Виховні цілі заняття:

Виховання у студентів інтересу до вивчення анатомії сполучень кісток з позицій подальшого застосування отриманих знань в практиці.

Міждисциплінарна інтеграція:

№ п/п	Дисципліна	Знати		Вміти
Забезпечуючі дисциплін
1.	Загальна біологія	Видову різноманітність будови сполучень кісток. Загальні принципи будови сполучень кісток ссавців і людини .		Розпізнати основні види сполучень кісток людини.
2.	Іноземні мови	Значення основних термінів.		Утворювати основні терміни, що стосуються при виникненні патологічного процесу.
3.	Фізика	Описати напрям дії сили при рухах в суглобах вільної нижньої кінцівки.		Показати розподіл сили при рухах в суглобах вільної нижньої кінцівки.
	Хімія	Знати хімічну будову кісток.		Вміти за хімічною будовою розпізнавати кістки. відповідно до різних вікових категорій
Забезпечувані дисципліни
1.	Гістологія та ембріологія	Будову кісткової, хрящової, сполучної тканини.		Розпізнавати різні види тканин.
2.	Нормальна фізіологія	Функціональні особливості кісткової, хрящової, сполучної тканини.		Вміти дослідити силу тиску зубів кісткову, хрящову, сполучну тканини.
3.	Рентгенологія	Загальні принципи рентгенанатомії суглобів вільної нижньої кінцівки.	Вміти розшифровувати рентгенограми суглобів вільної нижньої кінцівки.
Внутрішньопредметна інтеграція
1.	Анатомія людини	Загальні закономірності будови різних сполучень вільної нижньої кінцівки.		Розпізнати складові елементи різних сполучень вільної нижньої кінцівки.
2.	Анатомія людини	Закономірності будови різних сполучень вільної нижньої кінцівки в різних вікових категоріях.		Ідентифікувати сполучення вільної нижньої кінцівки. різних вікових категорій.
3.	Анатомія людини	Загальні принципи рентгенанатомії різних кісток і сполучень.		Вміти розшифровувати рентгенограми.

Зміст теми (конспект заняття):

14. Колінний суглоб.

Охарактеризувати і показати суглобові поверхні колінного суглоба.

Охарактеризувати і показати суглобову капсулу колінного суглоба.

Охарактеризувати колінний суглоб відповідно до класифікації.

Охарактеризувати і показати зв’язки колінного суглоба.

Охарактеризувати і показати рухи в колінному суглобі.

15. Велико-малогомілковий суглоб.

Охарактеризувати і показати суглобові поверхні велико-малогомілкового суглоба.

Охарактеризувати і показати суглобову капсулу велико-малогомілкового суглоба.

Охарактеризувати велико-малогомілковий суглоб відповідно до класифікації.

Охарактеризувати і показати зв’язки велико-малогомілкового суглоба.

Охарактеризувати і показати рухи в велико-малогомілковому суглобі.

16. Синдемози гомілки.

Охарактеризувати і показати синдесмози гомілки .

17. Гомілково-стопний суглоб.

Охарактеризувати і показати суглобові поверхні гомілково-стопного суглоба.

Охарактеризувати і показати суглобову капсулу гомілково-стопного суглоба.

Охарактеризувати гомілково-стопний суглоб відповідно до класифікації.

Охарактеризувати і показати зв’язки гомілково-стопного суглоба.

Охарактеризувати і показати рухи в гомілково-стопному суглобі.

18. Суглоби стопи.

Охарактеризувати і показати піднадп'ятковий суглоб.

Охарактеризувати і показати надп'ятково-п'ятково-човноподібний суглоб.

Охарактеризувати і показати п'ятково-кубоподібний суглоб.

Охарактеризувати і показати клино-човноподібний суглоб.

Охарактеризувати і показати поперечний суглоб заплесна (Шопара).

Охарактеризувати і показати заплесно-плеснові суглоби (Лісфранка).

Охарактеризувати і показати міжплеснові суглоби.

Охарактеризувати і показати плесно-фалангові суглоби суглоби.

Охарактеризувати і показати міжфалангові суглоби суглоби.

19. Стопа в цілому.

Охарактеризувати і показати повздовжні і поперечне склепіння зв’язки та м’язи, що їх утримують.

20. Рентген анатомія.

Охарактеризувати рентген анатомію кісток і сполучень.

№ п/п	Основні етапи заняття, їх зміст та функція	Цілі в рівнях засвоєння	Методи контролю та навчання	Матеріали методичного забезпечення	Час в хв.
І.	Підготовчий етап: Організаційні заходи Обґрунтування теми і мети заняття Контроль вихідного рівня знань	І	усне опитування, тестовий контроль	тести І чи ІІ рівня	1 2 10
ІІ.	Основний етап: Вивчення будови різних видів сполучень вільної нижньої кінцівки.	ІІ	Самостійне опрацювання, виконання, усне опитування з демонстрацією знань і вмінь	Таблиці, трупний матеріал, вологі препарати	60
ІІІ.	Заключний етап: Контроль і корекція професійних вмінь та навичок. Підведення підсумків, оголошення оцінок. Домашні завдання, інструкція до виконання	ІІІ	Індивідуальний контроль навиків. Тестовий контроль	Тести ІІІ рівня, ситуаційні завдання	12 2 3

Перелік питань для опитування:

1. Колінний суглоб, суглобові поверхні, суглобова капсула, меніски, синовіальні сумки, характеристика в відповідності до класифікації суглобів.

2. Зв’язки колінного суглоба, аналіз рухів.

3. Велико-малогомілковий суглоб, суглобові поверхні, суглобова капсула, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, зв’язки, аналіз рухів.

4. Анатомічна будова синдесмозів між кістками гомілки та зв’язки, що їх посилюють.

5. Гомілково-стопний суглоб, суглобові поверхні, суглобова капсула, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, зв’язки, аналіз рухів.

6. Піднадп'ятковий, надп'ятково-п'ятково-човноподібний, п'ятково-кубоподібний, клино-човнопо-дібний суглоби суглобові поверхні, суглобові капсули, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, зв’язки, аналіз рухів.

7. Поперечний суглоб заплесна (Шопара), суглобові поверхні, суглобова капсула, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, «ключова» зв’язка, аналіз рухів.

8. Тильні і підошвенні зв’язки заплесна.

9. Заплесно-плеснові суглоби (Лісфранка), суглобові поверхні, суглобова капсула, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, «ключова» зв’язка», аналіз рухів.

10. Між плеснові суглоби, суглобові поверхні, суглобові капсули, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, зв’язки, аналіз рухів.

11. Плесно-фалангові суглоби суглобові поверхні, суглобові капсули, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, зв’язки, аналіз рухів.

12. Між фалангові суглоби, суглобові поверхні, суглобові капсули, характеристика в відповідності до класифікації суглобів, зв’язки, аналіз рухів.

13. Стопа в цілому, повздовжні і поперечне склепіння зв’язки та м’язи, що їх утримують (активні та пасивні затяжки).

14. Рентген анатомія та її значення для вивчення людського організму;

15. Рентгенкабінет, обладнання;

16. Будова кісток, суглобів інших видів зєднань між кістками тулуба, кінцівок і черепа в рентгенівському зображенні.

Завдання для контролю вихідного рівня.

Завдання для контролю кінцевого рівня засвоєння знань.

Рекомендована література.

1. Анатомія людини у трьох томах А.С.Головацький, В.Г.Черкасова, М.Р.Сапін, Я.І.Федонюк / Вінниця: Нова книга, 2006,2007,2008 рр.

2. Свиридов О.І. Анатомія людини. – Київ: Вища школа, 2000.- 399с.

3. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкевич В.И. Анатомия человека.- Гипократ, Санкт-Петербург: Издательский дом СПб МАПО, 2004. -720с.

4. Анатомия человека под редакцией Сапина М.Р К.А.Дюбенко, А.К.Коломійцев, Ю.Б.Чайковський. Анатомія людини в двох частинах. – К., 2004.

5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. – Москва: Медицина, 2004, т.І, т.ІІ, т.ІІІ, т.IV.

Додаткова:

6. В.П.Пішак, Б.Г.Макар, Т.В.Хмара. Структурно-функціональна організація кісткової системи: Посібник. – Чернівці: БДМА, 2003.

7. П.П.Шапаренко, Л.П.Смольський. Анатомія людини в двох томах. – К.: Здоров’я, 2003.

8. Анатомія людини: Посібник / Під. ред. заслуженого діяча науки і техніки України, док тора медичних наук, професора Б.В.Шутки. – Івано-Франківськ, 2004.

9. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Кавешнікова. – К., 2001.

10. І.І.Бобрик, В.Г.Черкасов. Сучасні аспекти функціональної анатомії центральної нервової системи. – К., 2001.

11. С.Т.Чорнокульський, О.О.Єрмольєв. Анатомія внутрішніх органів (спланхнологія). – К., 2002.

12. Анатомія людини у запитаннях і відповідях (у двох томах): Посібник / За ред. заслуженого діяча науки і техніки України, доктора медичних наук, професора Я.І.Федонюка. – Тернопіль: Укрмедкнига, 2002, 2004.

13. Міжнародна анатомічна номенклатура /за редакцією Бобрика І.І., Ковешнікова ВГ.- Київ: Здоров’я, 2001. – 328с.

Методична розробка затверджена на засіданні кафедри

від ________ протокол № ____