.

51. Пешкун Л. Классная юморина // Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная Пресса, 2000. – С. 110-116.

52. Пометун О.І. та ін. Інтерактивні технології навчання: Наук.-метод. посіб. / О.І. Пометун, Л.В. Пироженко; За ред. О.І. Пометун. – К.: А.С.К., 2005. – 192 с.

53. Практикум з педагогіки: Навч. посібник / За заг. ред. О.А.Дубасенюк та А.В.Іванченка. – К.: ІСДО, 1996. – 432 с.

54. Сергеева В.П. Классный руководитель: Планирование и организация работы от А.до Я. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 256 с.

55. Ситдикова Ф., Викторов А. Интеллектуальное казино // Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная Пресса, 2000. – С. 116-123.

56. Строганова Л. Диспут как свободный обмен мнениями // Воспитание школьников. – 2005. - №10. – С. 31-33.

57. Сулина И. Физкультуру не любить – под собою сук рубить (игра для учащихся) // Воспитание школьников. – 2007. - №4. – С. 78-80.

58. Сценарии школьных праздников. – М.: Школьная Пресса, 2000. – 128 с. (Библиотека журнала «Воспитание школьников». Вып.10).

59. Титова Е.В. Если знать, как действовать: Разговор о методике воспитания: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1993.

60. Хабайлюк Л. Про дружбу і товаришування // Позакласний час. – 2007. - №2. – С. 58-61.

61. Черный Г. Педагогическая технология массового праздника. – М., 1990. – С. 84.

62. Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навч.-метод. посіб. – К.: Вища шк., 2002. – 215с.

63. Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники в школе. – М.: ЦГЛ, 2005. – 336 с.

64. Щуркова Н.Е. Классное руководство: игровые методики. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 224 с.

65. Щуркова Н.Е. Новые формы воспитательной работы /игры/ // Воспитание школьников. – 1995. - №4. – С. 17-19.

66. Щуркова Н.Е. О некоторых формах воспитательной работы со школьниками // Воспитание школьников. – 1990. - №4. – С. 61-65.

67. Шустова И Как организовать дискуссию со старшеклассниками // Воспитание школьников. – 2005. - №7. – С. 20-23.

68. Actvities excerpted from training materials of Foundation for Democracy? Podwalc 5/30, 00-252 Warsaw? Poland/

зміст

передмова ................................................................................................................................ 3

аукціон .……………………………………………………………………………………..... 4

бесіда .……………………………………………………………………………………….. ..5

вікторина …………………………………………………………………………………..... 10

вітальня ……………………………………………………………………………………... 14

„вогник” ……………………………………………………………………………………... 16

дискотека .................................................................................................................................17

дискусія ……………………………………………………………………………………... 18

диспут ………………………………………………………………………………………...29

естафета -„ромашка” ............................................................................................................ 33

зустріч з цікавими людьми ................................................................................................... 35

інтелектуальна гра „що? де? коли?” ....................................................................................36

кавунник .................................................................................................................................. 37

класні збори ............................................................................................................................. 38

ктс .............................................................................................................................................. 39

конверт відвертих питань ..................................................................................................... 44

конкурс (конкурсна програма) ............................................................................................ 45

літопис класу .......................................................................................................................... 52

похід .......................................................................................................................................... 52

свято ......................................................................................................................................... 53

фотокамера дивиться у світ ................................................................................................. 59

шкільна газета ........................................................................................................................ 59

шкільний театр ........................................................................................................................ 59

використана література ....................................................................................................... 60

зміст .......................................................................................................................................... 64

М 30 Форми виховної роботи: Методичні рекомендації до лекційних і семінарських занять з „Методики виховної роботи” та педагогічної практики студентів III, IV, V курсів / Укладачі Т.В. Гринько, С.Е. Зябрева. – Горлівка, 2007. – 64 с.

У методичних рекомендаціях „Форми виховної роботи” розкриваються особливості організації та технологія проведення та умови ефективності різноманітних форм виховної роботи з дітьми різного віку, пропонуються тематика диспутів, вікторин, конкурсів тощо.

Рекомендації встануть в нагоді студентам, викладачам професійних закладів освіти, класним керівникам, заступникам директора з виховної роботи, вихователям, кураторам.

УДК 371. 134

Методичні рекомендації до лекційних і семінарських занять з „Методики виховної роботи” та педагогічної практики студентів III, IV, V курсів