- •Форми виховної роботи
- •Передмова
- •Методика підготовки й проведення
- •Аукціон літніх канікулярних порад (серйозних та жартівливих)
- •Методика підготовки й проведення Етапи підготовки до бесіди
- •Етапи проведення бесіди
- •Як перевірити свою готовність до бесіди
- •Сократівські бесіди
- •Умови ефективності проведення бесіди
- •Поради для проведення індивідуальної бесіди
- •Методика підготовки та проведення
- •Умови ефективності
- •Класифікація питань та завдань для інтелектуальних ігор
- •Приклади питань та завдань для інтелектуальних ігор.
- •Методика підготовки та проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки та проведення
- •Методика підготовки та проведення
- •Етапи підготовки до дискусії
- •Структура дискусії
- •Умови ефективності
- •Правила поведінки ведучого дискусію (керівника)
- •Правила поведінки учасників дискусії
- •Форми організації дискусії
- •Дискусія „Життєва позиція”
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки й проведення
- •Методика підготовки й проведення
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Технологія ктс (за і. Івановим)
- •Методика підготовки й проведення
- •Умови ефективності
- •Методика підготовки до конкурсу
- •Положення про проведення конкурсу (заходу)
- •Умови ефективності
- •Види конкурсів
- •Конкурсна програма „Рекорди Гіннеса” („я най...”)
- •Методика підготовки й проведення
- •Структура (сюжет) свята
- •Методика підготовки й проведення свята
- •Умови ефективності
- •Традиційні свята (святкові дні, офіційні державні)
- •Свята першого і останнього дзвоника
- •Обов’язкові елементи проведення свят
- •Умови ефективності
- •Використана література
- •Т.В.Гринько, с.Е.Зябрева Форми виховної роботи
Методика підготовки й проведення
1. Організатори гри роблять „ромашку” – коло з картону жовтого кольору діаметром 15-20 см та пелюстки з білого міцного паперу з булавками у основі кожного пелюстка. Кількість пелюстків повинна співпадати з кількістю команд чи бути вдвічі більше, якщо учасники гри захочуть виконати по 2 завдання.
2. Потім організатори гри вибирають (у відповідності до складу учасників) веселі завдання та на кожному пелюстку записують початок одного з таких завдань, наприклад:
придумати та показати кілька сценок на тему...;
скласти вірш за римованими словами (буриме)...;
вимовити з різною інтонацією одну й ту ж фразу...;
придумати й зобразити скульптурну групу на тему...;
виконати популярну пісню... на кілька мотивів, які змінюють її характер;
виконати кілька пісень на ту саму пісню;
зобразити пантомімою куплет із популярної пісні..., не називаючи її. Інші учасники відгадують її назву;
зобразити та „оживити” (придумати й показати продовження) відому картину;
скласти маленьку розповідь за даним початком..., прочитати його методом естафети тощо;
зобразити пантомімою наступні прислів`я та приказки... (Крапками позначають ту частину завдання, яку продумають безпосередньо самі учасники гри у процесі її проведення).
3. Учасниками гри можуть бути постійні мікроколективи (зірочки, бригади тощо) чи збірні команди (не більш 10–15 осіб у кожній). В останньому випадку організатори гри можуть заздалегідь приготувати з паперу чи з картону значки-жетони стількох варіантів (різних малюнків), скільки очікується створити команд. Кожний учасник виймає якийсь значок та таким чином попадає до певної команди.
4. Гра складається з трьох етапів та може тривати від однієї до двох годин. Перед початком гри учасники сідають у коло за командами, кожна обирає капітана та вигадує собі жартівливу назву. В центрі кола ведучі кладуть (на стіл або стілець) ромашку – її пелюстки (не скріплені з жовтою серцевиною), повернуті угору тим боком, на якому немає тексту.
1-й етап. За сигналом ведучих капітани команд беруть по пелюстці (чи по дві), кожна команда вигадує другу частину завдання та записує її замість крапок на пелюстці.. На це дають 5-7 хвилин. Перший етап завершується тим, що капітани знову складають із пелюсток ромашку у довільному порядку (текстом донизу), а ведучі обертають її, щоб змінити розташування пелюсток.
2-й етап. За сигналом ведучих капітани команд беруть по пелюстці (чи по дві), кожна команда готує (одночасно з іншими, але таємно від них) рішення-експромти завдань, які їй досталися( чи двох завдань). На це відводиться 10-15 хвилин. Наприкінці ведучі збирають команди, які знову займають свої місця по колу.
3-й етап. Один із ведучих вручає першому ліпшому з капітанів жовту серцевину ромашки. Капітан оголошує завдання, яке їм досталося.. Після того як команда його виконає, капітан приколює пелюстку до серцевини й передає естафету будь-якій іншій команді. Так повторюється доти, доки капітан останньої з виступаючих команд не вручить ведучим цілком складену ромашку (якщо команди готували по два завдання, можна провести цю естафету у два тури).
5. Кожна команда може подякувати й нагородити інших учасників справи своїм творчим призом: дружнім шаржем, кумедним малюнком, дотепною епіграмою, віршем-побажанням тощо.
6. Найближча післядія може вилитися в серію аналогічних ігор, організованих учнями даного класу зі своїми молодшими друзями в підшефних класах, чи мініконцерт для своїх друзів.
