- •7. Принципы обучения - это
- •2. Педагогика – это наука (выберите наиболее полный ответ):
- •3. Наблюдение как метод педагогического исследования проявляется в том, что
- •4. Понятие личность характеризует:
- •8. Целью урока изучения нового материала является:
- •8. Наглядными методами обучения являются:
- •6. Дидактика – это
- •8. Основной вид деятельности учащихся, без которого невозможно обеспечить обучение — это
- •1. В переводе с греческого педагогика означает:
- •2. Система педагогических наук включает:
- •3. Анкетирование — это:
- •4. Факторы, влияющие на развитие личности:
- •8. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется:
- •1.Предмет педагогики - это:
- •2. Система педагогических наук включает:
- •7. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель
- •8. Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по:
- •7. Педагогический процесс
- •8. Если обучение учитывает особенности развития учащихся и исключает интеллектуальные, моральные, физические перегрузки, то это реализация принципа:
- •1. Педагогика-это наука о
- •2. Какие проблемы исследует педагогика?
- •3. Особенности методов педагогических исследований - это:
- •4. Факторы, способствующие развитию личности, - это:
- •5. Процесс обучения - это
- •7. Образование – это
- •8. Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то, это соответствует принципу:
- •2. Какие проблемы исследует педагогика?
- •3. Анкетирование — это:
- •3. Анкетирование — это:
- •3. Анкетирование — это:
- •7. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели
- •8. Преподавательская деятельность учителя и, руководимая им, познавательная деятельность ученика — это
- •1. Педагогика-это наука о
- •7. Принципы обучения - это
- •8. Дидактика – это
- •7. Принципы обучения - это
- •2. Педагогика – это наука (выберите наиболее полный ответ):
- •3. Наблюдение как метод педагогического исследования проявляется в том, что
- •4. Понятие личность характеризует:
- •8. Целью урока изучения нового материала является:
- •8. Наглядными методами обучения являются:
- •6. Дидактика – это
- •8. Основной вид деятельности учащихся, без которого невозможно обеспечить обучение — это
- •1. В переводе с греческого педагогика означает:
- •2. Система педагогических наук включает:
- •3. Анкетирование — это:
- •4. Факторы, влияющие на развитие личности:
- •8. Метод обучения, когда учитель, опираясь на знание и опыт учащихся, с помощью вопросов подводит их к усвоению новых знаний, называется:
- •1.Предмет педагогики - это:
- •2. Система педагогических наук включает:
- •7. Форма обучения "производственная практика" имеет следующую педагогическую цель
- •8. Методы обучения делятся на словесные, наглядные, практические по:
- •7. Педагогический процесс
- •8. Если обучение учитывает особенности развития учащихся и исключает интеллектуальные, моральные, физические перегрузки, то это реализация принципа:
- •1. Педагогика-это наука о
- •2. Какие проблемы исследует педагогика?
- •3. Особенности методов педагогических исследований - это:
- •4. Факторы, способствующие развитию личности, - это:
- •5. Процесс обучения - это
- •7. Образование – это
- •8. Если, содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то, это соответствует принципу:
- •2. Какие проблемы исследует педагогика?
- •3. Анкетирование — это:
- •3. Анкетирование — это:
- •3. Анкетирование — это:
- •7. Форма обучения "семинарское занятие" имеет следующие педагогические цели
- •8. Преподавательская деятельность учителя и, руководимая им, познавательная деятельность ученика — это
- •1. Педагогика-это наука о
- •7. Принципы обучения - это
- •8. Дидактика – это
- •Критерии оценивания студентов
7. Педагогический процесс
а) линейчат
б) целостен
в) асоциален
г) эзотеричен
8. Если обучение учитывает особенности развития учащихся и исключает интеллектуальные, моральные, физические перегрузки, то это реализация принципа:
а) научности
б) доступности
в) системности и последовательности
г) наглядности
д) сознательности и активности учащихся
Задание 2
Учитель, ваш коллега, очень неправ в своем отношении к ученику. Свой непедагогический поступок он делает на ваших глазах. Если ему не мешать, выйдет еще большая неприятность для коллеги и коллектива, а воспитанию будет нанесен вред. Как поступить? Нужен педагогический такт…
Как Вы понимаете понятие «педагогический такт»?
Задание 3
В семье Бахов музыкальный талант впервые был обнаружен в 1550р. С особенной силой он проявился через пять поколений у великого композитора Иоганна Себастьяна Баха. В роду Бахов было свыше 50 музыкантов. Из них 20 – небезызвестных. Примечательно, что за семейным обычаем все Бахи ежегодно съезжались на своеобразные съезды, где главным занятием была музыка. В 1750р. на таком собрании было 120 представителей семьи Бахов.
Как вы думаете: не свидетельствует ли этот примертому, что талант, музыкальные способности передаются наследственно?
ВАРИАНТ 24
Задание 1
1. Педагогика-это наука о
а) воспитании человека в современном обществе
б) способах научного познания
в) психологических особенностях личности
г) физиологических закономерностях развития личности
д) подготовке учителя к работе в школе
2. Какие проблемы исследует педагогика?
а) изучение закономерностей развития личности и их влияние на воспитание
б) определение целей воспитания
в) разработка содержания воспитания
г) исследование методов обучения
3. Особенности методов педагогических исследований - это:
а) этическая направленность
б) замкнутость
в) неповторимость
г) неоднозначность
д) адекватность
4. Факторы, способствующие развитию личности, - это:
а) эмоциональная стабильность
б) стресс
в) одиночество
г) гарантии безопасности
д) страх
е) вера в возможности ребенка
5. Процесс обучения - это
а) управление познавательной деятельностью
б) контроль за усвоением знаний, умений и навыков
в) совместная деятельность учителя и учащихся, направленная на интеллектуальное развитие, формирование знаний и способов умственной деятельности обучающихся, развитие их способностей и интересов
г) целенаправленный процесс формирования знаний, умений и навыков, подготовка к жизни и труду
д) процесс воспитания мировоззрения учащихся
6. Форма обучения "лекция"имеет следующую основную педагогическую цель
а) формирование и отработка умений
б) закладывает основы систематизированных научных знаний
в) применение знаний и умений в практике
г) углубление знаний в области изучаемого предмета
д) приобщение к принципам, правилам технологии научно-исследовательской работы