
- •Техно Лабораторная работа № 1. Тема: Предмет, задачи, структура и методы современной социальной психологии
- •Лабораторная работа № 2. Тема: Общение как социально-психологическое явление
- •Лабораторная работа № 3. Тема: Типология групп и общностей и их характеристики
- •Предмет, задачи, структура и методы современной социальной психологии Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Развитие и современное состояние зарубежной и отечественной социальной психологии Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Социально-психологические подходы исследования личности Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Срс 4. Социализация личности Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Проблема общения в социальной психологии Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Проблема общения в социальной психологии Социальная перцепция: восприятие человека человеком Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Межличностные конфликты и их урегулирование Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Типология групп и общностей и их характеристики Вопросы и задания для самостоятельной работы
- •Типология групп и общностей и их характеристики Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •Феномены межличностного воздействия Вопросы и задания для самостоятельной работы:
- •1. Этапы развития социальной психологии как науки.
- •2. Предмет социальной психологии
- •3. Задачи и функции социальной психологии
- •4. Методы социальной психологии
- •1) Методы сбора социально-психологических данных (эмпирические)
- •Лекции 3,4. Социально-психологические подходы исследования личности. Социализация личности Вопросы плана
- •Конспект лекции
- •1. Социально-психологические теории личности
- •3) Психоаналитический подход (Фрейд)
- •2. Социализация личности
- •3. Социальный контроль – способ достижения согласованного поведения.
- •Лекция 5. Проблема общения в социальной психологии: социальная перцепция, интеракция, коммуникация Вопросы плана
- •Конспект лекции
- •1. Общение в деятельностной парадигме
- •2. Психологическая структура общения
- •Социальная перцепция
- •Интерактивная сторона общения
- •Коммуникативный аспект общения
- •Первый уровень – когнитивный
- •Лекция 6. Типология групп и общностей и их характеристики Вопросы плана
- •Конспект лекции
- •Типология групп
- •Виды больших социальных групп
- •4. Психология малых групп
- •Структура малой группы
- •Лекция 7. Феномены межличностного воздействия
- •1. Варианты взаимодействия отношения и действия
- •Конформность, уступчивость и подчинение
- •3. Сопротивление социальному давлению
- •Феномены межличностного влияния
- •Лекция 8. Межличностные конфликты и их урегулирование Вопросы плана
- •1. Понятие и психологические детерминанты конфликта
- •2. Динамика протекания конфликта
- •4 Стадии
- •I. Предконфликтная стадия
- •II. Стадия развития конфликта
- •III. Стадия разрешения конфликта
- •IV. Послеконфликтная стадия
- •3. Стратегии разрешения конфликтов
- •Семинарское занятие 4. Общение как социально-психологическое явление Вопросы для обсуждения
- •Практические упражнения:
- •Семинарское занятие 5. Феномены межличностного воздействия Вопросы для обсуждения
- •Семинар 6. Межличностные конфликты и их урегулирование Вопросы для обсуждения
- •Практические упражнения
- •Требования к экзамену и зачету
- •Примерные темы рефератов
- •1. Выберите правильный ответ. Предметом изучения социальной психологии является:
- •2.Выберите правильный ответ.
- •Межличностная аттракция – это:
Лекция 5. Проблема общения в социальной психологии: социальная перцепция, интеракция, коммуникация Вопросы плана
Общение в деятельностной парадигме
Психологическая структура общения (социальная перцепция, интеракция, коммуникация)
Конспект лекции
1. Общение в деятельностной парадигме
Общение – деятельность. Роль общения в становлении человечества (в филогенезе).
Общение – процесс и результат установления контактов между людьми или взаимодействие субъектов посредством различных знаковых систем.
Виды общения
непосредственное – прямое естественное общение лицом к лицу – в данном месте в данное время.
формальное
межличностное
характерно только для малой группы.
Полное, двустороннее, оперативная ОС.
Опосредованное – в отрыве от субъекта, места и времени.
Неполный психологический контакт, ОС затруднена, отдаленность.
Массовое общение:
прямое – митинги, демонстрации, собрания в больших группах, толпе, публике, аудитории, массе.
Опосредованное – СМИ, Интернет
Тенденции общения в современном мире
увеличение массового опосредованного общения
вынужденное непосредственное общение – особенно в больших городах (общественный транспорт, посещение кино, театра, метро) – становится многочисленным и поверхностным. Экзистенциалисты - одиночество
увеличение квазиобщения (мнимое общение) – обуч. Технологии, виртуальный мир – игры, секс и т.п.
Человек при поверхностном общении становится более одиноким, избегает реальности непосредственного общения.
2. Психологическая структура общения
Что происходит в процессе общения?
обмен информацией – коммуникация
организация действий – интеракция
восприятие, познание, взаимопонимание – перцепция
Социальная перцепция
Перцепция – восприятие человеком явлений окружающего мира и себя
Результатом перцепции является образ действительности.
Социальная перцепция – восприятие, понимание и оценка людьми социальных объектов: себя, людей, группы.
Механизмы социального познания – способы, посредством которых люди интерпретируют, понимают и оценивают друг друга.
А) Эмпатия – постижение эмоционального состояния другого человека, понимание его чувств, эмоций, переживаний.
Б) аттракция
восприятие и познание другого человека, основанное на формировании по отношению к нему устойчивого позитивного отношения, чувства.
Положительные чувства (симпатия, дружба, любовь) побуждают к более глубокому познанию другого.
Факторы аттракции:
общность интересов
ассоциация с позитивным в прошлой жизни
физическая привлекательность
Механизм аттракции используется в деловых отношениях. Выражайте + отношение к клиентам, но искренне.
В) каузальная атрибуция
Приписывание человеку причин поведения. Изучали Фриц Хайдер, Гарольд Келли.
На основе сходства с аналогичным поведением знакомых, анализа собственных мотивов в такой ситуации – принцип аналогии.
Социальная каузальная атрибуция – приписывание причин поведения в зависимости от членства в группе.
Г) идентификация
Понимание другого за счет способности поставить себя на место другого, отождествления с ним.
Д) социальная рефлексия
восприятие и интерпретация себя, понимание субъектом своих собственных особенностей, как они проявляются в общении и как воспринимаются другими.
Не всегда адекватна:
предрасположение в пользу своего Я: я – выше среднего, нереалистический оптимизм, мои недостатки – норма, а добродетели – редкость.
Эффекты восприятия
Объективные социально-психологические феномены, искажающие восприятие.
А) эффект края – первичности и недавности. Эффект первичности – значимой при восприятии является первая информация (при столкновении с плохо знакомыми явлениями, людьми – первая любовь, первая учительница).
Эффект недавности – для хорошо знакомых.
Б) эффект ореола (галоээфект) – положительное или отрицательное оценочное представление о человеке на основе скудных данных из-за недостатка информации.
Слухи, сплетни
Описание характеристик человека по портрету с различным комментарием экспериментатора (это лидер гестапо, виновный в варварских медицинских экспериментах на заключенных концлагерей – жестокий, с усмешкой; это лидер подпольного антинацистского движения, чьем мужество спасло жизнь тысячам евреев).
В) стереотипы – чрезмерно обобщенное, схематизированное, устойчивое и эмоционально насыщенное представление о тии объекте.
г) социальная установка - предрасположенность, готовность воспринимать и действовать определенным образом. «Не высовывайся», «Следуй за авторитетом». «Все равно никто не поймет»