Методика підготовки до конкурсу

1. Перш ніж прийняти рішення про проведення конкурсу, треба визначити, чи є потреба та необхідність саме в цьому конкурсі. Виходити при цьому слід не тільки з бажання дітей – таке бажання можна сформувати – скільки з поширеності в дитячому середовищі того виду діяльності, який є підґрунтям конкурсу.

2. Після прийняття рішення та до того, як про нього стане відомо майбутнім учасникам, організатор повинен: придумати конкурсу яскраву назву; сформулювати конкурсні завдання; розробити вимоги та критерії конкурсу.

3. Кількість конкурсних завдань у програмі залежить від виду конкурсної діяльності.

4. На жаль, при об`яві завдань організатори часто не пояснюють умови їх виконання, не задають критерії, за якими буде оцінюватись результат. В залежності від змісту конкурсних програм до умов можуть належати (чи не належати) такі пункти:

   • час на підготовку конкурсного завдання;

   • строк попередньої демонстрації підготовленого результату;

   • місце попередньої демонстрації підготовленого результату;

   • розміри кінцевого продукту (у сантиметрах, хвилинах, сторінках тощо);

   • можливість одержання допомоги з боку дорослих чи однолітків;

   • можливість використання заготівок, трафаретів, чужих ідей тощо;

   • перелік дозволених та недозволених матеріалів, застосувань, інструментів тощо.

5. Також повинні бути обумовлені умови, пов`язані з технікою безпеки, і особливі умови, які б відображали особливості жанру чи технології.

6. Підготовчий етап конкурсної програми повинен завершитися демонстрацією кінцевого результату діяльності – виставці робот чи у вигляді показового виступу на сцені чи іншій площадці. На жаль, деякі організатори відмовляються від виставки, та дитячі вироби бачить тільки журі, яке потім виставляє свої оцінки. Важливо на фінальному етапі своєї роботи з`ясувати, як запросити глядачів, коли провести попередній перегляд, кого запросити ведучим, як оформити приміщення, де розташувати журі, на чому розмістити експонати, як організувати церемонію відкриття, яку музику підібрати, як будуть одягнені учасники, де журі буде підводити підсумку, хто буде вручати призи, як буде проходити ритуал нагородження та багато іншого.

7. Підсумком усієї попередньої роботи повинне стати „Положення про конкурс”, в якому зазначається назва конкурсу, цілі його проведення, вік учасників, чітко формулюються конкурсні завдання, пояснюються умови та вказується форма нагородження переможця. Текст положення публікують і доводять до відома учнів не пізніше як за добу до години проведення конкурсу (заходу).

Положення про проведення конкурсу (заходу)

1. Задачі конкурсу (заходу)

1._______________________________________________________

2._______________________________________________________

3._______________________________________________________

2. Учасники конкурсу (заходу)

Учасником конкурсу (заходу) може стати клас, кількість від класу (якщо це команда), та її склад.

________________________________________________________

3. Порядок організації конкурсу (заходу)

Конкурс (захід) проводить ______________ спільно з відповідальним за конкурс (захід).

Підготовку конкурсу (заходу) проводить оргкомітет, до складу якого входить (кількість членів оргкомітету, їх поіменний перелік).

Учасники конкурсу (заходу) мають право звернутися за довідками та по допомогу до будь-якого члена оргкомітету.

4. Порядок проведення конкурсу (заходу)

Конкурс проводять (вказати день, точний час та місце проведення).

Черговість виступів учасників та порядок її визначення (за жеребом чи в інший спосіб).

5. Склад журі та критерії оцінювання

До жюрі конкурсу входять (Кількість членів жюрі, їх поіменний перелік).

Жюрі оцінює виступи за такими критеріями:

• відповідність виступу заявленій темі конкурсу (заходу);

• масовість (кількість учасників конкурсу);

• якість виконання своєї програми (артистичність та майстерність, художній рівень виконання);

• оригінальність жанру виступу;

• кількість номерів;

• ступень володіння „аудиторією”, вміння встановлювати контакт із глядачем;

• оформлення сцени, наявність декорації;

• наявність костюмів (чи деталей костюмів);

• наявність та якість власного акомпанементу;

• наявність та якість іншого музичного оформлення;

• наявність сольних номерів;

• організація підтримки виступаючих (гасла, доброзичливе ставлення).

6. Заохочення учасників та переможців.

За підсумками проведеного конкурсу (заходу) заохочують як команди, що взяли участь у конкурсі (заході), так і окремих його учасників.

Жюрі конкурсу, організатор дозвільних програм мають право відзначити (нагородити премією, заохотити подякою) особливо яскравих учасників, що виявили майстерність або показали себе хорошим організатором, автором оригінальної ідеї.