- •Форми виховної роботи
- •Передмова
- •Методика підготовки й проведення
- •Аукціон літніх канікулярних порад (серйозних та жартівливих)
- •Методика підготовки й проведення Етапи підготовки до бесіди
- •Етапи проведення бесіди
- •Як перевірити свою готовність до бесіди
- •Сократівські бесіди
- •Умови ефективності проведення бесіди
- •Поради для проведення індивідуальної бесіди
- •Методика підготовки та проведення
- •Умови ефективності
- •Класифікація питань та завдань для інтелектуальних ігор
- •Приклади питань та завдань для інтелектуальних ігор.
- •Методика підготовки та проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки та проведення
- •Методика підготовки та проведення
- •Етапи підготовки до дискусії
- •Структура дискусії
- •Умови ефективності
- •Правила поведінки ведучого дискусію (керівника)
- •Правила поведінки учасників дискусії
- •Форми організації дискусії
- •Дискусія „Життєва позиція”
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки й проведення
- •Методика підготовки й проведення
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Технологія ктс (за і. Івановим)
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки до конкурсу
- •Положення про проведення конкурсу (заходу)
- •Умови ефективності
- •Види конкурсів
- •Конкурсна програма „Рекорди Гіннеса” („я най...”)
- •Методика підготовки й проведення
- •Структура (сюжет) свята
- •Методика підготовки й проведення свята
- •Умови ефективності
- •Традиційні свята (святкові дні, офіційні державні)
- •Свята першого і останнього дзвоника
- •Обов’язкові елементи проведення свят
- •Умови ефективності
- •Використана література
- •Т.В.Гринько, с.Е.Зябрева Форми виховної роботи
Обов’язкові елементи проведення свят
Свято Першого дзвоника |
Свято Останнього дзвоника |
|
|
[5; 10; 15; 20, 444-449;39; 43; 49; 58; 61; 63].
ФОТОКАМЕРА ДИВИТЬСЯ У СВІТ”
„фотокамера дивиться у світ” – форма для розвитку інтересу до читання періодики, для формування загальної культури школярів.
Зміст: під керівництвом ведучого всі учні почергово демонструють приготовані фотографії з газет та доказово коментують їх, після чого прикріплюють до відповідного розділу на дошку (стенд), таким чином змонтований огляд подій залишається на 3–4 доби для загального огляду.
Можливий варіант підготовки і демонстрації власних фоторобіт на визначену тему.
[].
ШКІЛЬНА ГАЗЕТА
Випуск шкільних газет повинен відбуватися не тільки до свят, а регулярно. Зазвичай, у школі учні випускають стіннівки до свята, це носить дуже формальний характер. Така стіннівка не тільки не виховує і не розвиває учнів, а ще привчає їх до формалізму. Потрібно організувати роботу як у справжній редакції. Потрібно брати інтерв`ю, писати репортажі, писати в різних жанрах, робити різні інформаційні матеріали. Окрім роботи редакції потрібно організувати розповсюдження газети, маркетинг, створити рекламний відділ. Газету за передплатою (мінімальна) потрібно розповсюджувати серед батьків, в інших школах та установах, можливо, пошукати спонсорів, провести різні суспільні акції газети.
[12, 61].
ШКІЛЬНИЙ ТЕАТР
Одним із варіантів позакласної роботи є керівництво театральним гуртком, класним і шкільним театром. Участь у спектаклях, інсценуванні байок, віршів, прози, літературно-музичних композиціях є могутнім засобом розвитку та виховання учнів.
Учнівський самодіяльний театр, вистави якого поставлені згідно із законами театрального мистецтва, залучає школярів до національної культури свого народу, до світової художньої культури, розвиває їхні естетичні смаки, в якійсь мірі захищає від впливу масової культури, вульгарності.
Не випадково театральні вистави були невід`ємною частиною шкільного життя видатних педагогів, таких як А. Макаренко, С. Шацький, Я. Корчак та інші.
